校本课程《数学与生活》课件

灯谜与数学校本课程《数学与生活》灯谜与数学校本课程《数学与生活》1灯谜与数学

有人叫你文虎，有人叫你打虎；在逢年过节时看见你，在游园活动中见过你；国人热爱你，港澳同胞和海外侨胞喜欢你；张打油在诗中写过你，王安石和吕惠卿聊天谈到你；世人都知道你酷爱历史和地理，却不知道你也是一个数学谜。灯谜与数学有人叫你文虎，2校本课程《数学与生活》课件3一、数学名词───构造灯谜的素材

2.形(求凰格)。(打一数学名词)

1.枕戈待旦。（打一数学名词）

解释头枕兵刃等待天明角斗，所以谜底是“等角”。

解释“求凰”，鸾求凰之意，即找配偶。由于数学是研究空间形式和数量关系的科学，那么“形”与“数”正好似一对鸳鸯。所以谜底为“对数”。3.诊断以后。（打一数学名词）解释医生诊断以后，后继程序便是“开处方”，故谜底为“开方”。

4.吹哨子。（打一数学名词）解释“吹哨子”是集合的指令，故谜底为“集合”。

一、数学名词───构造灯谜的素材2.形(求凰格)。(45.考试作弊。（打一数学名词）6.有始无终。（打一数学名词）

解释考试作弊所获得的分数是不真实的分数，故谜底为“假分数”。解释就是有起点无终点，故谜底为“射线”。7．游子身上衣。（打一数学名词）解释唐朝孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”从诗的含义得知谜底是“母线”。

8.负负得正(打一英雄人物)解释在数学中规定：“一”为负号，“+”为正号，“负负得正”即两个“一”得“+”，即成“王”字，从而得底“王成”。

解释考试作弊所获得的分数是不真实的分数，故谜底为“假分数”。5.考试作弊。（打一数学名词）6.有始无终。（打一数学名5思考题一在括号中填入恰当的谜面或谜底

谜面谜底1.（打佛教名词二）————（）2.（）—————————双曲线3.（）—————————正切4.剃头（打一数学名词）—————（）5.暗中谋划害人（卷帘格）（打一数学名词）————（）6．亏了我一个，幸福十亿人(打一数学名词)————（）7．几番悟得士元谋(打一数学名词)—（）8．么(打一数学名词)———————（）答:（1）大乘，小乘；（2）两条弯路；（3）菜刀在手；（4）推理；（5）计算；（6）绝对值；（7）数理统计（三国庞统的计策）；（8）公差。

思考题一在括号中填入恰当的谜面或谜底6二、数学思想方法──猜射灯谜手段（一）加法原则1.两把短刀。（打一数学名词）2.（100）(打一字)3.上面一个洞，下面一个洞，上洞加下洞，还是一个洞。（打一字）解释上洞是“穴”字，下洞是“井”字，加起来就是谜底“穽”（jìng）字，陷阱的意思。4．二十四小时（打一字）解释：二十四小时=1日=1+日=旧二、数学思想方法──猜射灯谜手段（一）加法原则1.两把短75.有水能养鱼，有马跑千里，有人不是我和你。（打一字）5.有水能养鱼，有马跑千里，有人不是我和你。8解释84小时正好是7个半天，而一朝一暮就为一天，因为“3朝”加“4暮”等于7个半天（即84小时），所以谜底为“朝三暮四”。7．保留一半，放弃一半。（打一字）6.84小时。（打一成语）解释把“保”字留下来一半，“放”字舍弃掉一半，“保”的两部分与“放”字的两部分进行组合，得到4种不同的组合（），只能是“仿”字。所以谜底是仿。解释84小时正好是7个半天，而一朝一暮就为一天，因为“398.一点一横长，一撇到南洋；十字对十字，日头对月亮（打一字）★为什么是“一撇到南洋”，不是“一撇到北海”？8.一点一横长，一撇到南洋；★为什么是“一撇到南洋”，109．加一倍不少，加一横不好。（打一字）（二）减法原则1.无边落木萧萧下。（打一字）解释南北朝经历了宋、齐、梁、陈四个朝代。齐、梁两朝皇帝都姓萧。“萧萧下”指齐、梁两朝以后的陈朝。陳-阝-木=日为什么不是“曰”？9．加一倍不少，加一横不好。（打一字）（二）减法原则1.无112.孔雀东南飞。（打一字）

解释由方位图可知。西东南北2.孔雀东南飞。（打一字）解释由方位图可知。西东南123．增白皂。（打一字）（三）叠加原则一个字，加一笔变成另一个字，再加一笔又成一字，又加一笔，又成一字，还加一笔，还得成一字，最后加一笔，仍是一个字。（打6个汉字）解释谜底为“口，日，旦，亘，車，軋”。3．增白皂。（打一字）（三）叠加原则一个字，加一笔变成另一个13（四）对称原则

