四川省南充市嘉陵区校际联考2021-2022学年四年级上学期语文期中测试卷

题号——四五题号——四五六七总分评分姓名：班级：考号：四川省南充市嘉陵区校际联考2021-2022学年四年级上学期语文期中测试卷阅卷人——、选择题。（共8题；共16分）得分1.（2分）下列词语中，加点字注音全对的一项是（ ）A.风骚（sao）抛弃（pOo）懑水（ru6）花季（nil）B.霎时（sh豆）鸟果（chao）洋演（yi）躲逆（bi）C.吟诵（ying）逊色（xiin）潜伏（qi^n）屹立（yi）D.下擘（zhiu）镇亮（ddu）和喳（mii）逑乱（hM）（2分）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般、中乎率科的发现和发明。B.远处，几座小山在云雾中茬即茬寻。C.他日夜遭受着风咚电泳的痛苦。D.自从女蜗创造了人类，大地上到处欢审美冷。（2分）下列句子中填入的词语恰当的一项是（ ）①过了好久，钱塘江才恢复了.0（2）这两粒豌豆从小孩的手中滑落到地上，它们最终还是被装进玩具枪里去了。A.安静即使……也……B.寂静不但……而且……C.平静因为……所以……D.平静虽然……但……（2分）下列句子中，加点词意思不同于其他三项的是（ ）A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自券。

B.你先别问，到时候自然明白。C.孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。D.我们长期在一起，目弊而然地建立了深厚的友谊。（2分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（D.我们长期在一起，目弊而然地建立了深厚的友谊。A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.我觉得外面似乎发生了一些事情。C.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。D.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角（2分）翊西林壁中题的意思是（ ）A.书写，题写B.标题（2分）可惜九月初三夜中怜的意思是（A.怜悯 B.可爱（2分）下列词语搭配有误的一项是（A.执行任务巍峨的巨人C.滋润万物辽阔的大地阅卷人—二、看拼音写词语得分看拼音写词语（2分）langchao向我们移来，C.题目D.做题)C.值得怜悯D.让人同情)B.C.题目D.做题)C.值得怜悯D.让人同情)B.驱赶猛兽美妙的愿望D.残害人类茂盛的树木供4题；共8分）zhujian漫上了沙滩。着自己。（2分）望着大树之间的kongxi他xuanze了沉默。（2分）yuanf3n让我们聚在一起学习，希望大家好好zhEnxi.阅卷人三、.根据课文内容填空（共5题；共12分）得分根据课文内容填空（2分）《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按、、的顺序写出来的。自古以来，钱塘江大潮被称为»（2.5分）《题西林壁》中“,”两句与"当局者迷，旁观者清''蕴含的道理相同。

（2.5分）《蟋蟀的住宅》一文的作者是国昆虫学家。全文采用了.的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀的精神。（2.5分）梅须逊雪三分白，»（2.5分）,十场秋雨要穿棉。阅卷人四、句子练习（共5题；共10分）得分（2分）远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）（2分）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）（2分）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面）（2分）稻田像一块月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）（2分）小女孩躺着。（扩句）阅卷入五、选择句子所用的修辞手法（共1题；共5分）得分（5分）选择句子所用的修辞手法A.夸张B.反问C.拟人D.设问E.比喻（1分）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（1分）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（1分）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（1分）哦，阿妈，这不就是我们家的地方吗？（1分）妈妈一声吼，地球抖三抖。阅卷人六、阅读理解。（共4题；共19分）得分课内阅读夜间飞行的秘密（节选）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（3分）蝙蝠是怎样探路的？ （3分）飞机上雷达的天线相当于,雷达通过天线发出的无线电波相当于,荧光屏相当于。（3分）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了。我还知道人们从身上得到启示，发明了一。（10分）课外阅读五月的田野詹政伟麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xiGn）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田填上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚（panshan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田填上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……（2分）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。①没有能够比得上的。

②形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（2分）照样子，仿写一句文中的拟人句。（2分）本文主要写了乡村五月和孩子们的田园生活，全文洋溢着浓浓的乡土气息。（2分）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有;描写“香”的有。（2分）在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）o（多A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。a|pB.a|pB.赤着脚在软软的泥土上走。c.用柳条做鞭子，竹管做笛子。D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E.在田野里睡觉。阅卷人得分七阅卷人得分七'写作。（共1题；共30分）（30分）作文。小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊''。小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？请你写一篇习作，给大家介绍一位你的家人。

