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文档简介
小马过河二年级下册第五单元读书要求
1.自由读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。2.标出自然段的序号。雷雨字头写的宽一些，第四笔写在竖中线上，“田”写的稍微窄一些，中间的竖也要写在竖中线上。磨：mó
消磨没：méi
没有
mò
磨坊mò
淹没我会读带领挡住拦住淹死伙伴仔细亲自甩尾巴哗哗难为情深浅一匹马磨坊淹没我会认想一想读一读课文，找一找课文中出现了哪几个人物？并动脑筋想一想，小马为什么要过河？想一想懂事的小马自愿帮妈妈把半袋麦子驮到磨坊去，可当它去磨坊的路上却被一条小河挡住了去路。当时小马是怎么想的呢？
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。
小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。请同学们读一读第五段，用虚线划出小马的话，用横线划出松鼠的话，找到后有感情地读读它们的对话。
读一读，想一想
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”“水很深吗？”“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”读读课文的第六自然段，用双横线划出妈妈教育小马的话。
读一读，想一想
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
我来说一说
河水既不像（），也不像（）。
你有没有遇到过和小马类似的事情呢？想一想你当时是怎么做的？现在你学了这篇课文之后，你又会怎么做呢？《桥那边》：1.自由默读课文，标出自然段。说一说课文讲了一件什么事？2.奶奶格里格认为桥那边住着谁？
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