初中化学人教九年级上册第四单元自然界的水-课题水的净化 公开课

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！【温故知新】1.人类的生活离不开氧气，有关氧气的说法正确的是()

A.木炭在空气中燃烧比在氧气中燃烧更旺

B.工业上通过分离空气法制取氧气C.氧气易溶于水，不能用排水法收集

D.实验室可用加热分解水来制取氧气2.分子和原子都是构成物质的粒子，关于分子和原子

的说法正确的是（）A.分子是运动的，原子是静止的

B.化学变化过程中分子和原子的种类都要改变C.分子可分成原子，原子不能再分

D.物理变化过程中分子和原子的种类都不改变BD当你流落在荒岛上你只能取得一些带有泥沙的水

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！这是我们岷江河里的水，你知道其中有哪些杂质吗？可溶的杂质

不溶的杂质微生物和细菌

【思考】有什么方法能让它变得澄清呢？

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！一、水的净化方法1.明矾净水：（吸附沉淀）原理：明矾溶于水后，产生絮状物质

，具有吸附作用，可吸附微小杂质，使其沉降下来，达到净水的目的。氢氧化铝KAl(SO4)2.12H2O十二水硫酸铝钾

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！2.过滤：（将

溶于液体的固体物质分离的一种方法）不（1）仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（2）步骤：①组装

装置；

②

。过滤器过滤

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！（3）注意事项：“一贴二低三靠”滤纸紧贴漏斗烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗末端紧靠烧杯内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤液边缘低于滤纸边缘

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！3.活性炭净水：原理：活性炭具有疏松多孔的结构，具有

性。（也可吸附颜色，气味等杂质）吸附

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！4.蒸馏：原理：根据液体混合物中各物质的

不同，将其分离的一种方法。沸点防止暴沸玻璃球在支管口

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！

水浴降温

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！（小结）常用的净水方法1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质3、吸附：除去水中少量可溶、不溶性杂质及色素异味。2、过滤：除去水中不溶杂质。4、蒸馏：除去水中可溶杂质。净化程度低高

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！

过滤作用

吸附作用

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！自来水厂净水过程图

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质化学变化

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！水垢“水锅巴”CaCO3Mg(OH)2

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！二、硬水和软水1.定义：硬水：含可溶性钙、镁化合物较多的水软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水2.区分硬水软水的方法：硬水——易起浮渣（泡沫少、浮渣多）软水——有较多泡沫（泡沫多、浮渣少）肥皂水

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！硬水的危害⑷长期灌溉使用，溶解性盐类会在土壤中沉积，导致土壤盐碱化程度加重。⑴浪费燃料，易出事故。⑵长期饮用硬水，易患结石。⑶浪费洗涤剂，洗不净且衣物变硬。

第四单元课题2水的净化学会学习享受学习快快乐乐好成绩！3.硬水软化的方法煮沸蒸馏（生活中）（实验室）【思考】过滤能降低水的硬度吗？不能！学会学习享受学习快快乐乐好成绩！小试牛刀

第四单元课题2水的净化1．生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是()A．河水 B．海水C．自来水D．蒸馏水2．下列关于过滤操作叙述不正确的是（）

A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

B.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边

C.加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体

D.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘DCD3.活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水学会学习享受学习快快乐乐好成绩！亲爱的同学们：