小班第二学期家长开放日总结（精选15篇）

第27页共27页小班第二学期家长开放日总结〔精选15篇〕篇1：小班第二学期家长开放日总结为了让家长更直观地理解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开场准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地理解自己孩子在园的情况。半日活动很快就过去了，幼儿的情况大局部都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都可以和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活泼，让家长们又快乐又好笑。但有局部孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都获得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能理解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！活动完毕后，我班三人针对当天的活动进展分析^p和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发如今活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原那么，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有繁忙的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑兴趣性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。篇2：小班第二学期家长开放日总结11月29日进展了小班家长开放日活动，家长们安排好工作，参加了此次的活动。家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的'表现多数家长比拟满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原那么，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反应中理解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的间隔，让我们家长对幼儿园教育有了近间隔的理解和认识，非常好。这样的活动可以多开展些！家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。2、看到孩子学习热情高涨，常常高举着小手喊：“我，我”并出色掌握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的快乐，同时通过本次活动和家园互动。3、家长对老师的教育比拟满意，从哭哭啼啼到如今高快乐兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的进步，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的交流，〔对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作理解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。总之，家长对本次的活动比拟满意，并且也起到了家园的真正沟通！篇3：小班第二学期家长开放日总结为了让家长安心工作，全面理解我园内容，以便更好的与家园合作，到达家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动———————吹泡泡；教学活动〔一〕大雨和小雨；教学活动〔二〕水果拼盘；亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧！活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长非常认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛非常的和谐。活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的兴趣。家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个兴趣盎然，家长们非常配合，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘漂亮的水果拼盘展示到了桌上，最后请幼儿品味自己的作品。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手才能还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。亲子游戏揪尾巴似乎是积极性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子积极参与到游戏中，阵阵笑声回荡在操场上。开放活动完毕了，家长们也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联络才能更严密；很多家长认为这种活动很意义，锻炼孩子各方面的才能。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条！篇4：小班第二学期家长开放日总结为了使家长能更全面地理解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，10月10日周四上午，我们进展了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进展了反思并小结。一、今天我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参加，爸爸妈妈参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按方案照常进展，从早上7：30开场，一直到中午11点完毕，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和构造区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。接着8：10—8：40进展了早餐活动，然后入厕，8：50—9：20进展了主题活动《小手爬》，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活泼，主动举手，争着答复下列问题，让家长们又快乐又好笑。但也有局部孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很配合，气氛活泼，和孩子一起开心地游戏，特别是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。最后孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比拟有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建立非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。三、开放日家长评议表反应情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢送，也很满意，大家一致认为通过开放日，理解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动情况，看到了老师们的辛苦，给予了老师一定的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的时机，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们答复下列问题，以进步他们的表达才能，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进展改良；多操心他们的孩子等，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的开展。短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们老师自己的教学组织才能，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育程度有更进一步的进步，而且也让家长理解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也获得了圆满的成功！篇5：小班家长开放日总结为了让家长安心工作，全面理解我园内容，以便更好的与家园合作，到达家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动――吹泡泡；教学活动〔一〕大雨和小雨；教学活动〔二〕水果拼盘；亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧！活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长非常认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛非常的和谐。篇6：小班第一学期家长开放日活动总结为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开场准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的'安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地理解自己孩子在园的情况。