新冠状肺炎疫情教师培训计划

新冠状肺炎疫情教师培训计划新冠状肺炎疫情教师培训计划新冠状肺炎疫情教师培训计划新冠状肺炎疫情教师培训计划编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:新冠状肺炎疫情教师培训计划教师是学校教育的能动资源，建立一支良好政治业务素质的教师队伍是学校可持续发展的根本。为促进新教师尽快适应新的工作环境，熟悉教学要求，成长为合格的教师，为让教师熟悉掌握新冠状疫情知识，熟练疑似病例的处理方法，根据县教体局及教师培训管理相关规定，结合我校教师实际情况。决定对教师进行新冠状疫情知识培训，具体计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，为了自身不被传染新冠状肺炎病毒，在当前形势下，我们每一位教职工都要高度重视，必须做到万无一失。努力提高新教师师德水平，以抓教师防疫为重点，提高教师的新冠状疫情知识水平和能力，通过自学、讲座、报告、指导、检查等手段，促进教师的新冠状疫情知识水平和能力的提高。二、培训目标1、通过培训，加强教师对新冠状肺炎病毒疫情知识的掌握，增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。2、通过培训，让教师能初步熟悉新冠状肺炎病毒疫情处置流程，掌握新冠状肺炎病毒疫情处理方法、尽快适应教育教学工作。3、通过培训，引导教师更新卫生观念、搞好自身卫生，促使教师形成自我完善的意识，培养自我提升的能力，提高新教师的综合素质。三、培训形式坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作研讨相结合，交流座谈与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。1、集中培训：请行政主管部门领导、专家、学科带头人、骨干教师进行专题讲座。主题包括新冠状肺炎病毒疫情知识，新冠状肺炎病毒疫情防控方法，有或疑似新冠状肺炎病毒疫情的处置方法，教师教学常规要求、政策法规与师德建设等。2、自学：教师要积极参加各级各类培训，提高自身的专业水平。阅读新冠状肺炎病毒疫情相关知识，并撰写心得体会。四、培训内容1、教师的职业道德：教师的角色意识、教师职业道德规范等。2、新冠状肺炎病毒疫情知识。3、专业技能：新冠状肺炎病毒疫情防控方法。4、管理能力：有或疑似新冠状肺炎病毒疫情的处置方法和教育教学管理能力、学生思想政治工作能力、学生心理健康辅导能力、学生管理能力等。中小学班主任工作规定、班级管理常规、日常德育要求等等。五、培训要求作为新上岗的教师必须：1、遵纪守法，恪守师德，按时参加各种政治业务学习，积极参加各项活动。2、认真学习，新冠状肺炎病毒疫情知识，新冠状肺炎病毒疫情防控方法，有或疑似新冠状肺炎病毒疫情的处置方法，制定出相应的措施，努力提升自己的能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。3、认真备课，倡导“集体备课、资源共享、课后反思”这种高效的新型备课方式，撰写教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。4、认真上课，善于借鉴导师的课堂技巧和教学设计，做到师生互动，促进课堂实效。上完课后，及时进行教学反思，撰写教学后记。5、虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短，虚心向导师请教。加强业务学习，积极参与各级各类的业务培训，博览群书，积累自己的教学感受。六、培训安排（一）开学前培训为使教师能尽快适应教学工作，开学前对教师进行新冠状肺炎病毒疫情集中培训。具体安排由政教处制定，由学校领导和骨干教师进行负责。（二）开学后培训在开学前培训的基础上，将对教师进行为期半年的新冠状肺炎病毒疫情地的培训。第一学期侧重在理论知识方面的培训，培训内容主要涉及新课程理念、现代教育理论、教师的基本素质、班主任工作艺术、教学论文撰写、现代教育技术以及学科知识专题辅导，每月集中培训一次。主题包括新时期教师的基本素质、教与学的心理发展、信息技术与学科整合、国外教育见闻、课程改革的基本原理、教育科研与论文撰写等。第二学期培训的重点是课堂教育教学能力的提高，以学科基地为培训载体，聘请学科带头人、骨干教师为新教师的指导教师，作为新教师的师傅。每个月定期开展培训，有指导教师的示范课，也有新教师的研讨课，并在课后及时进行研讨交流。指导教师要本着对学校发展负责、对新教师成长负责的高度的责任感和使命感，根据新教师培训的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。学期初，要确定好本学期培养目标，并制订出具体的培养计划，培养过程要有阶段性跟踪记录，学期结束前，要认真分析工作得失，写出本学期培养总结。了解新教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决，指导新教师加强学习，进行教育教学的科研，帮助新教师尽快成长。根据不同学科的课程标准研究教材，尝试教学设计；坚持每天听带教老师1—2节课，做