中学德育主任述职报告

—中学德育主任述职报告一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮忙和真心理解，在此我向你们表示诚心的感谢!回忆这一年的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充实、平凡而实在。下面给大家共享一些关于学校述职报告，以便利大家借鉴学习。学校述职报告1各位领导、各位老师你们好!转瞬本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢!现对本学期的工作做如下述职：一、仔细落实教学方案，狠抓教学常规管理。常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、同学作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学方案的根本保证。因此，我一直仔细落实学校制定的教学教研常规，不断标准老师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作方案和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，催促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目触及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学方案，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好同学报告册，做好期末工作。二、为老师的进展着想，对老师负责。新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参与到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。三、营造教育教学研讨气氛，扎实推动课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时期教改的主旋律上，强化校本教研培训、标准教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，催促老师完善成长档案，在老师们的主动参与下，顺当完成老师教学力量自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不管哪个学科都要求全部任课老师主动参与。四、强化效劳意识，对学校负责。作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：1、关怀全体同学的全面进展，布置好学科爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。2、协调解决老师在教育教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，显现许多麻烦问题，能按时解决。3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。作为教导主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都非常快乐，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校进展的根底。我也期望着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。学校述职报告2本学年，教务处全体工作人员在校委会领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的根本原则，以建设高素养师资队伍为根本，仔细落实课程方案，主动推动素养教学，强化教学常规管理，充足发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，强化教学检查、标准老师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年详细工作情况做以下几个方面的小结：一、注意队伍建设，提升师资素养。俗话说“青年兴教育兴”，近几年，伴着我校规模的扩大和教育同学进展的需要，老师队伍不断壮大，我校调进或聘请的青年老师较多，而绝大多数是刚从学校毕业的高校生。他们热忱高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭同学的方法。而老老师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后，但教学经验较丰富。如何使新老老师之间互补，取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，教务处围绕培育青年老师组织了上岗课、过关课，并按时召集听课小组成员进行评课，为青年老师的进展搭建了平台，效果良好。二、强化过程管理，提升管理水平学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了：1、落实“六仔细”检查。学校要提高教育质量，必需依靠全体老师的仔细工作。我们强化对老师的教学工作“六仔细”的考核工作。开学初，全体老师依据教学大纲、考纲和同学实际情况，制订好本学年的教学进度，教务处坚持每月一次教学“六仔细”检查，定期、定时、定点检查老师的备课和作业批改情况，发觉问题按时与老师沟通，使教学工作落实到实处。2、开展校内教学比武。教学比武为广阔老师，特别是青年老师提供了展现自己才华的舞台，本学年我校举办了老师辩论赛、青年老师集体备课展现课等。全面比拟老师的教学设计力量、创新力量、合作力量等教学根本功，广阔青年老师均能主动参与，成果显著。3、严格标准考试。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公正竞争气氛，调动师生教与学的主动性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，强化监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开班级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了高三语、数、外会考工作，做好高一、高二会考报考工作。三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。教学质量是学校进展的生命。要充足熟悉课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、擅长创新的老师队伍，全面提高老师队伍的整体素养。