《登勃朗峰》课件

19登勃朗峰马克·吐温19登勃朗峰马克·吐温字词积累

霓裳羽衣cháng字词积累cháng轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连接不断。纷至沓来：连续不断地到来。名副其实：名称或名声与实际相符合。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。整体感知1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。2．作者的游览线路是怎样的？整体感知1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村沙蒙尼途经勃朗峰游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村沙蒙尼途经勃朗峰整体感知3.如果让大家用一个字来概括作者登勃朗峰的所见所感，你会用哪一个字来概括呢？整体感知细节品读

请同学们快速浏览课文2至6段，找出你认为写景最优秀的段落或句子，并作简要的赏析。示例：

第2自然段—“有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。”

写脚下峡谷：清流瀑布；

美不胜收

通过视觉和听觉，写出景物的美。细节品读请同学们快速浏览课文2至6段，找出你认为写景写上山，用散文笔法，运用了大量比喻等修辞方法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨“自然处处有奇景”。写上山，用散文笔法，运用了大量比喻等修辞方法，描绘山中奇景，“旅途中不只有风景，奇人奇事亦乐也。”（课文旁批5）

奇人奇事，主要指哪个人，做了什么事？“旅途中不只有风景，奇人奇事亦乐也。”（课文旁批5）

请同学们快速浏览课文7至11段，找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？请同学们快速浏览课文7至11段，找出描写车夫的语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。”“哈，看到了吗？如我所说吧，我可是名副其实的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常，能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬语言描写“不必为此烦恼，静下心来，不要浮躁，他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上，我是车夫之王啊。是车夫之王啊。”语言描写“不必为此烦恼，静下心来，不要浮躁，他们虽已扬尘远去神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来”行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情“旅途时时有惊喜”，写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。“旅途时时有惊喜”，写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，

马克•吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。

从《登勃朗峰》这篇游记可看出马克•吐温是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手，同时也是一位杰出的幽默作家。马克•吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写

你一定也登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座座“山”,也曾生发出无数的感慨吧！请打开记忆的匣子，选择你所遇到的“山”，把你登临的感悟写出来与大家一起分享！写一段不少于200字的短文。小组推荐展示。要求：1、至少用两种修辞；2、至少用本课内两组四字词语；3、包含生活哲理。小练笔你一定也登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座

《马克•吐温自传》（许汝祉译本）

《马克•吐温散文》（叶冬心译本）

《马克•吐温幽默小说》（李文俊译本）

《马克•吐温中短篇小说集》（叶冬心译本）推荐阅读《马克•吐温自传》（许汝祉译本）推荐阅读19登勃朗峰马克·吐温19登勃朗峰马克·吐温字词积累

霓裳羽衣cháng字词积累cháng轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连接不断。纷至沓来：连续不断地到来。名副其实：名称或名声与实际相符合。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。整体感知1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。2．作者的游览线路是怎样的？整体感知1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村沙蒙尼途经勃朗峰游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村沙蒙尼途经勃朗峰整体感知3.如果让大家用一个字来概括作者登勃朗峰的所见所感，你会用哪一个字来概括呢？整体感知细节品读

请同学们快速浏览课文2至6段，找出你认为写景最优秀的段落或句子，并作简要的赏析。示例：

第2自然段—“有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。”

写脚下峡谷：清流瀑布；

美不胜收

通过视觉和听觉，写出景物的美。细节品读请同学们快速浏览课文2至6段，找出你认为写景写上山，用散文笔法，运用了大量比喻等修辞方法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨“自然处处有奇景”。写上山，用散文笔法，运用了大量比喻等修辞方法，描绘山中奇景，“旅途中不只有风景，奇人奇事亦乐也。”（课文旁批5）

奇人奇事，主要指哪个人，做了什么事？“旅途中不只有风景，奇人奇事亦乐也。”（课文旁批5）

请同学们快速浏览课文7至11段，找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？请同学们快速浏览课文7至11段，找出描写车夫的语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。”“哈，看到了吗？如我所说吧，我可是名副其实的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常，能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬语言描写“不必为此烦恼，静下心来，不要浮躁，他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上，我是车夫之王啊。是车夫之王啊。”语言描写“不必为此烦恼，静下心来，不要浮躁，他们虽已扬尘远去神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来”行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情“旅途时时有惊喜”，写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。“旅途时时有惊喜”，写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，

马克•吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。

从《登勃朗峰》这篇游记可看出马克•吐温是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手，同时也是一位杰出的幽默作家。马克•吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写

你一定也登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座座“山”,也曾生发出无数的感慨吧！请打开记忆的匣子，选择你所遇到的“山”，把你登临的感悟写出来与大家一起分享！写一段不少于200字的短文。小组推荐展示