多选专项练习及答案

多选专项练习[复制]1.瑞士心理学家皮亚杰依据认知发展将儿童游戏划分为（）.*A.练习性游戏阶段(正确答案)B.结构性游戏阶段C.规则游戏阶段(正确答案)D.象征性游戏阶段(正确答案)答案解析：瑞士心理学家皮亚杰依据认知发展将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段、规则游戏阶段。2.下列说法中，（）是依据社会性发展划分的游戏阶段。*A.平行游戏(正确答案)B.象征性游戏C.规则游戏D.联合游戏(正确答案)答案解析：下列说法中，平行游戏、联合游戏是依据社会性发展划分的游戏阶段。3.下列说法中，（）是游戏的本质特征。*A.游戏是“日常生活”的表征(正确答案)B.游戏是“兴趣主义”的活动C.游戏是“重过程”的自娱活动D.游戏是有规则的活动(正确答案)答案解析：下列说法中，游戏是“日常生活”的表征、游戏是有规则的活动是游戏的本质特征。4.下列游戏学说中，（）不属于早期游戏理论。*A.成熟说B.行为主义的游戏观(正确答案)C.放松说D.角色模仿的游戏观(正确答案)答案解析：下列游戏学说中，行为主义的游戏观、角色模仿的游戏观不属于早期游戏理论。5.下列说法中，（）是角色游戏的结构。*A.对游戏情境的假想(正确答案)B.对游戏材料的假想(正确答案)C.对游戏规则的假想D.对游戏动作的假想(正确答案)答案解析：下列说法中，对游戏材料的假想、对游戏动作的假想、对游戏情境的假想是角色游戏的结构。6.幼儿在游戏中对游戏的动作和情景进行假想，会出现（）.*A.以物代物(正确答案)B.以物代人(正确答案)C.以人代物(正确答案)D.以词代物(正确答案)答案解析：幼儿在游戏中对游戏的动作和情景进行假想，会出现以物代物、以物代人、以人代物、以词代物。7.角色游戏能够促进幼儿（）的发展。*A.动手能力B.社会性(正确答案)C.语言(正确答案)D.意志品质(正确答案)答案解析：角色游戏能够促进幼儿社会性、意志品质、语言的发展。8.下列选项中，（）是幼儿角色游戏发展水平较高的表现。*A.凭兴趣使用玩具B.主动参加游戏(正确答案)C.重复个别活动D.能按角色职责行动(正确答案)答案解析：下列选项中，主动参加游戏、能按角色职责行动是幼儿角色游戏发展水平较高的表现。9.故事“三打白骨精”适合（）幼儿表演。*A.大班(正确答案)B.中班C.小班D.学前班(正确答案)答案解析：故事“三打白骨精”适合大班、学前班幼儿表演。10.幼儿游戏用的木偶比较简单，一般以（）为主。*A.布袋木偶(正确答案)B.杖头木偶C.手指木偶(正确答案)D.提线木偶答案解析：幼儿游戏用的木偶比较简单，一般以布袋木偶、手指木偶为主。11.幼儿师范生应该掌握的表演技能包括（）.*A.手影表演技能(正确答案)B.舞蹈表演技能(正确答案)C.歌唱表演技能(正确答案)D.木偶表演技能(正确答案)答案解析：幼儿师范生应该掌握的表演技能包括舞蹈表演技能、歌唱表演技能、手影表演技能、木偶表演技能。12.选择表演游戏的内容时，应具备的特征有（）.*A.具有表演性(正确答案)B.健康活泼的思想(正确答案)C.较多的对话(正确答案)D.起伏的情节(正确答案)答案解析：选择表演游戏的内容时，应具备的特征有健康活泼的思想、具有表演性、起伏的情节、较多的对话。13.七巧板的游戏规则是（）.*A.拼摆任何图形无须把七块组件全部用上B.拼摆任何图形必须把七块组件全部用上(正确答案)C.拼摆各组件时可以重叠放置D.拼摆各组件时不能重叠放置(正确答案)答案解析：七巧板的游戏规则是拼摆各组件时不能重叠放置；拼摆任何图形必须把七块组件全部用上。14.教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是（）.*A.帮助幼儿维持建构兴趣(正确答案)B.用构造作品吸引幼儿兴趣(正确答案)C.引导幼儿多方位观察日常生活中的物体D.关注与把握幼儿的兴趣点(正确答案)答案解析：教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是用构造作品吸引幼儿兴趣；帮助幼儿维持建构兴趣；关注与把握幼儿的兴趣点。15.以下选项中属于结构游戏的是（）.*A.主题建筑积木游戏(正确答案)B.拼图游戏(正确答案)C.串珠游戏(正确答案)D.拼棒游戏(正确答案)答案解析：