半日活动很快就过去了，幼儿的情况大局部都是不错的，很多幼儿对大人还是比拟依赖，但都可以和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活泼，让家长们又快乐又好笑。但有局部孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。在开放日以后，我们还发现了许多需要改良的地方：1．家长来的时间没有统一，三三两两地进来。由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后鼓励家长们最好自己来参加这个难得的家长开放日活动。2．家长们的教育方式存在问题，老师要给予引导。在操作环节中，局部家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒。3．进步现场调控才能。我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中老师应该不断学习，探究出更好的组织方法，进步自身的组织才能和调控才能。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地进步活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步进步。4．我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发如今活动组织中仍有很多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原那么，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有繁忙的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑兴趣性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。教育活动完毕后，我与个别家长做了简短的交流，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要注意的问题等，并说明了一些需要家长配合的一些的工作。篇7：幼儿小班家长开放日总结小班孩子的第一次分开自己的爸爸妈妈，来到生疏的环境中，开场新的生活，最不放心的就是家长们了。作为新生幼儿家长急需要理解自己孩子在幼儿园的学习生活情况。为了让家长更直观地理解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，从而对孩子的教育做到家园同步。在幼儿园的统一工作安排下我们小班在11月14日上午开展了家长开放半日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况，让家长走进校园，走进课堂，理解幼儿园的管理与开展，理解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能安康的成长。我班一共有42名幼儿，除了5名幼儿生病在家休息没来参加这次活动外，活动当天其他37名孩子都来园上课，而且每个孩子的家长都来园参加本次活动，有的甚至爸爸妈妈都来参加了，可见我班家长对孩子学习、成长的关注程度。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，为家长们上了两堂寓教于乐的活动社会活动《祝你生日快乐》和数学活动《图形分类》。在社会活动《祝你生日快乐》中，整个活动中幼儿的兴趣较浓，目的根本上到达了特别是最后一个环节以宝贝给家长一个感恩的拥抱，送上“爸爸妈妈我爱你。”“你们辛苦啦!”将整个活动推向了高潮，让各位家长感动不已，听着自己宝宝的心声，家长甜蜜的微笑着。在数学课《图形分类》中，充分利用了先进的教学设备，让孩子更加明晰明了的学习，课件的兴趣性，巧妙掩饰了数学的枯燥无味，让孩子在玩中学，都非常积极参与。在这两节活动中我们两位老师尽量让每一个孩子都参与了互动，都有答复下列问题的时机，始终把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童时机等珍贵的经历传递给了家长。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都获得了这么大的进步，也非常的开心。虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们理解了自己孩子在园的表现，感受到我们老师对孩子的付出，有不少家长在“家长开放日活动评价表”中给我们的工作做出了正确评价，写了不少感谢的话语，还有一位家长还温馨的提醒我们老师要保护好自己的嗓子。我们的'半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发如今活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原那么，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有繁忙的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑兴趣性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。篇8：小班家长开放日活动总结为了更好地让家长理解孩子，我园组织了家长开放日活动。今年的家长开放日在开学两个月的时候进展。老师和孩子之间都有了一定的理解。经过两个月的学习习惯的培养、倾听才能的注重和常规状态的整顿，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习气氛，这样的一个成果也是我们的目的和希望。孩子在升入大班的这两个月里，孩子的各方面才能都有了明显的进步。早上撑毛线的亲子游戏环节，孩子们和家长玩的很开心。很多的爸爸妈妈工作时间忙，所以很少有时间和孩子玩这样的游戏。今天幼儿园组织的这次活动，给了他们一个快乐的回忆。接下来就是早点时间，在吃早饭的时候，活动室里非常安静，爸爸妈妈也非常的配合，自觉的退到活动室的后面。在下发的家长意见调查里，有几个家长反映早点少的问题，在家长会完毕后，我以校讯通的形式和家长做出理解释：早点是定量的，但是午饭管饱，提醒他们在家和孩子吃早饭。后面就是知识展示环节和做操，在开学的这个月的时间里，幼儿又学到了好多的本领和知识，今天他们就想把自己学到的东西迫不及待的展示给自己的爸爸妈妈。家长会设立在最后的环节。在家长会上，我向家长第一次正式的介绍了自己，也让家长们理解了自己孩子所在班的整体情况，包括班级情况和孩子情况。在家长会上，我和家长们重点的提出了这个年龄段对孩子的要求，让孩子们做好上小学的心理准备，并让家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。一分耕耘一分收获，付出总会有回报，我们的半日开放日活动完美落幕了。总的来说，这次的半日活动是成功的，孩子玩得开心，家长参与尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议。我们也希望以后还还有这样与家长近间隔接触、对话的时机。篇9：小班家长开放日活动总结一、孩子入园后的成长与变化孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：1.孩子开场逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理才能有比拟明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。2.孩子的动手才能明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些粗浅的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。3.孩子的安康情况比拟好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，如今在吃饭方面，情况越来越好。二、作为家长，我本人对幼儿园的认识充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应才能。在家里营造一个积极向上的气氛，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连接性。由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比拟充实，着重培养孩子的行为才能，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新颖的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开场而表现出焦虑的情绪。三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个安康快乐的童年生活：1.小习惯养成大将来从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目的去要求孩子。2.教孩子勇于承当责任在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承当责任。3.重视语言表达才能的培养因为我家孩子从小比拟胆小，不敢在生疏人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达才能，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起讨论，帮助孩子快乐成长。