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文档简介
2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.使分式有意义的条件是()A.x≠0 B.x=-3 C.x≠-3 D.x>-3且x≠02.如图,∠AOB=10°,点P是∠AOB内的定点,且OP=1.若点M、N分别是射线OA、OB上异于点O的动点,则△PMN周长的最小值是()A.12 B.9 C.6 D.13.如图,△中,,是中点,下列结论,不一定正确的是()A. B.平分 C. D.4.在代数式和中,均可以取的值为()A.9 B.3 C.0 D.-25.期中考试后,班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩,小明说:“我们组成绩是86分的同学最多”,小英说:“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”.上面两位同学的话能反映出的统计量分别是()A.众数和平均数 B.平均数和中位数C.众数和方差 D.众数和中位数6.下面计算正确的是()A. B. C. D.7.64的立方根是()A.4 B.±4 C.8 D.±88.如图,点D、E在△ABC的边BC上,△ABD≌△ACE,下列结论不一定成立的是()A. B. C. D.9.分式可变形为()A. B. C. D.10.某小区有一块边长为a的正方形场地,规划修建两条宽为b的绿化带.方案一如图甲所示,绿化带面积为S甲:方案二如图乙所示,绿化带面积为S乙.设,下列选项中正确的是()A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,ΔABC与ΔA′B′C′关于直线l对称,则∠B的度数为____.12.若在实数范围内有意义,则的取值范围是______.13.如图,木匠在做门框时防止门框变形,用一根木条斜着钉好,这样门框就固定了,所运用的数学道理是______________.14.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=5,BC=18,E是BC的中点.点P以每秒1个单位长度的速度从点A出发,沿AD向点D运动;点Q同时以每秒3个单位长度的速度从点C出发,沿CB向点B运动.点P停止运动时,点Q也随之停止运动,当运动时间t秒时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形,则t的值为_____.15.若关于的二元一次方程组的解是一对相反数,则实数__________.16.如图,在△ABC中,AB=AC,外角∠ACD=110°,则∠A=__________.17.已知a、b、c为△ABC的三边,化简:|a+b﹣c|-|a﹣b﹣c|+|a﹣b+c|=______.18.中是最简二次根式的是_____.三、解答题(共66分)19.(10分)(1)运用乘法公式计算:.(2)解分式方程:.20.(6分)某地有两所大学和两条相交叉的公路,如图所示(点M,N表示大学,AO,BO表示公路)现计划修建一座图书馆,希望图书馆到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等.你能确定图书馆应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案.(保留作图痕迹,不写作法)21.(6分)分解因式:(m+1)(m﹣9)+8m.22.(8分)如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC的三个顶点坐标为A(-3,0),B(-3,-3),C(-1,-3)(1)求Rt△ABC的面积;(2)在图中作出△ABC关于x轴对称的图形△DEF,并写出D,E,F的坐标.23.(8分)解方程:=1.24.(8分)铭润超市用5000元购进一批新品种的苹果进行试销,由于销售状况良好,超市又调拨11000元资金购进该品种苹果,但这次的进货价比试销时每千克多了0.5元,购进苹果数量是试销时的2倍.(1)试销时该品种苹果的进货价是每千克多少元?(2)如果超市将该品种苹果按每千克7元的定价出售,当大部分苹果售出后,余下的400千克按定价的七折(“七折”即定价的70%)售完,那么超市在这两次苹果销售中共盈利多少元?25.(10分)近年来,安全快捷、平稳舒适的中国高铁,为世界高速铁路商业运营树立了新的标杆.随着中国特色社会主义进入新时代,作为“中国名片”的高速铁路也将踏上自己的新征程,跑出发展新速度,这就意味着今后外出旅行的路程与时间将大大缩短,但也有不少游客根据自己的喜好依然选择乘坐普通列车;已知从A地到某市的高铁行驶路程是400千米,普通列车的行驶路程是高铁行驶路程的1.3倍,请完成以下问题:(1)普通列车的行驶路程为多少千米?(2)若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车平均速度(千米/时)的2.5倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时,求普通列车和高铁的平均速度.26.(10分)赛龙舟是端午节的主要习俗,某市甲乙两支龙舟队在端午节期间进行划龙舟比赛,从起点驶向终点,在整个行程中,龙舟离开起点的距离(米)与时间(分钟)的对应关系如图所示,请结合图象解答下列问题:(1)起点与终点之间相距.(2)分别求甲、乙两支龙舟队的与函数关系式;(3)甲龙舟队出发多少时间时两支龙舟队相距200米?
