五上语文《桂花雨》课件

桂花雨--琦君桂花雨--琦君1阅读任务：1、说说桂花给“我”带来了哪些快乐？2、和同学交流“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会。阅读任务：1、说说桂花给“我”带来了哪些快乐？2姿态迷人至少邻居

笨拙

檀香成熟完整尤其提前

卤水

吩咐新鲜

即时

拣起

沉浸

糕饼

仔细袅袅

香飘十里口占一绝

好字好词姿态迷人至少邻居笨拙檀香好字好词3

什么是桂花雨？

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”什么是桂花雨？4五上语文《桂花雨》课件5五上语文《桂花雨》课件6五上语文《桂花雨》课件7五上语文《桂花雨》课件8

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时9

默读课文，在课文中划出描述桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。

10（1）桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（4）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（3）摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（1）桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十11可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

桂花之“香”“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？可是桂花的香气，太迷人了。桂花之“香”“12但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你13

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”缠着总是使劲抱喊摇花对我来说是件大事。所以，我总是14

飘落的桂花

桂花纷纷扬扬落下，

轻轻地落在我的头发上，像

轻轻地落在我的脖子里，像

轻轻地落在

，像

哦！好香的雨！好调皮的雨！我想说母亲在亲切地抚摸着我；调皮的孩子在给我挠痒痒；我的身上从天宫里来的花仙子。飘落的桂花我想说母亲在亲切地抚摸15

桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就（

）喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”

欣喜若狂手舞足蹈又蹦又跳欢呼雀跃笑逐颜开拍着手快乐开心……欣喜若狂16于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还17

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”如果我说：“这里的水真甜啊！”母亲会说：“。”如果我说：“这里的橘子真红啊！”母亲会说：“。”如果我说：“这里的人真亲啊！”母亲会说：“。”许多年过去了，作者到了外国，对母亲说：“这里的生活真好啊！”母亲会说：“。”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”如果18

花是故乡——月是故乡——山是故乡——水是故乡——人是故乡——情是故乡——香明青绿亲浓花是故乡——香明青绿亲浓19

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”20

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀21这下我可乐了，------------------------------------------

小练笔：这下我可乐了，小练笔：22

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。

每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

——琦君《烟愁》后记桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳23

琦君是浙江永嘉人，出生于1918年。她是当代女作家。她毕业于杭州之江大学，是著名词学大家夏承焘先生的学生。她2007年因肺炎逝世了，享年89岁。1949年她到了台湾，曾在台湾中国文化学院、中央大学中文系任教授，后来定居美国。）琦君是一位高产作家，出版的散文集、小说集和儿童文学作品有30多种。）。琦君是浙江永嘉人，出生于1918年。她是当代女作家。24推荐书目：

琦君的散文集《桂花雨》

鲁迅的《朝花夕拾》

林海音的《城南旧事》推荐书目：琦君的散文集《桂花雨》25细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。帮助：竞：比赛,争着的意思。解：知道、体会的意思。

细细香风淡淡烟，帮助：竞：比赛,争26板书：

桂花香

摇花乐

思乡情

桂花雨板书：桂花香桂花雨27桂花雨--琦君桂花雨--琦君28阅读任务：1、说说桂花给“我”带来了哪些快乐？2、和同学交流“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会。阅读任务：1、说说桂花给“我”带来了哪些快乐？29姿态迷人至少邻居

笨拙

檀香成熟完整尤其提前

卤水

吩咐新鲜

即时

拣起

沉浸

糕饼

仔细袅袅

香飘十里口占一绝

好字好词姿态迷人至少邻居笨拙檀香好字好词30

什么是桂花雨？

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”什么是桂花雨？31五上语文《桂花雨》课件32五上语文《桂花雨》课件33五上语文《桂花雨》课件34五上语文《桂花雨》课件35

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时36

默读课文，在课文中划出描述桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。

37（1）桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（4）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（3）摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（1）桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十38可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

桂花之“香”“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？可是桂花的香气，太迷人了。桂花之“香”“39但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你40

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”缠着总是使劲抱喊摇花对我来说是件大事。所以，我总是41

飘落的桂花

桂花纷纷扬扬落下，

轻轻地落在我的头发上，像

轻轻地落在我的脖子里，像

轻轻地落在

，像

哦！好香的雨！好调皮的雨！我想说母亲在亲切地抚摸着我；调皮的孩子在给我挠痒痒；我的身上从天宫里来的花仙子。飘落的桂花我想说母亲在亲切地抚摸42

桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就（

）喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”

欣喜若狂手舞足蹈又蹦又跳欢呼雀跃笑逐颜开拍着手快乐开心……欣喜若狂43于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还44

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”如果我说：“这里的水真甜啊！”母亲会说：“。”如果我说：“这里的橘子真红啊！”母亲会说：“。”如果我说：“这里的人真亲啊！”母亲会说：“。”许多年过去了，作者到了外国，对母亲说：“这里的生活真好啊！”母亲会说：“。”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”如果45

花是故乡——月是故乡——山是故乡——水是故乡——人是故乡——情是故乡——香明青绿亲浓花是故乡——香明青绿亲浓46

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”47

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀48这下我可乐了，------------------------------------------

小练笔：这下我可乐了，小练笔：49

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。

每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，