初中语文人教彩色版七年级下册《共工怒触不周山李义茜》PPT

说一说你喜欢神话故事吗？你知道哪些神话故事呢?女娲补天哪吒闹海后羿射日女娲造人神话

神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。填一填：补上方位名词1、成语填空：旭日升日薄山2、诗词名句填空：百川到海，何时复归？

问君能有几多愁？恰似一江春水向流。有什么特点？东东东西西共工怒触不周山资料之一

共工，中国古代神话中的天神。为西北的洪水之神，传说他为兴修水利，与黄帝族的颛顼发生战争，不胜，怒而头触不周山，使天地为之倾斜。后为颛顼诛灭。

资料注解

据传说，颛顼是黄帝的孙子，号高阳氏，居子帝五（今河南濮阳附近）。他聪明敏慧，有智谋，在民众中有很高的威信。他统治的地盘也大了很多，北到现在的河北一带，南到南岭以南，西到现在的甘肃一带，东到东海中的一些岛屿，都是他统治的地城。古代历史书上描写说，颛顼视察所到之处，都受到部落民众的热情接待。但是颛顼也办过不合情理的事情。有这么一条律令就是他定的:规定妇女在路上和男子相遇，必须避让一旁;如果不这样做，就被拉到十字路口打一顿。这条法律虽然是传说，但是说明了在颛顼那个时期，由于生产方式的变化，男子成了氏族中的主导力量，妇女的地位已经低于男子，父系氏族社会取代了母系氏族社会，男子在社会上的权威已经确立。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。

据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他的部落在现在今天的河南北部。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。那个时候，人类主要从事农业生产，水的利用是至关重要的。共工氏是神农氏以后，又一个为发展农业生产做出过贡献的人。共工有个儿子叫后土，对农业也很精通。他们为了发展农业生产，把水利的事办好，就一起考察了部落的土地情况，发现有的地方地势太高，田地浇水很费力;有的地方地势太低，容易被淹。由于这些原因，非常不利于农业生产。因此共工氏制订了一个计划，把土地的高处的土运去垫高低地，认为挖下洼地垫高可以扩大耕种面积，高地去平，利于水利灌溉，对发展农业生产大有好处。共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。

颛顼，五帝之一。“五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为"五帝"。

资料之二读一读：看看如何断句昔者共工与颛顼争为帝怒而触不周之山天柱折地维绝天倾西北故日月星辰移焉地不满东南故水潦尘埃归焉注：共工与颛顼均为人名。

zhuānxūlǎo

昔者，共工与颛顼/

争为帝，怒而触/

不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故/

日月星辰/

移焉；地不满东南，故/

水潦尘埃/

归焉。

读一读：注意合理停顿

昔者，共工与颛顼/争为帝，怒而触/

不周

之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故/

日月星辰/

移焉；地不满东南，故/

水潦尘埃/

归焉。

读一读：注意句式整齐

昔（）者，共工与颛顼争为帝，怒而触（）不周之山，天柱折，地维绝（）。天倾西北，故（）日月星辰移焉（焉,相当于“于之”,向这里的意思。）；地不满东南，故水潦（）尘埃归焉。

解一解：疏通文章大意从前撞击断所以积水【课文翻译】

从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑天的柱子折断了，系着地的绳子也断了。天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向塌陷，所以江湖流水的泥沙都向东南角这里流去。

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

读一读：品味文言意韵(时间、人物、事件)(结果)(影响)辩题:共工是英雄还是捣蛋鬼?正方:共工是英雄反方:共工是捣蛋鬼辩一辩：秀出你的口才了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？说一说：分析人物形象

勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。1.你如何理解共工的“争”？2.你是否赞成共工的“怒”？议一议：共工行为启示：“怒”中窥人。争要勇气,更要能力

让是宽容,也是风度---教师寄语填一填:记住这些先民

———开天

———触山

———补天

———填海

———射日

———奔月

———钻木取火

———移山填一填:记住这些先民

———开天

———触山

———补天

———填海

———射日

———奔月

———钻木取火

———移山盘古共工女娲愚公精卫后羿嫦娥伏羲写一写：唱响英雄赞歌选取你最喜欢、最欣赏的神话人物，为他们写几句赞词，表达你的崇敬之情。

示例:共工赞

为生民请命,向强权说不,以血肉之躯挑战自然的伟力,需要的是勇气与胆识。既然山不周全,水不利民,你用愤然一触,让天地失色,令山河改容。伟哉共工,成也英雄,败也英雄。作业：1、背诵并默写课文。2、发挥想象，用自己的语言描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。

共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）

共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。背一背：抓住记叙要点时间\人物\