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【解析】分式有意义,分母不等于零,由此解答即可.【详解】根据题意得:x+1≠0,解得:x≠﹣1.故选C.【点睛】本题考查了分式有意义的条件.分式有意义的条件是分母不等于零.2、D【分析】根据题意,作点P关于OA、OB的对称点E、D,连接DE,与OA相交于点M,与OB相交于点N,则此时△PMN周长的最小值是线段DE的长度,连接OD、OE,由∠AOB=10°,得到∠DOE=60°,由垂直平分线的性质,得到OD=OE=OP=1,则△ODE是等边三角形,即可得到DE的长度.【详解】解:如图:作点P关于OA、OB的对称点E、D,连接DE,与OA相交于点M,与OB相交于点N,则此时△PMN周长的最小值是线段DE的长度,连接OD、OE,由垂直平分线的性质,得DN=PN,MP=ME,OD=OE=OP=1,∴△PMN周长的最小值是:PN+PM+MN=DN+MN+ME=DE,由垂直平分线的性质,得∠DON=∠PON,∠POM=∠EOM,∴∠DOE=∠DOP+∠EOP=2(∠PON+∠POM)=2∠MON=60°,∴△ODE是等边三角形,∴DE=OD=OE=1,∴△PMN周长的最小值是:PN+PM+MN=DE=1;故选:D.【点睛】本题考查了等边三角形的判定,垂直平分线的性质,轴对称的性质,以及最短路径问题,解题的关键是正确作出辅助线,确定点M、N的位置,使得△PMN周长的最小.3、C【分析】根据等边对等角和等腰三角形三线合一的性质解答.【详解】解:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵AB=AC,D是BC中点,
∴AD平分∠BAC,AD⊥BC,
所以,结论不一定正确的是AB=2BD.
故选:C.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,主要利用了等边对等角的性质以及等腰三角形三线合一的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.4、A【分析】根据分式与算术平方根式有意义的条件,可得x的取值范围,一一判断可得答案.【详解】解:有题意得:和由意义,得:,可得;x>3,其中x可以为9,故选A.【点睛】本题主要考查分式与算术平方根式有意义的条件.5、D【分析】根据众数和中位数的概念可得出结论.【详解】一组数据中出现次数最多的数值是众数;将数据从小到大排列,当项数为奇数时中间的数为中位数,当项数为偶数时中间两个数的平均数为中位数;由题可知,小明所说的是多数人的分数,是众数,小英所说的为排在中间人的分数,是中位数.故选为D.【点睛】本题考查众数和中位数的定义,熟记定义是解题的关键.6、B【分析】根据二次根式的混合运算方法,分别进行运算即可.【详解】解:A.3+不是同类项无法进行运算,故A选项错误;B.=3,故B选项正确;C.,故C选项错误;D.,故D选项错误;故选B.【点睛】考查了二次根式的混合运算,熟练化简二次根式后,在加减的过程中,有同类二次根式的要合并;相乘的时候,被开方数简单的直接让被开方数相乘,再化简;较大的也可先化简,再相乘,灵活对待.7、A【解析】试题分析:∵43=64,∴64的立方根是4,故选A考点:立方根.8、A【分析】根据全等三角形的对应边相等、对应角相等逐一判断即可.【详解】∵△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,
∴BE=CD,故B成立,不符合题意;
∠ADB=∠AEC,
∴∠ADE=∠AED,故C成立,不符合题意;
∠BAD=∠CAE,
∴∠BAE=∠CAD,故D成立,不符合题意;
AC不一定等于CD,故A不成立,符合题意.
故选:A.【点睛】本题考查的是全等三角形的性质,掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等是解题的关键.9、D【分析】根据分式的性质逐项进行化简即可,注意负号的作用.【详解】
故选项A、B、C均错误,选项D正确,故选:D.【点睛】本题考查分式的性质,涉及带负号的化简,是基础考点,亦是易错点,掌握相关知识是解题关键.10、D【分析】由题意可求S甲=2ab-b2,S乙=2ab,代入可求k的取值范围.【详解】∵S甲=2ab-b2,S乙=2ab.∴∵a>b>0∴<k<1故选D.【点睛】本题考查了正方形的性质,能用代数式正确表示阴影部分面积是本题的关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、100°【分析】依据轴对称的性质可得到∠C=∠C′,然后依据三角形的内角和定理求解即可.【详解】解:∵△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,
∴∠C=∠C′=30°.
∴∠B=180°-∠A-∠C=180°-50°-30°=100°.
