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文档简介

《口语交际》说课稿大家好!我说课的内容是部编版二年级下册第八单元口语交际的内一、教材分析1、分析内容过的内容进行比较筛选，从而说出自己的理由和观点。2、分析学生例或人物性格多方面则会有难度，需要教师借助于生动活泼的教学语言加以引导。我依据教材的内容和学生的特点制定教学目标为：二、教学目标1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自已最爱看的动画片。2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。3、在交际的过程中，引导学生学会大方有礼貌地与别人交流，并注意培养学生倾听的好习贾。三、教学重点和难点1、教学重点能有理有据地说出自己喜欢某部动画片的理由，语言表达较为流利。2、教学难点知道表达自己的观点要结合具体的例子，养成自信表达，认真倾听的习惯。四、教学策略12表达的方法，要给学生的语言搭梯子。3导学生掌握说的技巧，增强说的自信。五、教学过程（一）图片导入，吸引注意力。以学生喜爱的动画片的人物形象来导入课堂，学生在观看的过程中一方面引起了兴趣，另一方面可以迅速地把注意力回到课堂（二）视频激趣，活跃学生思维。播放学生平时在生活中爱看的动画片短视频，这种形式可以进一论的环节有话可说。（三）自由讨论，畅所欲言。在图片和视频导入的基础上让学生自由发言，就自己喜欢的动画片表达自己的想法。（四）明确目标，感悟方法。老师就自己喜欢的动画片人物进行示范说，进一步明确说的要么？怎样说？当学生明确了本次口语交际的目标后，请学生在同桌之间进行础上对表达的要求有了更直观的理解。（五）运用方法、实践练习（六）交流展示评价提升最后说一说自己在此次课堂上的不足：准备不充分，导致教学环节不够有层次感。教学设计不严谨，课堂效率不高。教师点拨不到

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