《春》教学讲解课件

春朱自清春朱自清101课前资料02字词积累03课文赏析04课文总结主目录01课前资料02字词积累03课文赏析04课文总结主目录2第一章课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第一章课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文3课前资料

朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授，转向散文写作，并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》，《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。课前资料朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省4课前资料《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。课前资料《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文5课前资料该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。创作背景课前资料该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结6第二章字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第二章字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文7字词积累水涨应和薄烟黄晕

捉迷藏

宛转散在草丛里zhăngyìngbóyùncángzhuănsăn字词积累zhăngyìngbóyùncángzhuănsăn8第三章课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第三章课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文9课文赏析1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。朗读指导课文赏析1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。10课文赏析（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（二）绘春课文赏析（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）11课文赏析（8）“新”（9）“美”（10）“力”（三）颂春课文赏析（8）“新”（9）“美”（10）“力”（三）颂春12课文赏析盼春

作者的心情怎样？急切、喜悦课文赏析盼春作者的心情怎样？急切、喜悦13课文赏析作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色（“红”“粉”“白”）花的味道像星星眨呀眨暗写风与太阳全方位描绘春花的美课文赏析作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自14课文赏析作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香触觉嗅觉鸟鸣、流水、短笛听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳课文赏析作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息15课文赏析作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”课文赏析作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密…16课文赏析春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像……

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，

走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳课文赏析春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

17课文赏析

新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱课文赏析新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱18“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。课文赏析“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤19第四章课后总结添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第四章课后总结添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文20课后总结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上课后总结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了21课后总结写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。课后总结写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序22下课啦！下课啦！2348.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。16.活着，谁都有疲惫，有迷茫。5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。53.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！9.人生不怕重来，就怕没有将来。87.人生最大的秘密和财富就是健康、快乐。32.成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！67.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！45.努力一定有结果，但不一定有好结果。96.与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远。80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。9.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。97.人生如果错了方向，停止就是进步。14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。87.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。12.再努一把力，发奋再发奋！52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。85.人生是一种无法抗拒的前进。78.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。春朱自清春朱自清2501课前资料02字词积累03课文赏析04课文总结主目录01课前资料02字词积累03课文赏析04课文总结主目录26第一章课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第一章课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文27课前资料

朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授，转向散文写作，并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》，《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。课前资料朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省28课前资料《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。课前资料《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文29课前资料该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。创作背景课前资料该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结30第二章字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第二章字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文31字词积累水涨应和薄烟黄晕

捉迷藏

宛转散在草丛里zhăngyìngbóyùncángzhuănsăn字词积累zhăngyìngbóyùncángzhuănsăn32第三章课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第三章课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文33课文赏析1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。朗读指导课文赏析1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。34课文赏析（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（二）绘春课文赏析（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）35课文赏析（8）“新”（9）“美”（10）“力”（三）颂春课文赏析（8）“新”（9）“美”（10）“力”（三）颂春36课文赏析盼春

作者的心情怎样？急切、喜悦课文赏析盼春作者的心情怎样？急切、喜悦37课文赏析作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色（“红”“粉”“白”）花的味道像星星眨呀眨暗写风与太阳全方位描绘春花的美课文赏析作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自38课文赏析作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香触觉嗅觉鸟鸣、流水、短笛听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳课文赏析作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息39课文赏析作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”课文赏析作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密…40课文赏析春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像……

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，

走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳课文赏析春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

41课文赏析

新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱课文赏析新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱42“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。课文赏析“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤43第四章课后总结添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文第四章课后总结添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文44课后总结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上课后总结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了45课后总结写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。课后总结写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序46下课啦！下课啦！4748.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。16.活着，谁都有疲惫，有迷茫。5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。53.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！9.人生不怕重来，就怕没有将来。87.人生最大的秘密和财富就是健康、快乐。32.成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！67.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。27.不要只听说，