故答案为100°.【点睛】本题主要考查的是轴对称的性质、三角形的内角和定理,熟练掌握相关知识是解题的关键.12、x≤3【分析】根据二次根式有意义的条件解答.【详解】解:根据题意得:3-x≥0,解得:x≤3,故答案为x≤3.【点睛】本题考查二次根式的性质,熟记二次根式有意义被开方数非负是解题关键.13、三角形的稳定性【分析】用一根木条斜着钉好之后就会出现一个三角形,根据三角形的稳定性即可得到答案.【详解】用一根木条斜着钉好之后就会出现一个三角形,因为三角形具有稳定性,所以门框就会固定了.故答案为:三角形的稳定性.【点睛】本题主要考查三角形的稳定性,掌握三角形稳定性的应用是解题的关键.14、2秒或3.5秒【分析】由AD∥BC,则PD=QE时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形,①当Q运动到E和C之间时,设运动时间为t,则得:9-3t=5-t,解方程即可;②当Q运动到E和B之间时,设运动时间为t,则得:3t-9=5-t,解方程即可.【详解】∵E是BC的中点,∴BE=CE=BC=9,∵AD∥BC,∴PD=QE时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形,①当Q运动到E和C之间时,设运动时间为t,则得:9−3t=5−t,解得:t=2,②当Q运动到E和B之间时,设运动时间为t,则得:3t−9=5−t,解得:t=3.5;∴当运动时间t为2秒或3.5秒时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形.故答案为:2秒或3.5秒.【点睛】本题是动点问题与图形的结合,分情况讨论,根据平行四边形的性质,列出关系式即可求解.15、1【分析】由x、y互为相反数可得到x=-y,从而可求得x、y的值,于是可得到k的值.【详解】解:∵关于x、y的二元一次方程组的解是一对相反数,∴x=-y,∴-2y+3y=1,解得:y=1,则x=-1,∴k=-1+2×1=1,故答案为:1.【点睛】本题主要考查的是二元一次方程组的解和解二元一次方程组,求得x、y的值是解题的关键.16、40°【解析】由∠ACD=110,可知∠ACB=70;由AB=AC,可知∠B=∠ACB=70;利用三角形外角的性质可求出∠A.【详解】解:∵∠ACD=110,∴∠ACB=180-110=70;∵AB=AC,∴∠B=∠ACB=70;∴∠A=∠ACD-∠B=110-70=40.故答案为:40.【点睛】本题考查了等边对等角和三角形外角的性质.17、【解析】根据三角形的三边关系判断绝对值内式子的正负,然后利用绝对值的性质去掉绝对值,再去括号合并同类项即可.【详解】解:∵a、b、c为△ABC的三边,∴a+b>c,a-b<c,a+c>b,∴a+b-c>0,a-b-c<0,a-b+c>0,∴|a+b-c|-|a-b-c|+|a-b+c|=(a+b-c)+(a-b-c)+(a-b+c)=a+b-c+a-b-c+a-b+c=3a-b-c.故答案为:3a-b-c.【点睛】本题主要考查了三角形的三边关系定理和利用绝对值的性质进行化简,利用三角形的三边关系得出绝对值内式子的正负是解决此题的关键.18、﹣【分析】根据最简二次根式的概念即可求出答案.【详解】解:是最简二次根式;,不是最简二次根式,不是二次根式,故答案为:.【点睛】本题考查最简二次根式,解题的关键是正确理解最简二次根式的概念,属于基础题型.三、解答题(共66分)19、(1);(2)无解【分析】(1)先添括号化为平方差公式的形式,再根据平方差公式计算,最后根据完全平方公式计算即可;(2)先去分母化为整式方程,解整式方程,再检验得最简公分母值为0,从而得到分式方程无解.【详解】解:;解:.方程两边同时乘以,得.解得.检验:当时,,因此不是原分式方程的解,所以,原分式方程无解.【检验】本题考查了乘法公式和解分式方程,熟练掌握乘法公式和解分式方程的一般步骤是解题的关键.20、见详解【分析】作∠AOB的角平分线与线段MN的垂直平分线的交点即所求仓库的位置.【详解】解:如图所示:点P,P′即为所求.【点睛】此题主要考查了应用设计与作图,用到的知识点为:与一条线段两个端点距离相等的点,则这条线段的垂直平分线上;到一个角两边距离相等的点,在这个角的平分线上.21、(m+3)(m﹣3).【分析】先对原式进行整理,之后运用平方差公式即可求解.【详解】解:原式=m2﹣8m﹣9+8m=m2﹣9=(m+3)(m﹣3).【点睛】本题考查的是因式分解,要求熟练掌握平方差公式.22、(1)3;(2)作图见解析;D(-3,0),E(-3,3),F(-1,3).【分析】(1)直接根据三角形的面积公式求解即可;(2)先找出△ABC各顶点关于x轴对称的对应点,然后顺次连接各点即可.【详解】解:(1)S△ABC=AB×BC=×3×2=3;(2)所画图形如下所示,其中△DEF即为所求,D,E,F的坐标分别为:D(-3,0),E(-3,3),F(-1,3).【点睛】本题考查三角形的面积公式及轴对称变换作图的知识,解题关键是找出各关键点关于x轴的对应点,难度一般23、x=【解析】分析:根据分式方程的解法,先化为整式方程,然后解整式方程,再检验即可求解.详解:去分母得x﹣2=1(x﹣1),解得x=,检验:当x=时,x﹣1≠0,则x=是原方程的解,所以原方程的解为x=.点睛:此题主要考查了分式方程的解法,关键是把方程化为整式方程求解,注意最后应定要进行检验是否为分式方程的解.24、(1)试销时该品种苹果的进货价是每千克5元;(2)商场在两次苹果销售中共盈利4160元.【详解】解:(1)设试销时该品种苹果的进货价是每千克x元解得x=5经检验:x=5是原方程的解,并满足题意答:试销时该品种苹果的进货价是每千克5元.(2)两次购进苹果总重为:千克共盈利:元答:共盈利4160元.25、(1)普通列车的行驶路程为520千米;(2)普通列车的平均速度是120千米/时,高铁的平均速度是300千米/时.【解析】(1)根据高铁的行驶路程是400千
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