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《大雁归来》课堂实录《大雁归来》课堂实录

浙江省湖州市学校语文优质课评比一等奖课堂教学实录4752字

《大雁归来》课堂实录

课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《tobebyyourside》营造氛围。

中文歌词：

鸟与梦飞行》片尾曲

《tobebyyourside》

飞跃大海，飞跃大洋

拂过黑色树梢的森林

穿过了山谷但我仍旧不敢呼吸

为了回到你的身旁

飞过变换的沙漠和平原

越过覆盖着光辉的山脉

穿过肆虐的狂风和暴雨

为了回到你的身旁

（上课铃响）

师：这是一只多情的大雁在唱歌着回来的声音。今日，我们要学习的课文题目叫做——

生齐答：《大雁归来》。

师：请你读一读这个课题，告知我你读到这个题目时是怎样的心情。

生：很兴奋。

师：为什么？

生：由于大雁来了，春天就来了。

生：很希望。

师：为什么？

生：大雁来了，大地布满生气。

师：今日有一个人要带我们去迎接大雁归来。他，是个很特殊的人，特殊在哪里呢？我们拿出老师发的资料《利奥波德和沙乡年鉴》，我们一起来读一读第5段。

生：“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡察大地和他的“佃农”，在四、五月的每一个晚上到树林空地上欣赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出.去探险的臭鼬(yòu)；他会留意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的全部野花的生日，也会在八月常常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所喜爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火……”

师：通过这一段文字，你感受到这是个怎么样的人？

生：是个特殊喜爱大自然的人。

生：有爱心的人。

师：这样的一个人，他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？请大家用自己喜爱的方式快速地阅读全文，看看“我”是用什么样的心情迎接大雁归来的。

读课文时请大家做好下面几件事：给各段标上序号；圈点出感受特殊深刻的地方；看看“我”是用怎么样的心情迎接大雁归来的。文章的哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受？

生：（读课文）

生：是用宠爱的心情迎接大雁归来的。最能体现我的感受的句子是“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”

师：为什么你觉得这一句最能概括的感受呢？

生：由于大雁来了，春天就来了，心情很开心。

生：我觉得是“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”这句话最能表达出赞美之情。

师：我们一起来把这句话读一读。

生：（齐读）

师：（板书“野性的诗歌”）我们往往把怎么样的事物比作“诗歌”？

生：美妙的事物。

师：“野性”又是什么意思？

生：是和关在动物园里不一样的，是在大自然里的。

生：是自由自在的。

生：是无拘无束的。

生：是自然 的。

师：文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美妙的，是一首”野性的诗歌”?找出来,读一读，品一品。先自主品读，写上批注，然后同桌之间，前后桌之间可以先说一说，沟通沟通。

生：第4段，“它们顺着弯曲的

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