初中语文人教八年级上册《合理安排说明的顺序》PPT

学习目标

1.掌握说明顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，会写简单的说明文，在言之有物的基础上做到言之有序。学习目标：常见说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

1、时间顺序——抓表时间的词语。如年代：古→今；

季节：春→冬……

将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。

2、空间顺序——抓表方位的词语

按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，

如：园林、建筑物、工艺品等。《故宫博物院》的说明顺序是怎样安排的？

由南向北

3、逻辑顺序——抓思维的规律。按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。由现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到一般、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途等请注意关键词，如“总”“因为（由于）…所以”

“首先…其次…再次”等。苏州园林总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局

②讲究假山池沼的配合

③讲究花草树木的映衬

④讲究近景远景的层次

⑤角落的构图美

⑥门窗的图案美

⑦建筑的色彩美

整体局部总分结构说明顺序叶圣陶《大自然的语言》纬度、经度、高下、古今物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的？主次首先、第二、第三、此外《大自然的语言》四季变化的自然现象物候学物候重要性纬度经度高下古今意义时间空间主次具体抽象逻辑顺序把下面的句子组合成语意连贯的一段话。

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

练习1：作者的“游踪”是排序的依据：④②①③⑤早饭后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下指点迷津练习2：①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。

②明万历年间，太清宫近乎荒废。

③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。

④后海印寺被毁，又建了太清宫。

⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。

解题思路，涉及的和时间的关键词：

“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”、“元太祖”①⑤②③④我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为：练习3：下面是两段内容关联的文字，其中第二段文字顺序混乱。联系第一段文字，将第二段的句子合理排列，组成语意连贯的一段话。

要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇。假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。①古街虽窄小，却并不失于平直简约②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条。⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一头曲曲折折地延伸过去。解题思路：本文段是一描写的语段，要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用，注意上下文衔接。正确的顺序应该是④③①⑤②。给下面语段的空白处依次填入一组句子是（

）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，__________；

让我们学做荷花的事业吧，________；

让我们学做莲子的事业吧，____________；

让我们学做藕的事业吧，____________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来

④以宽阔拥抱生活

A．②①④③B．④②③①

C．③②④①D．①④③②练习4：审题思路：

这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：

叶——宽阔，

花——芬芳，

子——孕育未来，

藕——寂寞地呆在泥土里。

小结说明文采用说明方法，一般应考虑以下两点：

①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。

说明内容决定说明顺序一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一种说明顺序为主，多种顺序配合使用。如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、教学楼、实验楼、食堂、操场等。

有从整体到局部的逻辑顺序；有从外到内的空间顺序；有介绍发展历史的时间顺序；其中以空间顺序为主。说明顺序空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北低→高、外→内、上→下……

（表方位、立足点、行踪变化等词语）

现象→本质原因→结果（结果→原因）逻辑顺序概括→具体主要→次要个别→一般……时间顺序：年代：古→今；

季节：春→冬；……

同一篇文章全文或各部分均可能有几种不同的说明顺序，应分别指出。

写作指导：介绍狗（鸡）1、外形：颜色、耳、眼、嘴、尾、四肢等2、习性：性格、吃和睡、活动、繁衍后代3、用途：皮、毛、肉和观赏价值4、品种的发展：返回顺序可以包括：从头到脚的空间顺序由表及里的逻辑顺序由单一品种到多品种发展的时间顺序总体是以逻辑顺序为主

家用电器——冰箱

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。例文指引1：

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！

我们的教室我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文单。例文2：

教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！课堂小结我