篇10：小班家长开放日活动总结随着教育改革的不断深化和开展，根底教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的严密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面开展的有效途径，在11月20日，我校开展了心手相牵、和合共生家长开放日的活动。本次活动给老师带来了启发，也使家长对我校有了更深的理解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。总结此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了以完好教育塑造高素质的现代人的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息搜集作业展等都说明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面开展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的才能和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创立，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的老师素质，我们一定能把我们的学校办成湖北省乃至全国根底教育的典范。其次，家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会，我们虽精心准备但也战战兢兢，可是家长给我们很多的肯定，在公开课中他们积极参与到课堂的互动，家长会中很多家长肯定了我们的用心，表达对我校的诚挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如教育现代学子、成就将来栋梁、你们用心做教育，我们家长放心等话语，这让我们感动，感动于家长对我们的包容与谅解;这也让我们更感肩上责任的重大，鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进，与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界目光的高素质现代人。家长开放日拉近了家长与学校的间隔，开阔了视野，增进了彼此理解。公开课上，家长深化课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经历。家长会中，他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信，看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校开展的一块基石，在以后的教育教学中，我们将继续努力，不断创新，克制家校共育中的缺乏之处，将家校工作做得更好。篇11：小班家长开放日活动总结一、孩子入园后的成长与变化：孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：1、孩子开场逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理才能有比拟明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。2、孩子的动手才能明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些粗浅的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。3、孩子的安康情况比拟好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，如今在吃饭方面，情况越来越好。二、作为家长，我本人对幼儿园的认识：充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应才能。在家里营造一个积极向上的气氛，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连接性。由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比拟充实，着重培养孩子的行为才能，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新颖的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开场而表现出焦虑的情绪。三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望：因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个安康快乐的童年生活：1、小习惯养成大将来。从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目的去要求孩子。2、教孩子勇于承当责任。在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承当责任。3、重视语言表达才能的培养。因为我家孩子从小比拟胆小，不敢在生疏人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达才能，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起讨论，帮助孩子快乐成长。篇12：小班家长开放日活动总结今天，越来越多的家长朋友认识到家园共育的重要性和必要性，一种新型的伙伴式的家园协作关系正在建立，为了使家园更好的形成合力，我们对家长朋友进展半日活动开放。家长开放日作为家园联络的重要形式，是家长理解幼儿园教育教学活动、理解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。经过小班上学期的学习生活，孩子们从不同程度上得到了开展和进步。家长非常想理解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子在幼儿园学到了哪些新的本领，在幼儿园的表现如何，自己的孩子真的像老师讲的那样进步那么大吗?这些都是家长朋友们迫切想知道的。孩子们也非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看。在小朋友和家长们的期盼中，我们也很希望家长通过参加活动加强对幼儿园的理解，更实际的来配合我们的工作，把家园共育落实到实处。经过一个多星期的精心准备，本周四我们迎来了家长们的到来。从孩子们午睡起床开场，家长们便陆陆续续地来到了，而且大局部是父母来的，因为平时父母上班时间忙，接送大都是爷爷奶奶，这次半日活动，家长可以能完好地与孩子呆上半天在幼儿园，是一个观察孩子表现的好时机。在孩子们吃完小点心后，我们小班进展了活动前的热身运动，欢送爸爸妈妈、唱歌、念诗给爸爸妈妈听、做游戏给爸爸妈妈看，孩子们都很积极，表演欲望也很强，在活动中孩子们成了主人，家长们成了效劳对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。班里的气氛非常高涨。在小便、洗手、喝水之后，接下来我们进展的是美术活动，为了让家长看到我们小班孩子在幼儿园的许多进步的表现，及他们大胆的设想，我们选择了美术活动作为本次活动开放的内容。小一班美术活动是《彩色雨》，小二班的美术活动是《蘑菇伞》。开场上课了，看着大多数孩子没有因为家长在的原因，变的淘气，看着家长微笑的样子，我们开场真正的放松了下来。在上课的过程中，我们有意无意的叫一些家长一直认为比拟胆小的幼儿答复些简单些的问题，他们的答复很好，我们也特别开心。虽然是美术活动，但在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行却精采有趣，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手才能那么更让家长们大开眼界，有的孩子一改平时的淘气捣蛋，在自己的纸上认真的描绘着。大局部孩子们自己探究进展绘画活动，其中一些小朋友能将想法运用到绘画中，使自己的作品别具一格，受到家长们的好评。家长们还非常投入地和孩子一起完成了作品的最后一个环节，如小一班的彩色雨，家长们给云妈妈添画上了眼睛，让云妈妈变得更在神采;小二班的蘑菇伞，家长们给添画上得意的小动物，让小动物们躲在蘑菇伞下避雨，让作品活了起来。我们老师提出让孩子们自己动手，自己考虑，自己探究，使孩子们的学习习惯，生活习惯能更上一层楼。在短短一下午时间里我们听见家长朋友对孩子们的进步给予肯定，这和家长朋友的配合支持理解是分不开的。在教学活动中，家长们看到了自己孩子在集体中的表现和进步，关注着自己孩子的学习态度、发言情况能否跟随老师的引导和提问积极思维等等。结合活动完毕后家长们通过交流，他们对班级情况和孩子开展的需要有了更为明晰的认识，同时也深切地感受到：只有与老师积极地配合，才能更好地教育好孩子。有的家长提出了建议：希望这种活动多举办，多让自己的孩子在集体面前表现自己等;但家长们更多的是对班内两位老师的热情负责和教学质量给予了较高的肯定和好评。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条。家长开放日活动是个“双赢”的活动，家长可以通过活动更多地理解幼儿在园情况，同时对老师来说，也是展现自己风采、锻炼自己的好时机，更是与家长沟通的大好时机。忙繁忙碌的半日活动完毕了，我们两个小班在半日活动中来了四十多位家长，通过这次活动，不仅拉近了家庭与幼儿园的间隔。本次活动内容丰富、紧凑，比拟全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都获得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能理解班级