左看三十一，右看一十三，合起来是多少。（打一字）谜底为“非”。

2.小东西。（打两所大学）解释“东西”对“南北”，“小”对“大”，故谜底为“南大，北大”。（五）逆推原则1.“畔”。（打一字）。（四）对称原则左看三十一，右看一十三，合起来是多少。（打一142.“||||”（打一字）（六）求交集原则1．夜间有，白天无；梦里有，醒来无；死了有，活时无；多则有两个，少则没一个。（打一字）。解释谜底为“置”。3.“版”(打一字)

。

2.“||||”（打一字）（六）求交集原则1．夜间有，白152．上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下（打一字）。3．提倡晚婚，个个有份（打一字）★2．上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下（打一字）。3．提164．天有地没有，工有农没有。（打一字）

解释“天”字有两横，“地”字没有两横；“工”字有两横，“农”字没有两横。所以谜底是两横组成的“二”字。

（七）算式谜解释谜底为“反败为胜”.

2.10002=1000，000（打一成语）.算式灯谜，是利用数学中的算式作谜面，通过运算或式子本身的意义来猜谜，它将运算结果反映到谜底，可以帮助学生提高运算的准确率，加深对数学算式的理解。

1.(败)=胜（打一成语）解释10002表示“千方”，而读作“百万”，故谜底为“千方百计”.4．天有地没有，工有农没有。（打一字）解释“天”字有两173.0！=1(打一成语).解释谜底为“无中生有”.4．2548÷4=?（打中药二）.

解释通过计算可得商637，于是巧妙运用灯谜中的顿读即得“商陆、三七”.5．20÷3（打一成语）.解释商是，这是无限循环小数。于是谜底为成语“陆续不断”.6．（打一四字成语）解释“”与2和3连接在一起，所以谜底为“接二连三”.3.0！=1(打一成语).解释谜底为“无中生有”.4．18思考题二在括号中填上恰当的谜面或谜底答:（1）一；（2）颠倒黑白；（3）任；（4）一；（5）日；（6）魏；（7）重；（8）汞；

谜面谜底人有我就大，天没有我大（打一字）———（）———————（）3.左边加一是一千，右边减一是一千（打一字）（）4.春雨绵绵妻独宿（打一字）———————（）5.提倡晚婚，个个有份（打一字）—————（）6.八千女鬼（打一字）——————————（）7.千里姻缘一线牵（打一字）———————（）8．天水相连不见人（打一字）———————（）思考题二在括号中填上恰当的谜面或谜底答:（1）一；（2）1910.老师给出一个字谜，“唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无。”让学生回答。学生甲：“跳者有，走者无；高者有，矮者无；站者有，坐者无。”学生乙：“善者有，恶者无；智者有，愚者无。”学生丙：“小燕子有，紫薇无；五阿哥有，尔康无。”试用谜语的形式描述谜底？答:哭者有，笑者无；活者有，死者无。

11．一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢进十方百姓千家万户门。（打一物）

。答:一件物品，有一个口，不管五湖四海三江二泉，哪里的水都能喝；有一个胆，四面八方千家万户老百姓的门都敢进。这是什么？是热水瓶。

10.老师给出一个字谜，“唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无。20感谢！感谢！21灯谜与数学校本课程《数学与生活》灯谜与数学校本课程《数学与生活》22灯谜与数学

有人叫你文虎，有人叫你打虎；在逢年过节时看见你，在游园活动中见过你；国人热爱你，港澳同胞和海外侨胞喜欢你；张打油在诗中写过你，王安石和吕惠卿聊天谈到你；世人都知道你酷爱历史和地理，却不知道你也是一个数学谜。灯谜与数学有人叫你文虎，23校本课程《数学与生活》课件24一、数学名词───构造灯谜的素材

2.形(求凰格)。(打一数学名词)

1.枕戈待旦。（打一数学名词）

解释头枕兵刃等待天明角斗，所以谜底是“等角”。

解释“求凰”，鸾求凰之意，即找配偶。由于数学是研究空间形式和数量关系的科学，那么“形”与“数”正好似一对鸳鸯。所以谜底为“对数”。3.诊断以后。（打一数学名词）解释医生诊断以后，后继程序便是“开处方”，故谜底为“开方”。

4.吹哨子。（打一数学名词）解释“吹哨子”是集合的指令，故谜底为“集合”。

一、数学名词───构造灯谜的素材2.形(求凰格)。(255.考试作弊。（打一数学名词）6.有始无终。（打一数学名词）

解释考试作弊所获得的分数是不真实的分数，故谜底为“假分数”。解释就是有起点无终点，故谜底为“射线”。7．游子身上衣。（打一数学名词）解释唐朝孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”从诗的含义得知谜底是“母线”。

