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文档简介
安全生活快乐成长
安全生活快乐成长
1۞一寸防患心,一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。你的平安我来建筑,我的平安你来保护,平安校园,校园平安!۞消火灾防患,防星火燎原。让一让,心情舒畅;等一等,前途光明。让幸福的余光洒满校园让平安的脚步走遍山径!一个平安的自己,才是送给父母最好的礼物。平安寄语۞一寸防患心,一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。2看材料,谈感受看材料,谈感受3材料一:日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年1~8月份,我区共发生道路交通事故11614起,死亡99人,受伤1513人,直接经济损失3181000元,涉及学生事故共有7起,造成1人死亡,7人受伤。综观全国形势,2008年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班的孩子消失了!材料一:4材料二:进入20世纪90年代,我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万,占总死亡人数的31.3%,是发达国家的3至11倍。材料二:进入20世纪90年代,我国因意外伤害丧生的14岁以下5思考:是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?结论:导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明,校园安全事故、青少年意外伤害,有80%是可以避免的。思考:是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?结论:导致6预防校园侵害创建平安校园——竞赛篇预防校园侵害创建平安校园——竞赛篇7急救、交通事故的报警电话依次是()
A.120121B.112122C.120122
C急救、交通事故的报警电话依次是()C8在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的
()
A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤者,以免加重伤势B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血C.骨折的时候,用布条先绑紧固定
C在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的
(9一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网吧。这时你应该怎么做()A.坚决制止,告诉他这是违法行为。
B.立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。
C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
A、B一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到10大明经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的()
A.鼓起勇气对大明说“不!”、“停止!”,并向父母、老师、同学寻求帮助。
B.学习空手道,找机会狠狠报复大明。
C.不敢告诉任何人,坚决要求父母为自己转学。A大明经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处11校门口流动小摊贩卖的食品,没有商标和生产厂家,对于这些食品,正确的看法是什么()A.这些小食品,味道鲜美,价格便宜,可以购买。B.这些小食品的卫生缺乏保障,坚决不要买来吃。C.偶尔吃几次,不会有什么问题B校门口流动小摊贩卖的食品,没有商标和生产厂家,对于这些食品,12放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱就打人,正确的处理方法是什么()
A.自认倒霉,花钱消灾,以后躲着他们,并将事情隐瞒下去。
B.如情况紧急,可把财物给他们,先保护自己,避免白白挨打。
C.记住对方的相关特征,迅速报告老师、家长和当地派出所(或打110报警)。BC放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱13如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方法是非常有效的()
A.不要激怒歹徒,尽量保护自己不受伤害。
B.不放弃希望,寻找机会报警或逃离。
C.牢记与救援和破案有关的信息:如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征,还有劫持的时间、地点、劫持的方向,劫往地点,自己所处环境等。
ABC如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方法是非常有效的(14学习安全知识共筑安全防线——演示篇学习安全知识共筑安全防线——演示篇15珍爱生命,健康成长系列活动第三章安全应对身边的警示牌珍爱生命,健康成长系列活动第三章安全应对身边的警示牌16朗诵自创小诗朗诵自创小诗17安全是快乐和平安安全,是根弦,只要你牢牢地绷紧就能弹奏出快乐的音符,生命乐章永远悠扬响亮。安全,是首诗,只要你天天读,时时记,吉祥之光将簇拥着你,危险恶魔将离你远遁。安全是快乐和平安安全,是根弦,只要你牢牢地绷紧就能弹奏出快乐18安全,是一首歌,只要你放开歌喉,唱出警钟之声的主旋律,歌声将伴你凯旋。安全,是根擎天柱,只要你凭借她的威力,必将撑出一个没有隐患的世界,一席圣洁的空间。安全,是一首歌,只要你放开歌喉,唱出警钟之声的主旋律,歌声将19安全,是平安符,带着她,无论走到海角天涯都会保佑你快乐!保佑你平安!安全,是平安符,带着她,无论走到海角天涯都会保佑你快乐!保佑20走近交通走近交通21
1、在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌:“阁下驾驶汽车时,如果时速保持30公里左右,可以沿途欣赏美丽风景;时速超过50公里,请到法庭作客;超过80公里,请到医院留宿;超过100公里,请你安息吧。”
2、“这么窄小的日本,您开着快车急着往哪里赶?”、“疏忽一秒,受害一生!”在东京街头,常可看到这类标语交通安全标语1、在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部在一些马路口22道路交通标语(标志牌)安全,才能回家!一看二慢三通过!宁可慢三分,不可快一秒靠右慢行,礼让三先道路交通标语(标志牌)安全,才能回家!一看二慢三通过!宁可慢23校园安全主题班会_课件124校园安全主题班会_课件125校园安全主题班会_课件126校园安全主题班会_课件127学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?学生交流讨论:28不满12周岁骑自行车不满12周岁骑自行车29在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。1在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。130在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。2在马路上地下铁路跳绳、跳方格,231
在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。3在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小32
骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。4骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,33
在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。5在马路上,有的同学喜欢骑着自行车534
隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。6隔着马路相互喊话、问候,635
当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。7当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容36
坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。8坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现37火灾逃生火灾逃生38火场逃生要诀火场逃生要诀39火场逃生要诀火场逃生要诀40火场逃生要诀火场逃生要诀41火场逃生要诀火场逃生要诀42我成长,我快乐!我成长,我快乐!43快乐其实很简单,就是让我们变得乐观,让我们用快乐魔棒打开快乐之门。快乐与否就看我们自己怎样想,你往积极的方面想,就快乐,你总是有许多消极的想法,当然不快乐了。温馨提示:快乐其实很简单,就是让我们变得乐观,让我们用快乐魔棒打开快乐44校园安全主题班会_课件1451、快乐是送给自己的最好礼物。
