山西省太原市《教育类公共知识》国考真题

山西省太原市《教育类公共知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（

）。2.托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（

）。A、以游戏为基本活动进行教育B、让婴儿在一日生活中系统学习C、寓教于养，保教并重D、保教合一，完整教育【参考答案】C3.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（

）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说【参考答案】D4.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（

）的原则和双方具体情况判决。A、尊重未成年子女的意愿B、保障子女权益C、有利于女方D、父母一方的生活条件【参考答案】B5.世界和平与发展这两大问题，至今一个也没解决，是由于（

）。A、争霸与战争成为当前时代的主流B、因民族、宗教、领土等引起的战争时起时伏C、人口增长失控，资源破坏，环境恶化D、霸权主义，强权政治的作祟【参考答案】D6.在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（

）。A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲【参考答案】B7.推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（

）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度【参考答案】C8.下列原则中属于德育原则的是（

）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【参考答案】A9.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（

）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想【参考答案】C10.行政许可是根据（

）启动的行为。A、行政管理相对人的申请B、本机关的职权C、上级行政机关的指示D、法定机关的要求【参考答案】A11.下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价，自己做出价值选择。（

）A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式【参考答案】B12.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（

）。A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响【参考答案】A13.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以（

）为首。14.确定教育目的的客观依据是（

）。15.下列运输方式中，运输量大，连续性强的是（

）。16.教育目的要回答的一个根本问题是（

）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【参考答案】A17.美国当代生物社会学家（

）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克【参考答案】A18.青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青（

）。A、思维的片面性B、思维的拟人性C、思维的纯洁性D、思维的表面性【参考答案】D19.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（

）。A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【参考答案】B20.幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至

4周岁）25人，中班（4至

5周岁）30人，大班（5周岁至

6或

7周岁）35人，混合班（

）人。A、35B、30C、40D、25【参考答案】B21.“一个人不能从他的不当行为中得利”，这是一个（

）。A、法律原则B、法律规则C、法律概念D、法律标准【参考答案】A22.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（

）。23.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（

）。A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】D24.（

）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基【参考答案】B25.下列符合高成就需要者的描述是（

）。A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳【参考答案】A26.从狭义上理解，幼儿园环境是指（

）。A、生活环境B、心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展因素【参考答案】D27.行政授权的依据是（

）。A、宪法、法律、法规B、法律、法规C、法律、法规、规章D、法律、行政法规【参考答案】B28.学生的知识与学习同教师表达的清晰度（

）。A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D29.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫（

）。30.就教师的工作目的而言，教师的使命是（

）。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【参考答案】A31.社会主义职业道德的本质特征（

）。A、诚实守信B、办事公道C、奉献社会D、服务群众【参考答案】C32.法律使人们获得利益或自由，主要是通过（

）。A、规定权利来实现的B、规定义务来实现的C、要求人们必须做出一定行为来实现的D、要求不得做出一定行为来实现的【参考答案】A33.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（

）。A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法【参考答案】B34.下列选项中，（

）不属于我国教育目的所包含的基本特点。35.抵抗外界诱惑的能力属于（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C36.问一个

3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（

）特点。A、片面性B、经验性C、自我中心性D、不可逆性【参考答案】B37.我国“独立自主、自力更生”方针的理论依据是（

）。A、矛盾统一性和斗争性辩证关系原理B、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理C、内因和外因的辩证关系原理D、主要矛盾和非主要矛盾辩证关系原理【参考答案】C38.20世纪

20年代，教育心理学主要受到（

）的影响。39.有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（

）。40.幼儿观察的发展，没有表现在观察的（

）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性【参考答案】C41.构成教育活动必不可少的基本要素是（

）。A、教育者、受教育者、教育手段、教育内容B、教育者、受教育者、教育物资、教育内容C、教育者、受教育者、教育物质、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育环境【参考答案】B42.相对剩余价值的获得，是（

）。A、提高工人劳动强度的结果B、延长工人劳动时间的结果C、单个企业提高劳动生产率的结果D、社会劳动生产率普遍提高的结果【参考答案】D43.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（

）观点。A、内发论B、白板说C、外铄论D、多因素相互作用论【参考答案】D44.贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（

）。45.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【参考答案】A46.在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。他是（

）。A、毛泽东B、朱德C、周恩来D、任弼时【参考答案】C48.通告，适用于下列哪一项？（

）A、对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项B、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项C、依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员D、向国内外宣布重要事项或者法定事项【参考答案】B49.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（

）。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德【参考答案】C50.教学过程本质实践说的不足之处在于（

