初中化学鲁教九年级上册第六单元 燃烧与燃料 燃烧和灭火第一课时PPT

生活中的火燃烧与灭火平昌县邱家镇初级中学董汉丽一、燃烧条件的探究实验探究得出结论探究实验器材：酒精灯烧杯蜡烛石头木炭水木条火柴石棉网实验探究1、实验一：用镊子分别夹取木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；

2、实验二：点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象

3、实验三:将木条和木炭放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易实验现象实验结论实验一实验二实验三木条燃烧起来，而石头不能燃烧。物质燃烧的条件之一物质必须具有可燃性用烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭，另一支蜡烛正常燃烧。物质燃烧的条件之二就是可燃物必须与充足的氧气接触木条很快就被点燃木炭没有明显的变化物质燃烧的条件之三就是可燃物的温度必须达到着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）着火点是物质的一种固有属性。物质燃烧一般需要同时满足三个条件（1）物质具有可燃性（2）可燃物与充足氧气接触（3）可燃物的温度达到其自身的着火点三者缺一不可物质具备的条件现象1铜片上的白磷2水中的白磷3铜片上的红磷可燃物温度氧气提示：红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右可燃物温度可燃物氧气小试牛刀结论：燃烧的三个条件充足氧气可燃物着火点三者必须同时具备缺一不可燃烧的定义通常所说的燃烧是指可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。（氧化反应是化学变化中的一种）火给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害二、灭火原理的探究浇水灭火它们灭火的方法是什么？隔绝氧气降低温度移走可燃物草垛远离房屋避火1、盖灭酒精灯2、关掉燃气炉灶3、吹灭蜡烛小试牛刀说出下列灭火的原理隔绝氧气移走可燃物降低温度灭火就是——破坏燃烧的条件之一燃烧条件与灭火原理的对照：总结与探究：燃烧的定义燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）灭火的原理与方法1．移走可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。（破坏燃烧的条件之一）对比法达标检测1、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（   ）

A、没有点燃 

B、未与氧气接触    

C、温度没有达到着火点  

D、水的温度太低B2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气（B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点①油锅着火时，加上锅盖（）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）ACAB3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是（）（A）都产生热（B）都发光（C）都很剧烈（D）都需达到着火点4、不能考虑用于油井灭火的措施是（）（A）设法阻止石油喷射（B）设法使火焰绝空气（C）设法降低石油着火点（D）设法降低油井温度AC5、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是___________________________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_