2、善于把快乐带给别人的人,自己更快乐。
3、一份快乐,两人分享,就是两份快乐。
4、如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。
5、快乐是一种心境,跟财富、年龄与环境无关。6、用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。1、快乐是送给自己的最好礼物。
2、善于把快乐带给别人的人46小结同学们,我们要增强的安全防范意识,树立安全第一的思想,提高自我保护能力,珍爱生命,从我做起。只要我们处处小心,注意安全,掌握安全知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康、快乐地成长。今天,你收获到了什么?小结同学们,我们要增强的安全防范意识,树立安全第一的思想,提47安全生活快乐成长
安全生活快乐成长
48۞一寸防患心,一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。你的平安我来建筑,我的平安你来保护,平安校园,校园平安!۞消火灾防患,防星火燎原。让一让,心情舒畅;等一等,前途光明。让幸福的余光洒满校园让平安的脚步走遍山径!一个平安的自己,才是送给父母最好的礼物。平安寄语۞一寸防患心,一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。49看材料,谈感受看材料,谈感受50材料一:日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年1~8月份,我区共发生道路交通事故11614起,死亡99人,受伤1513人,直接经济损失3181000元,涉及学生事故共有7起,造成1人死亡,7人受伤。综观全国形势,2008年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班的孩子消失了!材料一:51材料二:进入20世纪90年代,我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万,占总死亡人数的31.3%,是发达国家的3至11倍。材料二:进入20世纪90年代,我国因意外伤害丧生的14岁以下52思考:是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?结论:导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明,校园安全事故、青少年意外伤害,有80%是可以避免的。思考:是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?结论:导致53预防校园侵害创建平安校园——竞赛篇预防校园侵害创建平安校园——竞赛篇54急救、交通事故的报警电话依次是()
A.120121B.112122C.120122
C急救、交通事故的报警电话依次是()C55在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的
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A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤者,以免加重伤势B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血C.骨折的时候,用布条先绑紧固定
C在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的
(56一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网吧。这时你应该怎么做()A.坚决制止,告诉他这是违法行为。
B.立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。
C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
A、B一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到57大明经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的()
A.鼓起勇气对大明说“不!”、“停止!”,并向父母、老师、同学寻求帮助。
B.学习空手道,找机会狠狠报复大明。
C.不敢告诉任何人,坚决要求父母为自己转学。A大明经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处58校门口流动小摊贩卖的食品,没有商标和生产厂家,对于这些食品,正确的看法是什么()A.这些小食品,味道鲜美,价格便宜,可以购买。B.这些小食品的卫生缺乏保障,坚决不要买来吃。C.偶尔吃几次,不会有什么问题B校门口流动小摊贩卖的食品,没有商标和生产厂家,对于这些食品,59放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱就打人,正确的处理方法是什么()
A.自认倒霉,花钱消灾,以后躲着他们,并将事情隐瞒下去。
B.如情况紧急,可把财物给他们,先保护自己,避免白白挨打。
C.记住对方的相关特征,迅速报告老师、家长和当地派出所(或打110报警)。BC放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱60如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方法是非常有效的()
A.不要激怒歹徒,尽量保护自己不受伤害。
B.不放弃希望,寻找机会报警或逃离。
C.牢记与救援和破案有关的信息:如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征,还有劫持的时间、地点、劫持的方向,劫往地点,自己所处环境等。
ABC如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方法是非常有效的(61学习安全知识共筑安全防线——演示篇学习安全知识共筑安全防线——演示篇62珍爱生命,健康成长系列活动第三章安全应对身边的警示牌珍爱生命,健康成长系列活动第三章安全应对身边的警示牌63朗诵自创小诗朗诵自创小诗64安全是快乐和平安安全,是根弦,只要你牢牢地绷紧就能弹奏出快乐的音符,生命乐章永远悠扬响亮。安全,是首诗,只要你天天读,时时记,吉祥之光将簇拥着你,危险恶魔将离你远遁。安全是快乐和平安安全,是根弦,只要你牢牢地绷紧就能弹奏出快乐65安全,是一首歌,只要你放开歌喉,唱出警钟之声的主旋律,歌声将伴你凯旋。安全,是根擎天柱,只要你凭借她的威力,必将撑出一个没有隐患的世界,一席圣洁的空间。安全,是一首歌,只要你放开歌喉,唱出警钟之声的主旋律,歌声将66安全,是平安符,带着她,无论走到海角天涯都会保佑你快乐!保佑你平安!安全,是平安符,带着她,无论走到海角天涯都会保佑你快乐!保佑67走近交通走近交通68
1、在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌:“阁下驾驶汽车时,如果时速保持30公里左右,可以沿途欣赏美丽风景;时速超过50公里,请到法庭作客;超过80公里,请到医院留宿;超过100公里,请你安息吧。”
2、“这么窄小的日本,您开着快车急着往哪里赶?”、“疏忽一秒,受害一生!”在东京街头,常可看到这类标语交通安全标语1、在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部在一些马路口69道路交通标语(标志牌)安全,才能回家!一看二慢三通过!宁可慢三分,不可快一秒靠右慢行,礼让三先道路交通标语(标志牌)安全,才能回家!一看二慢三通过!宁可慢70校园安全主题班会_课件171校园安全主题班会_课件172校园安全主题班会_课件173校园安全主题班会_课件174学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?学生交流讨论:75不满12周岁骑自行车不满12周岁骑自行车76在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。1在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。177在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。2在马路上地下铁路跳绳、跳方格,278
在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。3在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小79
骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。4骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,80
在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。5在马路上,有的同学喜欢骑着自行
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