2022年新入行员工培训班(第一期)满意度评估表

2022年新入行员工培训班(第一期)满意度评估表5分表示很好，4分表示较好，3分表示一般，2分表示较差，1分表示差1.培训目标清晰明确[单选题]*○5○4○3○2○12.培训对象选择针对性[单选题]*○5○4○3○2○13.培训内容(课程设置)[单选题]*○5○4○3○2○14.师资配备[单选题]*○5○4○3○2○15.培训教学组织[单选题]*○5○4○3○2○16.培训资料准备[单选题]*○5○4○3○2○17.班主任工作[单选题]*○5○4○3○2○18.教学内容掌握程度[单选题]*○5○4○3○2○19.对实际工作指导性[单选题]*○5○4○3○2○110.教学设施配备[单选题]*○5○4○3○2○111.住宿服务[单选题]*○5○4○3○2○112.餐饮服务[单选题]*○5○4○3○2○113.对培训项目的整体评价[单选题]*○5○4○3○2○114.杨常生《企业文化与保密管理》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○15.张金亭《现金业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○16.袁雷《现金业务与反假》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○17.范相红《点钞技能》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○18.周韶群《个人金融业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○19.狄同晓《网络金融业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○20.毛德仑《个贷业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○21.郑红志《信用卡业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○22.张鹏《boeing系统操作》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○23.崔翠《柜面业务与风险防控》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○24.郑雪洁《网点服务礼仪标准》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○25.王可铭《聚焦网点客户营销》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○26.李文胜《阳光职业心态》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○27.杨闯《公司业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○28.刘晓川《机构业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○29.李明辉《投资银行业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○30.代兴慧《国际金融业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○31.王茜《三农金融业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○32.张渊《普惠金融业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○33.范晓青《集中授权与作业管理》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○34.王青《集中授权与作业管理》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○35.沙炳娟《网点业务风险防范》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○36.单珊《反洗钱业务》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○37.刘芳《员工职业发展规划》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○38.台方恩《反腐倡廉教育》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○39.孙晓宁《信息安全管理》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充实性与实用性评价○○○○○授课逻辑性与表达能力评价○○○○○授课启发性与互动性评价○○○○○课堂组织与调控能力评价○○○○○40.李怡《案件防控》[矩阵量表题]*12345授课态度与仪表风范评价○○○○○内容充