部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件

第三单元我们在公共场所第11课大家排好队第三单元我们在公共场所一、导入新课一、导入新课刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。二、还是排队好二、还是排队好部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？第二种，因为发作业本又快又不挤。第二种，因为发作业本又快又不挤。部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件图中的小朋友做得对吗？为什么？图中的小朋友做得对吗？为什么？同桌互相说一说同桌互相说一说

2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。多么惨痛的教训啊！2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没看到这些，你们想说什么？看到这些，你们想说什么？学生谈感受学生谈感受是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。小结是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的三、哪些地方要排队三、哪些地方要排队部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件他们为什么排队呢？他们为什么排队呢？学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。小结无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的说一说：学校还有哪些地方需要排队？说一说：学校还有哪些地方需要排队？学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题阅览室、操场等。小结阅览室、操场等。小结部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做四、怎样排好队四、怎样排好队部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？（2）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不好？为什么？（3）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？学生和同桌互相说一说，全班交流你说我说学生和同桌互相说一说，全班交流你我在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。小结在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。五、学唱《排队歌》五、学唱《排队歌》请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来做。我相信你们是最棒的，让我们一起来行动吧！请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来做。我相信你们是最棒的，让板书设计大家排好队还是排队好哪些地方要排队怎样排队好板书设计大家排好队还是排队好哪些地方要排队怎样排队好部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件第三单元我们在公共场所第11课大家排好队第三单元我们在公共场所一、导入新课一、导入新课刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。二、还是排队好二、还是排队好部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？第二种，因为发作业本又快又不挤。第二种，因为发作业本又快又不挤。部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件图中的小朋友做得对吗？为什么？图中的小朋友做得对吗？为什么？同桌互相说一说同桌互相说一说

2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。多么惨痛的教训啊！2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没看到这些，你们想说什么？看到这些，你们想说什么？学生谈感受学生谈感受是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。小结是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的三、哪些地方要排队三、哪些地方要排队部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件他们为什么排队呢？他们为什么排队呢？学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。小结无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的说一说：学校还有哪些地方需要排队？说一说：学校还有哪些地方需要排队？学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题阅览室、操场等。小结阅览室、操场等。小结部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做四、怎样排好队四、怎样排好队部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》课件（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？（2）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不好？为什么？（3）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？学生和同桌互相说一说，全班交流你说我说学生和同桌互相说一说，全班交流你我在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。小结在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。五、学唱《排队歌》五、学唱《排队歌》请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来