本学期协作高中三个班级组，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况，标准上课常规，激发调动老师工作的主动性。本学期也强化对老师互相听课的突击检查，促进老师互相听课。四、突出重点、强化毕业班工作。1、强化毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，主动深化班级、深化课堂、了解真实情况，定期、不定期地研讨解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。2、仔细学习和研讨高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地布置好复习课，做好专题复习的方案，复习方案落实到每天每堂课，细心备好复习课。复习课不走过场，做到：目标明确，思路清楚，层次清晰，重点突出。抓好根底学问的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，主动提倡精练细析，讲练结合。做到：有考必收，有收必改，有改必讲。并按时做好情况分析，按时查漏补缺。3、强化毕业班教学的分析研讨。本学年教务处充足发挥了高三班级组的作用及各学科备课组职能，按时调整好复习方案，研讨新的《考试说明》，比拟新的《考试说明》与往年的差异，把握高考的方向，提高复习的针对性与有效性。五、组织活动，丰富校内生活。本学期教务处主办第十七届校内文化艺术节。内容包括师生文艺表演、师生书画作品展、老师辩论赛、老师排球赛、田径运动会、同学篮排球赛等。师生同台表演，增进了师生感情，增加了集体荣誉感和凝聚力。十月份组织了全校老师参与全旗大合唱竞赛，并获二等奖。十二月份组织同学参与全旗一二.九大路越野赛，并获高中组团体总分第一名。同期组织了校内一二.九运动。六、仔细做好图书室、阅览室管理工作。本学期学校阅览室又增加了二十多种报刊杂志，为老师查阅资料，提高自身业务素养制造了良好的条件。同时，为同学提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习气氛。七、仔细做好档案工作，并接受教体局督导评估检查。八、缺乏之处1、原方案召开的课堂教学与课堂管理经验沟通会未能如期进行。2、对于查课中存在的问题，只是实行了批判教育的方式，惩罚力度不够。总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为完成新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。学校述职报告3将本学期工作与上一学年工作进行对比：上学年工作突出“管”，本学期工作突出了“导”；上一学年的工作我是站在自己的角度上，逼别人去做，本学期工作以“实效性”为中心，主要是采纳温和而诱导的方法，想让别人主动去做；上学年的工作“显性”多一些，本学期的工作“隐性”多一些，回忆一学期的工作，劳碌后有不少遗憾但也有些许收获。1、真诚效劳，追求工作的实效性以往老师的备课、业务档案，绝大多数老师都疲于应付，所以经常会显现备课上课两张皮、业务档案互相抄袭等现象，许多工作老师们都花时间做了，但只是按部就班、墨守成规，收效甚微，如何防止这种现象，仅靠“管”可能会导致老师被动的工作和隐性的应付，假如能更多地采纳示意、认同、探讨等方式方法“引导”老师们主动去思索、总结、提升，激发老师的工作热忱，或许实效性增加，因此每周我都专心阅读理综组每一位老师的每一节课的教学设计，针对老师们的教学设计按时在沟通共享栏目中阐述我的观点，或表扬、或提出建议，有时也会在网上下载一些与本课题相关优秀教学设计夹在老师们的备课本中供老师们参考；除备课外每位老师的业务档案我都仔细阅读，仔细批注，对老师们取得的成果按时肯定，对教学中存在的困惑赐予建议；付出总有收获，在不经意间，理综组老师的教案在改变，渐渐趋向于完善，老师教学业务档案也消退了网上下载或抄袭现象。2、专心沟通。走进老师心理。反思上一学年同学学习习惯培育，动了不少脑筋，也进行了各种各样的活动，如“领导常规巡查、班级组常规巡查”、“老师走班听课”、“学习常规示范课”、“学习习惯树”“班级组学习习惯展现”等，取得了肯定的成果，但总感觉付出与收获不成正比，而且活动的进行有些“扰民”，如在常规巡查中发觉授课老师和同学往往分散留意力来关注常规巡查，充足说明我们的学习习惯培育并没有做到常态化，所以本学期我选择静下心来思索这个问题，查找问题的切入点，类比教学工作，走进同学心里，才能有效解决同学问题，那么走进老师心里，让老师有“认同感”和“归属感”，况且老师们中不乏有深入的思想者，热忱的驱动者和沉稳的实干家，我相信大家的才智相互激发，肯定会有一些闪亮的火花!鉴于此我建立了工作交谈录，每天抽时间与一位老师就同学学习习惯的培育、教务效劳工作等话题进行深化交谈，而现实也证明了这一点：同学学习常规是同学学习的保障，象“纪律、卫生”是学习的保障一样，应当在潜移默化中形成，应当常态化，可以通过老师评价同学和同学评价老师互相促进，通过沟通反思、感悟，收获颇丰，虽然还没有形成一份完好的方案，但至少找到了有效解决问题的思路。3、擅长变通，追求有效性老师期末工作总结以往都是空话和套话，为了能让老师们静下心来研讨自己的问题，让老师们的专业进展从经验走向反思，从单干走向合作，从被动走向自主，期末工作总结改革为主题式总结，“我最得意的一堂课”、“我的教学秘笈”、“我的有效作业”等，并进行分类整理，装订成册供全部老师沟通共享。课堂始终是我所关注的，所以本学期我照旧坚持听课，了解老师的课堂教学和同学的整体表现，为强化听课的有效性，每听完一节课利用课间时间对听课班级同学进行当堂抽测，并将抽测结果按时反应给授课老师，当看到授课老师面对抽测结果吃惊的表情，我明白我听课的目的已经到达。4、额外收获：督导评估：虽说本学期的许多时间都在为迎接督导评估，评估前后都少不了一翻劳碌，但我还是感谢督导评估，通过本学期一次次评估材料的准备，我收获了许多，静下心来想想许多评估条目都应当贯穿于我们平常的常规管理中，如在准备“现代教育技术装备”和“信息化教学”评估材料时，我深入感受到我们常规制度的不完善和制度的滞后，缺乏：1、教务工作没有抽取一个主题，围绕“主题”开展工作，让老师们忙的有中心，忙的有目标，忙的有头绪，让老师们体验到付出后收获的胜利感。2、丢了西瓜捡了芝麻，没有正确处理好督导评估与正常教学工作，常为督导和督导结果而费心和担心，忽视了最应当做却没有做的教务核心工作。和大多数老师同样感受：忙没忙到正事上。3、始终反思上学年同学学习习惯培育的有效性，常为工作的有效性苦恼，所以许多想法只是在不断想，却没有付诸于行动。改进：1、每学期定一个教务主题，围绕主题开展工作2、正确处理好评估与正常教学关系，让评估促进工作而非影响工作3、行动才能有转变。在想法具有肯定可行性的条件下要付诸于行动。回忆一学期的工作，在追求工作实效性的过程中有收获也有不少遗憾，在新学期将总结经验，查找缺乏，争取收获多一些，遗憾少一些。