）。A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A二、多选题51.影响一个人问题解决的主要因素有（

）。A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【参考答案】ABCE52.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（

）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE53.班杜拉认为，人的行为受行为的（

）影响。A、期待B、诱因C、结果因素D、先行因素E、需要【参考答案】CD54.当课程被认为是活动时，其特点在于（

）。55.以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（

）。A、有教无类B、学而优则仕C、学不躐等D、化民成俗，其必由学E、不愤不启，不悱不发【参考答案】CD56.教学策略的主要类型有（

）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【参考答案】ABCD57.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE58.下列各项中受教育目的制约的有（

）。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【参考答案】BCD59.青年期生理发展的主要特征是（

）。60.下列职业中，属于主动独立型风格的人是（

）。A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【参考答案】ACD61.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（

）A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、管理过程E、互动过程【参考答案】ABC62.下列属于榜样行为的示范方式的是（

）。A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【参考答案】ACDE63.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（

）。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC65.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（

）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE66.道德情感包含多方面内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（

）。A、爱国主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、自卑感【参考答案】BCD67.教师的人格形象包括（

）。A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【参考答案】ACDE68.影响课堂管理的主要因素有（

）。69.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（

）。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE70.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（

）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE71.下列选项中属于操作技能的是（

）。A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【参考答案】ABDE72.下列属于品德的特征的是（

）。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【参考答案】ABCDE73.中学生观察力发展的特点有（

）。74.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE75.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE76.学校文化的作用表现在：（

）。A、产生和传播先进文化B、推进学校管理改革C、促进教师队伍建设D、养成学生良好习惯E、促进社区文化建设【参考答案】ABCDE77.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC78.经典性条件作用规律包括（

）。79.教师职业的社会地位表现为教师的（

）。A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高【参考答案】ABCD80.教学计划的基本特征包括（

）。A、强制性B、普遍性C、基础性D、科学性【参考答案】ABC81.专业化的职业应符合下列哪些基本条件（

）。A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【参考答案】ABCDE82.班杜拉的观察学习过程包括（

）。A、创造过程B、注意过程C、保持过程D、复制过程E、动机过程【参考答案】BCDE84.教学过程的基本特点包括（

）。A、教师的“教”和学生的“学”的统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相统一D、教师主导作用与学生能动性结合E、教学过程中知、情、意的统一【参考答案】ABCDE85.教育结构从纵向上，分为（

）。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE86.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE87.下列属于元认知策略的是（

）。88.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE89.校园文化可以细分为（

）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD90.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（

）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE91.制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（

）。A、评价标准应该多元化B、评价标准应当突出重点C、评价标准应该量化D、评价标准应该有唯一的标准E、评价标准应当有一定的弹性【参考答案】BE92.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（

）。93.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是(

)A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE94.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD95.学习策略训练的原则有（

）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE96.传统智力因素包括（

）。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD97.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（

）。98.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE99.行为主义的基本主张是（

）。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【参考答案】BCD100.练习曲线规律（

）。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【参考答案】ABCDE判断题101.教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。（

）【参考答案】正确102.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。（

）【参考答案】错误103.被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。（

）【参考答案】错误104.道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。（

）【参考答案】正确106.CIPP

评价模式由斯克里文创立的。（

）【参考答案】错误107.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（

）【参考答案】错误108.测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。（

）【参考答案】错误109.学生是独立的人是学生质的规范性。（

）【参考答案】错误110.不同国家的社会制度有不同的教育目的。（

）【参考答案】正确111.遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（

）【参考答案】错误112.师生关系在人格上是从属关系。（

）【参考答案】错误113.德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的深度和广度。（

）【参考答案】错误114.教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（

）【参考答案】正确115.素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。（

）【参考答案】错误116.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（

）【参考答案】错误117.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确118.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（

）【参考答案】错误119.课程结构就是：教学计划（

）、教学大纲（

）、教材。（

）【参考答案】120.班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。（

）【参考答案】正确122.从

1999

年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。（

）【参考答案】正确123.德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。（

）【参考答案】正确124.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。（

）【参考答案】错误125.教育通过组织学生直接参加社会的政治经济活动而成为一种现实的政治力量。（

）【参考答案】正确126.教学原则贯穿于各项教学活动中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。（

）【参考答案】错误127.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（

）【参考答案】错误128.二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（

）【参考答案】正确129.在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（

）【参考答案】正确130.组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。（

）【参考答案】正确131.个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。（

）【参考答案】正确132.我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（

）【参考答案】正确133.班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。（