辽宁省开原五中七年级历史上册《第7课大变革的时代》教案人教新课标版

第七课、大改革的时代授课目的：1、知识与能力2、要修业生认识春秋战国时期铁器和牛耕的使用和实行；李冰与都江堰的修筑；商鞅变法的背景、内容和历史作用；我国封建社会的形成。3、过程与方法4、经过表达大改革时期经济发展的原因，引导学生解析生产力与生产关系，从而培养初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的见解来解析问题的能力。引导学生观看“都江堰水利工程平面图”，使学生学会利用地图学习历史的方法，培养学生初步识图、用图的能力。5、感神态度与价值观经过介绍大改革时期生铁冶炼技术的发明，名闻世界的大型水利工程都江堰的修筑，以及农业、手工业的成就，增强学生民族骄傲感和爱国热情。经过对商鞅变法意义的讲解，使学生认识到：变法推动了社会的前进。授课重点：农业的发展、都江堰的修筑和商鞅变法。授课难点：各国变法的历史背景授课方法：采用表达法为主，结合阅读、谈论等方法。课时安排：1课时1教具准备：多媒体黑板授课过程：导入第一告诉学生：春秋战国时期是我国奴隶社会崩溃、封建社会形成并逐渐确立的社会大改革时期。这一时期，诸侯争霸，七雄并立，社会混乱，战争不断。在五霸争雄，七国并存的战场背后，是社会经济的空前繁荣。这一时期社会生产发展的标志是什么世界出名的都江堰是怎样修筑的那时的农业、手工业、商业有什么特点一、农业的发展1、铁器和牛耕的使用教师：在春秋战国以前，农业和手工业工具以什么为主估计学生回答有些困难，教师可以帮助他们回忆以前讲过的知识，得出答案：以石器和铜器为主。在此基础上，教师出示《战国时代的铁制农具》图，边指图边讲解：在春秋后期，我国劳动人民发了然生铁冶炼技术。铁质工具开始在农业和手工业部门使用。到了战国时期，铁农具已经宽泛使用。在构成生产力的诸因素中，生产工具是生产力水平的标志。因此，铁农具的经宽泛使用就标志住社会生产力的明显提高。由于铁制农具的宽泛使用，就使得深耕细作成为可能。但仅靠人力耕作是相当费劲的，因此在农业生产上使用牛耕，也就获取了大力实行。而铁器牛耕的普2遍实行，更为农业生产的大发展供应了有利条件。随着铁器牛耕的宽泛实行，战国时期的农业技术也有一定的进步。已经知道使用各种农家肥，合适办理土壤的干、松、燥、湿，就地取材种植谷物和桑麻。他们还注意选种和合时播种。人们的衣食条件有了明显进步。2、都江堰教师提出问题：都江堰修筑的时间、地点、人物以及作用是怎样的尔后，让学生带着问题去阅读教材。估计学生可以回答出来。教师以《都江堰水利工程平面图》为宏图，讲解为什么李冰要在这个地方修筑呢它是怎样起到防洪、灌溉作用的？二、商鞅变法：1、背景地主阶级的流行以及要求发展封建经济，确立封建统治。春秋以来，在奴隶制崩溃的过程中，产生一对新的阶级，即地主阶级和农民阶级。最早的地主阶级是由奴隶主转变来的，一些奴隶主驱遣奴隶开垦荒地，开垦出来的荒地就成为他们的私有土地，因此新地主拥有很多土地，他们也有必然的权力，有的甚至抓到统治权。像“三家分晋”的韩、赵、魏三家，“田氏代齐”的田氏，都是代表新兴地主阶级的统治者。但是，奴隶主贵族仍旧拥有各种特权。旧的奴隶制度都是保护奴隶主的。新兴地主要想确立他们的封建统治，发展他们的封建经济，就必定改革旧制3度，取销奴隶主贵族的多种特权。2、内容关于商鞅变法的内容，建议教师指导学生先看书，尔后出示以下空白表格，由学生填写合适的内容内有利奴隶封建地容于主贵族主阶级3、作用学生经过刚刚对表格的解析，应该已经理解变法措施的作用，教师总结并加以解析。教师解析讲解时要重申“兴隆”两字，秦国逐渐国富兵强，确立了一致基础；还要重申变法运动的封建性质，商鞅变法是一场所主阶级要求取销奴隶制，确立封建制的政治改革。变法标志住封建制度的确定，封建国家的形成。同时补充“为今后秦国一致确立了基础”。三、封建制度的确立教师直接讲解：各诸侯国经过变法或改革，奴隶制逐渐取销，封建制逐渐确立起来。地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治。在奴隶社会末期形成的地主阶级和农民阶级的矛盾，在奴隶主贵族的统治被推翻前，还处于次要地位，当地主阶级从奴隶主4贵族手中夺得政权，建立起自己对农民的统治此后，它们之间的矛盾日益发展起来，成为社会的主要矛盾。社会主要矛盾的变化，决定了社会性质的变化，我国封建社会形成了。课堂练习1、我国封建社会形成于A、商朝B、西周C、春秋时期D、战国时期2、修筑都江堰的李冰是A、秦国人B、齐国人C、魏国人D、楚国人3、我国开始使用铁农具是在A、商朝B、西周C、春秋时期D、战国时期4、阅读以下资料资料一、“苛可以强国，非法其故；苛可以民，不循其礼。”—《商君书·更法》资料二、“治世不一道，变国非法古。汤武之王也，不循古而兴，夏商之灭也，不易礼而亡。但是反古者，未可必非，循礼者未足多是也。”—《商君书·更法》请回答：（1）、资料一说明商鞅变法的标准是什么答案：强国利民2）资料二反响出他的什么思想答案：变法思想5解答题5、请简要回答商鞅