学校述职报告4光阴飞逝，一转瞬一个学年又要结束了。回忆自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里连续担任副教导主任一职，分管同学学籍管理、老师业务培训工作、同学成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研讨工作，并担任六（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。一、政治思想方面本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为标准。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深入熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。二、教育教学工作本人能坚固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同班级组的老师一起研讨，商量教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻同学负担，注意同学学习力量和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的同学我坚持常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关怀同学的学习情况，对于作业常常不做的同学，让他们利用课余时间完成。对于接受力量较差的同学进行个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成果。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到互相团结、互相尊重、互相协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。（一）学籍管理工作：1、学年初仔细组织一班级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批。2、每学期开学初，为转走同学办理转学手续，并为转入同学按时办理学籍增补。3、对我镇小同学的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入同学学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，完成了小同学学籍的电子化管理。（二）教务工作教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要的耐烦和细心。1、平常能把各种教研活动、会议的通知、车辆布置等都能精确按时地传到达各办公室及有关人员手中。2、本学年各种会议和老师病事假较多，我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。（三）业务学习工作1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教育教学思想，本学年，教导处组织全体老师学习了《常州市小学学科教学建议》、“如何说课”、《探究课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五班级的老师参与区进行的新教材教法培训，弄清爽大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织老师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料搜集、整理工作。2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，布置好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高老师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。（四）其他工作1、依据上级的精神，按时搜集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。2、做好同学成长记录袋的管理工作。催促班主任老师按时搜集、增加资料，把工作做实做细。3、帮助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一班级拼音过关测试、三班级语文、四班级《品德与生活》调研，出好试卷，按时作好分析与反应工作，使老师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。四、存在的缺乏1、组织老师业务学习工作深化创新力度不够。2、深化课堂、深化班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断进展做出奉献。在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，感谢大家!学校述职报告5你们好!转瞬新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢!总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教育的幻想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对同学、对学校、对社会负一份职责。一、关注同学的进展，对同学负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱同学包括尊重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。坚持与同学公平相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、为老师的进展作想，对老师负责新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研讨活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参与到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关。主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的时机，学习的时机，积累资料的时机。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，按时宣扬，使广阔老师能按时领悟，并能通过校培、自培、应用