8.负负得正(打一英雄人物)解释在数学中规定：“一”为负号，“+”为正号，“负负得正”即两个“一”得“+”，即成“王”字，从而得底“王成”。

解释考试作弊所获得的分数是不真实的分数，故谜底为“假分数”。5.考试作弊。（打一数学名词）6.有始无终。（打一数学名26思考题一在括号中填入恰当的谜面或谜底

谜面谜底1.（打佛教名词二）————（）2.（）—————————双曲线3.（）—————————正切4.剃头（打一数学名词）—————（）5.暗中谋划害人（卷帘格）（打一数学名词）————（）6．亏了我一个，幸福十亿人(打一数学名词)————（）7．几番悟得士元谋(打一数学名词)—（）8．么(打一数学名词)———————（）答:（1）大乘，小乘；（2）两条弯路；（3）菜刀在手；（4）推理；（5）计算；（6）绝对值；（7）数理统计（三国庞统的计策）；（8）公差。

思考题一在括号中填入恰当的谜面或谜底27二、数学思想方法──猜射灯谜手段（一）加法原则1.两把短刀。（打一数学名词）2.（100）(打一字)3.上面一个洞，下面一个洞，上洞加下洞，还是一个洞。（打一字）解释上洞是“穴”字，下洞是“井”字，加起来就是谜底“穽”（jìng）字，陷阱的意思。4．二十四小时（打一字）解释：二十四小时=1日=1+日=旧二、数学思想方法──猜射灯谜手段（一）加法原则1.两把短285.有水能养鱼，有马跑千里，有人不是我和你。（打一字）5.有水能养鱼，有马跑千里，有人不是我和你。29解释84小时正好是7个半天，而一朝一暮就为一天，因为“3朝”加“4暮”等于7个半天（即84小时），所以谜底为“朝三暮四”。7．保留一半，放弃一半。（打一字）6.84小时。（打一成语）解释把“保”字留下来一半，“放”字舍弃掉一半，“保”的两部分与“放”字的两部分进行组合，得到4种不同的组合（），只能是“仿”字。所以谜底是仿。解释84小时正好是7个半天，而一朝一暮就为一天，因为“3308.一点一横长，一撇到南洋；十字对十字，日头对月亮（打一字）★为什么是“一撇到南洋”，不是“一撇到北海”？8.一点一横长，一撇到南洋；★为什么是“一撇到南洋”，319．加一倍不少，加一横不好。（打一字）（二）减法原则1.无边落木萧萧下。（打一字）解释南北朝经历了宋、齐、梁、陈四个朝代。齐、梁两朝皇帝都姓萧。“萧萧下”指齐、梁两朝以后的陈朝。陳-阝-木=日为什么不是“曰”？9．加一倍不少，加一横不好。（打一字）（二）减法原则1.无322.孔雀东南飞。（打一字）

解释由方位图可知。西东南北2.孔雀东南飞。（打一字）解释由方位图可知。西东南333．增白皂。（打一字）（三）叠加原则一个字，加一笔变成另一个字，再加一笔又成一字，又加一笔，又成一字，还加一笔，还得成一字，最后加一笔，仍是一个字。（打6个汉字）解释谜底为“口，日，旦，亘，車，軋”。3．增白皂。（打一字）（三）叠加原则一个字，加一笔变成另一个34（四）对称原则

左看三十一，右看一十三，合起来是多少。（打一字）谜底为“非”。

2.小东西。（打两所大学）解释“东西”对“南北”，“小”对“大”，故谜底为“南大，北大”。（五）逆推原则1.“畔”。（打一字）。（四）对称原则左看三十一，右看一十三，合起来是多少。（打一352.“||||”（打一字）（六）求交集原则1．夜间有，白天无；梦里有，醒来无；死了有，活时无；多则有两个，少则没一个。（打一字）。解释谜底为“置”。3.“版”(打一字)

。

2.“||||”（打一字）（六）求交集原则1．夜间有，白362．上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下（打一字）。3．提倡晚婚，个个有份（打一字）★2．上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下（打一字）。3．提374．天有地没有，工有农没有。（打一字）

解释“天”字有两横，“地”字没有两横；“工”字有两横，“农”字没有两横。所以谜底是两横组成的“二”字。

（七）算式谜解释谜底为“反败为胜”.

2.10002=1000，000（打一成语）.算式灯谜，是利用数学中的算式作谜面，通过运算或式子本身的意义来猜谜，它将运算结果反映到谜底，可以帮助学生提高运算的准确率，加深对数学算式的理解。

1.(败)=胜（打一成语）解释10002表示“千方”，而读作“百万”，故谜底为“千方百计”.4．天有地没有，工有农没有。（打一字）解释“天”字有两383.0！=1(打一成语).解释谜底为“无中生有”.4．2548÷4=?（打中药二）.

解释通过计算可得商637，于是巧妙运用灯谜中的顿读即得“商陆、三七”.5．20÷3（打一成语）.解释商是，这是无限循环小数。于是谜底为成语“陆续不断”.6．（打一四字成语）解释“”