部编版二年级语文下册《口语交际精品》、《4画杨桃》

BYYUSHEN口语交际部编版语文课件二年级下册——注意说话的语气喂，将黑板擦干净！你好，请你将黑板擦干净好吗？

都是叫值日生将黑板擦干净，不同的语气就有不同的效果。

今天，我们就来和大家一起学习交流：注意说话的语气01课前导读学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，

这就是说话的艺术。

注意说话的语气01课前导读

1.不小心碰到了别人，你会怎么说？情景一句语气比较生硬，第二句，用真诚的道歉语气，容易获得对方谅解。我不是故意的。对不起，我不是故意的。02情景设置上车的时候，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？

句句中虽然用了表示礼貌的“请”，但整句听起来，感觉好像是在命令自己做什么事。第二句，用真诚的商量的语气，容易获得对方的理解、帮助。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？02情景设置情景二交际注意事项1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。3.请求的内容要说得清楚、明白。03课堂精讲

同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。03课堂精讲说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。交际小贴士当妈妈让你学钢琴，你想学画画。你会跟妈妈怎么说？妈妈，我想学画画，因为我喜欢画画，而且画得还不错，老师都说我画画有天赋，能让我去画画，好吗？04拓展练习上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……老师，我错了，我以后再也不迟到了。我今天早晨起床后，肚子有点疼，妈妈带我到医院让医生看病了。我是吃了药，肚子不疼了才来的，所以来晚了。看到同学洗手后忘记了关水龙头，你会跟他怎么说？节约是美德，亲爱的同学，请您关掉水龙头，把美德留下。04拓展练习一位陌生叔叔来敲你家的门，你打算怎么说呢？叔叔您好，爸爸今天不在家，请您改天再来好吗？礼貌用语歌好孩子，讲文明，礼貌用语心中记。称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。05课堂小结我们在与别人的交往中，除了要把话说好之外，还要注意有说来话长的语气，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。05课堂小结注意说话语气说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。1.说话时，我们要注意说话的（），学会使用礼貌用，例如（）、（）、（）等。

语气请对不起谢谢06课堂练习2.今天是你值日，早晨有位同学迟到了，你打算跟这位同学说？对不起，因为路上堵车，所以我迟到了，以后值日的时候，我会提前出门的。BYYUSHEN谢谢观看13

画杨桃靠边而是班里审视

那页严肃

倒不如半晌

抢着嘻嘻教诲哈哈大笑和颜悦色读一读“我”把杨桃画成五角星老师教诲终生难忘事情发展顺序整体感知读课文，梳理故事的主要内容。同学轮流坐到“我”的座位上看杨桃老师审视询问同学哈哈大笑我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。画杨桃，遭嘲笑课文品读“我”眼中杨桃的形状像五角星为什么？在“我”的座位上看到的杨桃平时看到的杨桃观看杨桃的角度不同

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。老老实实认认真真“我”会画个像五角星的杨桃吗？一丝不苟“我”的做法实事求是同学们的反应几个同学看见了，哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”“杨桃是这个样子的吗？”神态描写语言描写嘲笑、否定“倒不如说是五角星吧！”反问、指责老师的反应——动作

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃……师教诲，生受益动作描写从“我”的角度去观察严肃认真仔细看思考：老师的神情为什么变得“严肃”了？老师在审视之后发现“我”实事求是，同学们不但说“不像”还嘲笑“我”，他意识到同学们还不懂得从别人的角度去看，从客观实际出发。老师的反应——神态老师的神情变得严肃了。使人感到敬畏的老师的做法，同学的态度看画时这幅画画的像不像？不像！它像什么？像五角星！看杨桃时现在你……杨桃吗？不……像……那么，像什么呢？像……五……五角星。嘲笑难为情我的角度想象：同学们想对“我”说些什么呢？

我太想当然了，没从你的角度看杨桃就武断地嘲笑你，太不应该了。

对不起！我不该嘲笑你。我今后一定吸取教训，多站在别人的角度看问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”和颜悦色老师的教诲神态由严肃到和颜悦色思考：老师的这段话有哪些含义？从不同的角度看问题，会有不一样的结果。1学会从别人的角度看问题。2不能随便嘲笑别人。3

提示：公说公有理，婆说婆有理。仁者见仁，智者见智。交流：在生活中，你遇到过类似于“画杨桃”这样的事吗？同学们：嘲笑——难为情“我”：将杨桃画成五角星老师：严肃——和颜悦色板书设计画杨桃实事求是多角度看问题

本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把