答案解析部分L【答案】B【解析】【分析】A.“溺水”中“溺”读音是“nF；不正确；B.正确；C.“吟诵”中“吟”读音是“yin”；不正确；D.“下坠”中“坠”读音是“zhui”；“镀亮”中“镀”读音是“加”；不正确。故答案为：B【点评】本题考查的是字音的辨析，完成此类题目关键是注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题.【答案】B【解析】【分析】A.“出乎意料”：超出人们的料想之外。符合语境；B.“若即若离”：好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。形容云雾中的小山不恰当。应该改为“若隐若现”；不正确；C.“风吹雨淋”：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验；符合语境；D.“欢声笑语”：欢乐的说笑声，表示气氛欢快热烈。符合语境。故答案为：B【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，并且多积累，多总结。.【答案】D【解析】【分析】本题中“安静”强调在有人的环境中，人没有发出声音；“寂静”形容没有人也没有声音，更多的用与自然界，比如田野、园林中没有任何声响；“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特点；句子要强调的是喧闹后“静”的恢复，不是指没有一丁点声音，所以“平静”更恰当。第二个句子中两粒都“从小孩的手中滑落到地上“和“被装进玩具枪里去”是转折关系，所以应该选择表示转折关系的D。A表示假设关系，B表示递进关系，C表示因果关系，都可以排除。故答案为：D【点评】本题考查的是学生对词语和关联词的理解和应用能力。学生要了解每个选项的词语和关联词的意义，根据题干进行判断。.【答案】A

【解析】【分析】A.本句中“自然”指宇宙万物；宇宙生物界和非生物界的总和，即整个物质世界,自然界。B.本句中“自然”表示理所当然，不经人力干预而自由发展。C.本句中“自然”意思是不经人力干预而自由发展。D.本句中“自然”意思是不经人力干预而自由发展。A句中“自然”的意思与BCD中意思不同。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于不同语境中同一个词意思辨析的能力。同一个词，在不同的句子中会有不同的意思，在理解句子的基础上，理解具体词的意思。.【答案】B【解析】【分析】ACD运用比喻的修辞手法；B.不是比喻的手法。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。使用比喻能使所描述的本体对象更形象、更鲜明。这个句子中，没有喻体，不是比喻。故答案为：B【点评】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。.【答案】A【解析】【分析】《题西林壁》的“题''是书写、题写的意思。课题的意思是：把诗写在西林壁上。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于加点字的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。.【答案】B【解析】【分析】“可怜九月初三夜''出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，诗句的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊。“可怜”的意思是可爱故答案为：B【点评】本题考查了诗歌的翻译，对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，做此类题目一定要对古诗文有一定的r解和掌握。

.【答案】B【解析】【分析】ACD正确；B.“美妙”是深奥，奇妙的意思。“愿望”泛指心中期望实现的想法，多指美好的想法。因此用“美妙”形容愿望搭配错误，可以用“美好”来形容“愿望”。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析所给词语搭配是否正确的能力。完成本题要注意认真分析所给词语的特点入手，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。【答案】9.浪潮；逐渐.愉快；探出.空隙；选择.缘分；珍惜【解析】【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。.根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。“潮”字不要忘记7,“逐”容易在上面多加两点。故答案为：浪潮；逐渐.根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“愉”部首是I,容易写错为“偷”故答案为：愉快；探出.根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“隙”字的书写。故答案为：空隙；选择.根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“缘”字的书写。故答案为：缘分；珍惜【答案】13.潮来前；潮来时；潮来后；天下奇观.不识庐山真面目；只缘身在此山中.法；法布尔；拟人；吃苦耐劳、不肯随遇而安.雪却输梅一段香.一场秋雨一场寒【解析】【点评】本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上

课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。.本题考查对课文内容的掌握。解答此题时可从文中描写钱塘江的句子来判断。本题中可从“江潮还没有来”“有人告诉我们，潮来了!”“过了好久，钱塘江才恢复了平静''可知，是按照“潮来前、潮来时、潮头后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程；根据“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“可知钱塘江大潮被称为天下奇观。故答案为：潮来前；潮来时；潮来后；天下奇观.“不识庐山真面目，只缘身在此山中“出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。蕴含了“当局者迷，旁观者清”的道理。故答案为：不识庐山真面目；只缘身在此山中.本题考查的是学生对课内课文知识点的理解与记忆。《蟋蟀的住宅》一课的作者是法国昆虫学家法布尔。从“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”可知文章采用了拟人的修辞手法，真实地介绍了特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。故答案为：法；法布尔；拟人；吃苦耐劳、不肯随遇而安.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。故答案为：雪却输梅一段香.“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”民间谚语，意思是入秋以后一场秋雨比一场秋雨天气要冷很多，十场秋雨以后也就到了，穿棉衣服的时候该上冻了。故答案为：一场秋雨一场寒18•【答案】远处，几座小山在云雾中若隐若现【解析】【分析】“若隐若现”：形容隐隐约约，模糊不清。与后面“看不清楚'’的意思重复。故删除“看不清楚”故答案为：远处，几座小山在云雾中若隐若现【点评】本题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复等方面逐一分析。.【答案】难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：第一步是“否定变肯定，肯定变否定“；第二步是在肯定词或否定词前面加上“怎”“怎么”“难道""岂''等反问语气词；第三步在句尾加