以下选项中属于结构游戏的是主题建筑积木游戏、拼图游戏、串珠游戏、拼棒游戏。16.幼儿结构游戏评价标准应包括（）.*A.构造物是否与真实物体相同B.运用材料是否合适(正确答案)C.同伴之间是否有合作(正确答案)D.是否运用了复杂的操作技能答案解析：幼儿结构游戏评价标准应包括运用材料是否合适、同伴之间是否有合作。17.体育游戏情节的构思方法有（）.*A.器械相关法、角色衍生法、事件提炼法(正确答案)B.事件提炼法、器械相关法、角色模拟法C.故事借鉴法、主题串联法、知识模拟法(正确答案)D.知识象征法、主题串联法、故事借鉴法答案解析：体育游戏情节的构思方法有器械相关法、角色衍生法、事件提炼法；故事借鉴法、主题串联法、知识模拟法。18.教师组织幼儿体育游戏可以采用（）来确定游戏角色。*A.民主法(正确答案)B.随机法(正确答案)C.轮流法(正确答案)D.猜拳法(正确答案)答案解析：教师组织幼儿体育游戏可以采用民主法；随机法

；轮流法；猜拳法来确定游戏角色。19.下列选项中属于体育游戏中启动信号的是（）.*A.视觉信号(正确答案)B.语言信号(正确答案)C.听觉信号(正确答案)D.触觉信号(正确答案)答案解析：下列选项中属于体育游戏中启动信号的是视觉信号；语言信号；听觉信号；触觉信号。20.关于调节体育游戏中运动量，下列说法中正确的是（）.*A.调整游戏组数和活动人数(正确答案)B.调整游戏场地范围(正确答案)C.调整游戏规则D.调整游戏和休息时间(正确答案)答案解析：关于调节体育游戏中运动量，下列说法中正确的是调整游戏组数和活动人数；调整游戏场地范围；调整游戏和休息时间。21.下列说法中，不正确的是（）.*A.自由性体育游戏不需要规则(正确答案)B.体育游戏中教师要在观察基础上及时介入C.体育教学游戏围绕一定的教学目标进行组织D.体育游戏的动作是身体锻炼的唯一手段(正确答案)答案解析：下列说法中，不正确的是自由性体育游戏不需要规则；体育游戏的动作是身体锻炼的唯一手段。22.下列选项中，（）是听觉游戏的训练内容。*A.分辨声音高低(正确答案)B.比较不同的音色(正确答案)C.辨别音源方向(正确答案)D.判定声源位置(正确答案)答案解析：下列选项中，分辨声音高低；比较不同的音色；辨别音源方向；判定声源位置是听觉游戏的训练内容。23.下列选项中，（）是想象创造游戏的设计思路。*A.听音乐做动作B.猜谜语C.简单图形的联想(正确答案)D.续编故事(正确答案)答案解析：下列选项中，简单图形的联想；续编故事是想象创造游戏的设计思路。24.下列游戏中，（）属于想象再造游戏。*A.联想游戏B.猜谜游戏(正确答案)C.补缺游戏(正确答案)D.拼图游戏(正确答案)答案解析：下列游戏中，猜谜游戏；补缺游戏；拼图游戏属于想象再造游戏。25.关于找相同游戏的设计思路，下列说法中，不正确的是（）.*A.给出一个指定的图例，要求游戏者在一组截然不同的图形中寻找与之相同的(正确答案)B.在一幅图案中，设计出几个相同的局部，要求游戏者在一定的时间内把他们找出来C.选取一幅图案中的若干局部，进行一定的翻转作为指定图例，请游戏者在一定时间内在原图中找出它们的位置D.在两幅相似的图案中，设计出若干相同或相似的局部，要求游戏者在一定时间内把它们找出来(正确答案)答案解析：关于找相同游戏的设计思路，下列说法中，不正确的是给出一个指定的图例，要求游戏者在一组截然不同的图形中寻找与之相同的；在两幅相似的图案中，设计出若干相同或相似的局部，要求游戏者在一定时间内把它们找出来。26.美术图形的数图形游戏发展幼儿的（）.*A.想象力B.记忆力C.观察力(正确答案)D.注意力(正确答案)答案解析：美术图形的数图形游戏发展幼儿的观察力；注意力。27.下列选项中，（）是幼儿绘画游戏的发展阶段。*A.样式化B.基本形状涂画(正确答案)C.自由绘画D.涂鸦(正确答案)答案解析：下列选项中，基本形状涂画；涂鸦是幼儿绘画游戏的发展阶段。28.幼儿数学游戏的主要内容包括（）.*A.计算的游戏B.数的游戏(正确答案)C.几何与空间的游戏(正确答案)D.度量的游戏(正确答案)答案解析：幼儿数学游戏的主要内容包括数的游戏；几何与空间的游戏；度量的游戏。29.幼儿数的游戏包括（）.*A.数的组成(正确答