初中历史人教八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始 PPT

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。一、五四运动的爆发1、导火线：2、五四运动的爆发：中国在巴黎和会上的外交失败（时间、地点、主力、口号）请你思考＊你觉得合理吗？＊巴黎和会是一场怎样的会议？＊中国为什么能参加？＊中国在会议上提出了怎样的要求？第一次世界大战1914-1918年英国法国俄国德国意大利奥匈帝国败中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:一、取消帝国主义在华特权二、废除“二十一条”三、收回青岛主权拒绝一、五四爱国运动的爆发1、导火线中国在巴黎和会上外交失败一战中，中国也是战胜国，为什么却蒙受了战败国的耻辱？请你讨论弱国无外交2、五四运动的爆发（1）时间：（2）地点：（3）主力：（4）口号：1919年5月4日北京学生“外争主权，内惩国贼”反帝反封建“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约签字”“废除二十一条”主要反对日本曹汝霖1913年8月任袁世凯政府外交次长1915年1月参与同日本公使谈判“二十一条”。1913年１２月任驻日公使，参与袁世凯投靠日本的卖国活动。１９１５年，与曹汝霖一起自始至终参与日方代表谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。1916年任驻日公使期间，在段祺瑞指使下，与日本政府秘密谈判，出卖国家领土与主权。1919年初，代表北洋政府参加巴黎和会。章宗祥陆宗舆图说五四天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼五四运动路线图我错了吗？北洋军阀出动军警逮捕学生二、五四运动的扩大1.中外的反应中方外方陈独秀起草《北京市民宣言》日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。1919年6月学生罢课，上海工人罢工，商人罢市。爱国不止是学生的事中心主力第一阶段北京学生第二阶段上海工人2、五四运动的扩大：（5月4日后）（6月3日后）工人阶级登上历史舞台无产阶级新特点：释放被捕学生;请你思考3、五四运动的结果：取得初步胜利罢免曹汝霖等的职务;没有在“巴黎和约”上签字。主要原因：工人阶级成为主力北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）其他各国代表的签字（左图）

三、五四运动的历史意义1、性质：2、意义：①推动中国社会进步，②促进马克思主义在中国的传播，③促进马克思主义同结合，④为中国共产党成立做了思想干部上准备，⑤是新民主主义的开端。★彻底的反帝反封建的爱国运动中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半殖民地半封建社会领导阶级指导思想奋斗目标旧民主主义革命新民主主义革命资产阶级三民主义资产阶级共和国五四运动是新民主主义革命的开端比较不同：无产阶级马克思主义无产阶级专政的国家誓死力争还我青岛中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！

——五四传单思考材料体现出的五四精神是什么?1、五四精神：爱国、民主、科学、进步的精神。2、作为青少年,你应该怎样继承和发扬五四精神?我们应关心国家大事，努力学好科学文化知识，为中华民族的崛起而奋斗。★每年的5月4日是什么节日？青年节每年的7月1日是什么节日？纪念五四运动建党节纪念中国共产党的成立课堂小结：巴黎和会导五四，北京学生真爱国。上海工人来援助，五四运动初胜利。1、导火线：2、五四运动的爆发（时间、地点、主力、口号、最体现性质是

、主要反对

）3、中外态度（陈独秀、日本）4、五四运动的扩大（时间、新特点）5、五四运动的结果：①②③

取得的主要原因：6、五四运动性质：7