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文档简介

创造满意人生成都石室蜀都中学陈静过去现在未来计划经济体制时期的见证人才分配制度——“大学毕业生统一分配制度”高等学校毕业生的工作由政府分配分配请同学们打开桌上的信封，你将拿到自己的“报到证”问1：对于分配的工作，你的满意度如何？（用0-10表示）问2：为什么给出这样的分值？个人特点【兴趣、能力、志愿等】职业需求【使用方向、培养计划等】计划经济体制下毕业生统一分配制度产生的积极效应给重点建设部门分配了急需的毕业生给边远地区、贫困地区、少数民族地区分配了毕业生1996年毕业统一分配制度开始取消自主择业毕业生拥有就业自主选择权。用人单位也可以自主选择毕业生。

“双向选择”中小学心理健康教师5人考研升学11人12公务员考试3人3民航飞行员1人4男13女23某校2015级应用心理学专业36名毕业生为例5参军入伍1人6电子竞技员1人7企业公司12人8创业2人（粥店、短视频创作者）在班级群中发送问卷链接36人的就业满意度平均为：7.8分方向多样化满意度较高选择假设你正在某个大型联合招聘会的现场观看职业需求表，从中选出3个你中意的职业，并作出排序问1：你选出来的职业分别是什么？问2：你对这些职业的满意度分别是多少？问3：我选定了某个职业，但这个职业此时不青睐我，怎么办？提升自己借助外力另辟蹊径满意度相对较高个人特点【兴趣、能力、志愿等】职业需求【工作内容、前景、薪酬等】“如鱼得水”生涯规划的理念：拥有满意度较高的职业人生小丑鱼水温25-28度海水比重：1.022-1.023pH值8.0-8.5小金鱼水温20-28度淡水pH值7.5-8.5&了解：鱼的种类和习性特征提供：适宜的水体环境鱼，得水了解：个人的特点找到：适宜的职业环境如鱼，得水了解：个人的特

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