中班社会保护鸟类教案反思

中班社会保护鸟类教案反思1、中班社会保护鸟类教案反思活动目标：理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。能积极参与讨论活动，想出保护鸟类的方法。增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。兴趣。活动准备：多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：(1)出示图片，引出小鸟。讨论：小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)讲述)捉虫能手--燕子、喜鹊;森林医生--啄木鸟等;森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;会说话的鸟--鹦鹉;会开屏的鸟--孔雀……的。教师讲述故事《保护鸟类》类》，我们一起来听一听故事发生了什么?老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;的同伴)的朋友)好朋友，我们不能伤害它。讨论(1)鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。(2)幼儿分享讨论结果。师：有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。活动延伸师：小朋友说了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，挂在走廊里，让更多的小朋友知道要保护鸟类，好不好?故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里忽然传来了"砰砰"几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊："我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。2、中班社会保护鸟类教案反思活动目标：理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。能积极参与讨论活动，想出保护鸟类的方法。增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。兴趣。活动准备：多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：(1)出示图片，引出小鸟。讨论：小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)讲述)捉虫能手--燕子、喜鹊;森林医生--啄木鸟等;森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;会说话的鸟--鹦鹉;会开屏的鸟--孔雀……的。教师讲述故事《保护鸟类》类》，我们一起来听一听故事发生了什么?老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;的同伴)的朋友)好朋友，我们不能伤害它。讨论(1)鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。(2)幼儿分享讨论结果。师：有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。活动延伸师：小朋友说了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，挂在走廊里，让更多的小朋友知道要保护鸟类，好不好?故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里忽然传来了"砰砰"几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊："我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。3、中班社会活动鸟类大罢工教案反思活动目标：喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。活动准备：幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。活动过程：谈话：你喜欢小鸟吗?为什么?引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。提问：发生了一件什么事?小鸟为什么要罢工?(理解"罢工")3.第二遍讲述故事后提问：(1)听了以后你有什么感觉?你心理是怎么想的?、(2)小鸟为什么要流泪?(3)人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪?引导幼儿讨论，老师根据幼儿的回答画出小图标。4.提问：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!禁止捕杀小鸟;保护珍惜鸟类;在树上放鸟窝……)教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。4、中班社会公开课鸟类大罢工教案反思活动目标：能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识，知道小鸟是人类的朋友。识。根据故事情节中的问题，发展思维能力及想象能力，并能大胆发言。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。.活动准备：配合故事情节的图片;活动过程：活动一、听听、看看、说说1.教师：小朋友，喜欢旅游吗?今天天气不错，咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧!2出示图片，配上优美的乐曲。师：“呼呼国”美吗?哪里美?幼儿讨论，小结，放故事录音。3.播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好朋友。播放枪声，猜测发生了什么事?师：有枪声会发生什么事?幼儿讨论、猜测后继续放录音。师：什么叫罢工?(就是不愿意再工作了，小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了)鸟儿为什么会罢工?(幼儿自由讨论)幼儿讨论，猜测，教师归纳，放故事录音。活动二、了解鸟类对人类的意义!幼儿想办法帮助呼呼国人民唤回小鸟。422运用多种手段告诉小鸟自己的想法。幼儿讨论，讲述。(如打电话、写信、媒体广告、邮件等)活动三、延伸活动师：你想对鸟儿说些什么呢?师：今天老师为你们准备了许多漂亮的信纸，回家后把你想说的话，用图画的形式记录下来。师:老师相信只要我们像信中所说的，拿出实际行动来，成为护鸟小卫士，爱护保护鸟儿，和他们成为永远的朋友!鸟儿们就一定会回来的!师：让我们一起来真心地呼唤小鸟，让它们回来吧!教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以