上疑问助词“呢”“吗”等，句末的句号改为问号。本题中，去掉“真”，"可以算''改为"不可以算“，然后加上反问语气词"难道”，句尾再加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。故答案为：难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？【点评】本题考查的是陈述句转反问句，比较简单，要注意步骤完整，转化之后要读一遍，看看句子是否通顺，不通顺的话可以在不改变原意的基础增删个别字。.【答案】快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。【解析】【分析】“残阳”：快落山的太阳的光。也指晚霞。“瑟瑟”：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠实于原诗。建议先翻译意思，再添加一些细节即可。故答案为：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。【点评】本题考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。.【答案】白天，稻田像金色的海洋【解析】【分析】原句中把“稻田”比喻成“银毯”，运用了比喻的修辞手法，照此仿写比喻句即可。故答案为：白天，稻田像金色的海洋【点评】本题考查仿写句子。仿写要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。.【答案】可爱的小女孩在草地上躺着【解析】【分析】本题考查了扩句。在原来的句子加上修饰词，根据名词和动词的特点来合理搭配。可以添加修饰语“可爱的小女孩”‘'在草地上躺着'’等故答案为：可爱的小女孩在草地上躺着【点评】本题考查的是扩句。重点在于修饰词的填写，所以平时学习的一些固定搭配要熟记，增加自己的词汇量。.【答案】(1)CDEBA【解析】【分析】(1)“做梦、偷渡”是人才有的动作，赋予了花牛、太阳，运用了拟人的

修辞手法。(2)通过分析可知，一共有两句话，第一句提出问题，第二句回答该问题，一问一答，应用了设问的修辞手法。(3)通过关键字“似”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把“露珠”比作“珍珠”，“月亮”比作“弓箭”(4)通过分析例句可知，该句明知故问，文中含有答案，“不就是”表达的就是“就是”的意思。应用了反问的修辞手法。(5)通过“地球抖三抖”可知，该句使用了夸张的手法，妈妈的声音即使很大也不可能撼动地球，夸大了妈妈的吼声。故答案为：(1)C；(2)D：(3)E；(4)B；(5)A【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。【答案】24.它一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.蝙蝠的嘴；超声波；蝙蝠的耳朵.雷达；蜻蜓身上得到启示，发明了直升机【解析】【点评】本题考查的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。.本题考查的是对课文内容的理解。首先定位到文段中“探路''所在的句子，联系上下文找出答案。从“它一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向“可知答案。故答案为：它一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.本题查对比喻句的理解。通过文章内容可知，作者将蝙蝠的嘴比作飞机上雷达的天线，雷达通过天线发出的无线电波相当干超声波，荧光屏相当干蝙蝠的耳朵。故答案为：蝙蝠的嘴：超声波；蝙蝠的耳朵.本题考查对文章内容的理解和扩展。根据“现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障

碍物，所以飞机飞行就更安全了“可知，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。生活中有很多案例也是运用仿生技术，结合自己课内学习和积累说出一条即可。故答案为：雷达：蜻蜓身上得到启示，发明了直升机.【答案】（1）无与伦比；小心翼翼（2）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（3）田野的美丽；快乐（4）黄黄的麦子、青青的豆荚；熟了的麦子和熟了的豆荚的清香（5）A；B；C；D；E【解析】【分析】（1）本题考查了词语的理解。联系上下文理解，①“无与伦比”：没有能够比得上的。符合语境；②“小心翼翼”：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。符合语境。（2）本题考查了拟人句及仿写。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。”黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。”用"娴静地微笑''来写"黄黄的麦子和青青的豆荚”，使他们具有了人的感情，运用了拟人。仿写拟人句即可。（3）本题考查了内容的整体把握。抓住关键句子理解，熟读可知，作者主要回忆了乡村五月田野的美丽和孩子们快乐的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的喜爱之情，表现了作者的快乐的心情。（4）本题考查了内容的理解。联系上下文理解，从“麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。“可知，文中描写的“色''有黄黄的麦子、青青的豆荚；描写的“香''有熟了的麦子和熟了的豆荚的清香。（5）本题考查了内容的理解。联系上下文理解，熟读可知，在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚；赤着脚在软软的泥土上走，很舒服；柳条做鞭子，竹管做笛子；赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子；在田野里睡觉。故选ABCDE。故答案为：（1）无与伦比；小心翼翼；（2）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语；（3）田野的美丽；快乐；（4）黄黄的麦子、青青的豆荚；熟了的麦子和熟了的豆荚的清香；（5）ABCDE O 郛 O 1 O 郛 O 11- O 堞 O 宅 O・・・・※※!^※※如※※E※※翔※※※※康※※出※※腑※※K-※※«