2022年青岛版(六三制)小学《折线统计图》课件

青岛版（六年制）数学五年级上册折线统计图折线统计图7情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册折线统计图折线统计1绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用。情境导入返回绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用。情境滨海市和临江市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表人均公共绿地面积(平方米)滨海市临江市2008年2010年2012年2014年2016年11.57.010.59.814.58.516.011.418.516.0城市年份你能提出什么问题？探究新知返回滨海市和临江市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表滨海市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我用条形统计图来表示。返回滨海市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2017年1月(

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)020082010201220142016年份510152011.510.514.51618.5返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平还可以用折线统计图来表示。返回还可以用折线统计图来表示。返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2017年1月020082010201220142016年份5101520先根据数据的大小描出各点。11.510.514.51618.5再用线段依次连接各点。返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平观察上面的统计图，你有什么发现？与条形统计图比，折线统计图能清楚地看出滨海市2008-2016年人均公共绿地面积的变化趋势。从折线统计图能看出滨海市每年人均公共绿地面积的多少。返回观察上面的统计图，你有什么发现？与条形统计图比，折线统计图能临江市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我用折线统计图来表示。返回临江市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我临江市2008—2016年人均公共绿地面积变化情况统计图面积(平方米)2017年1月020082010201220142016年份5101520先根据数据的大小描出各点。9.88.511.416再用线段依次连接各点。7返回临江市2008—2016年人均公共绿地面积变化情况统计图面积观察上面的统计图，你有什么发现？折线统计图要用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再用线段依次连接各点。从折线统计图中不但可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的趋势。返回观察上面的统计图，你有什么发现？折线统计图要用一个单位长度表下面是某地区2012年月平均气温和月降水量情况统计。某地区2012年月平均气温统计图(1)该地区(

)月平均气温最高，是(

)℃；(

)月平均气温最低，是()℃。726.318.2课堂练习返回下面是某地区2012年月平均气温和月降水量情况统计。某地区2某地区2012年月降水量统计图(2)()月降水量最大，是()

mm；()月降水量最小，是()mm。6296.61239.6返回某地区2012年月降水量统计图(2)()月降某地区2012年月平均气温统计图(3)从1月份到7月份，气温呈()趋势。上升返回某地区2012年月平均气温统计图(3)从1月份到7月份，气某地区2012年月降水量统计图(3)从6月份到12月份，降水量整体上呈()趋势。下降返回某地区2012年月降水量统计图(3)从6月份到12月份，降水(4)你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明你的理由。某地区2012年月平均气温统计图某地区2012年月降水量统计图十月份旅游好，因为放长假，有充足时间；另外气温接近200C，凉爽。降水量不是很多。返回(4)你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明你的理由。某地这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、折线统计图要用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再用线段依次连接各点。2、从折线统计图中不但可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的趋势。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、折线统计图情境导入情境导入任意的3根小棒,能围成一个三角形吗？任意的3根小棒,能任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。2.将探究的结果记录在下表中。探索活动要求：能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成探究新知任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？1.从4根小棒中，任意选(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm6cm2cm3cm5cm(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm5cm5cm2cm33cm3两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。2cm3cm5cm5cm2cm33cm3两根小棒长度的和与第想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成356256236235想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？(单位：厘米)3cm5cm6cm2cm5cm6cm3+653+5

65+6

32+562+655+62＞＞＞＞＞＞算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有3cm5cm观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？2+362+633+622+352+535+32＜＞＞＝＞＞3cm2cm6cm2cm3cm5cm观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？2+36操作要求：三角形任意两边长度的和大于第三边。画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？

每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。结论：操作要求：三角形任意两边长度的和大于第三边。画一画，量一量，ɑ+b＞cb+c＞ɑɑ+c＞b你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？bɑcɑ+b＞cb+c＞ɑ每组中的三根小棒能围成三角形吗？较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。课堂练习每组中的三根小棒能围成三角形吗？较短的两条边的和，大于第三再拿一根几分米(取整分米)长的木条就可以钉成三角形？ɑ+

8＞12所以，第三条边的长度要大于4，小于20。

根据三角形的三条边的长度关系：8+12＞ɑ答：再拿一根长大于4dm，小于20dm的木条就可以钉成三角形。再拿一根几分米(取整分米)长的木条就可以钉成三角形？三角形三边的关系:三角形任意两边长度的和大于第三边。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三角形三边的关系:这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结青岛版（六年制）数学五年级上册折线统计图折线统计图7情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册折线统计图折线统计31绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用。情境导入返回绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用。情境滨海市和临江市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表人均公共绿地面积(平方米)滨海市临江市2008年2010年2012年2014年2016年11.57.010.59.814.58.516.011.418.516.0城市年份你能提出什么问题？探究新知返回滨海市和临江市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表滨海市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我用条形统计图来表示。返回滨海市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2017年1月(

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)020082010201220142016年份510152011.510.514.51618.5返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平还可以用折线统计图来表示。返回还可以用折线统计图来表示。返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2017年1月020082010201220142016年份5101520先根据数据的大小描出各点。11.510.514.51618.5再用线段依次连接各点。返回滨海市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图面积(平观察上面的统计图，你有什么发现？与条形统计图比，折线统计图能清楚地看出滨海市2008-2016年人均公共绿地面积的变化趋势。从折线统计图能看出滨海市每年人均公共绿地面积的多少。返回观察上面的统计图，你有什么发现？与条形统计图比，折线统计图能临江市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我用折线统计图来表示。返回临江市2008-2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？我临江市2008—2016年人均公共绿地面积变化情况统计图面积(平方米)2017年1月020082010201220142016年份5101520先根据数据的大小描出各点。9.88.511.416再用线段依次连接各点。7返回临江市2008—2016年人均公共绿地面积变化情况统计图面积观察上面的统计图，你有什么发现？折线统计图要用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再用线段依次连接各点。从折线统计图中不但可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的趋势。返回观察上面的统计图，你有什么发现？折线统计图要用一个单位长度表下面是某地区2012年月平均气温和月降水量情况统计。某地区2012年月平均气温统计图(1)该地区(

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mm；()月降水量最小，是()mm。6296.61239.6返回某地区2012年月降水量统计图(2)()月降某地区2012年月平均气温统计图(3)从1月份到7月份，气温呈()趋势。上升返回某地区2012年月平均气温统计图(3)从1月份到7月份，气某地区2012年月降水量统计图(3)从6月份到12月份，降水量整体上呈()趋势。下降返回某地区2012年月降水量统计图(3)从6月份到12月份，降水(4)你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明你的理由。某地区2012年月平均气温统计图某地区2012年月降水量统计图十月份旅游好，因为放长假，有充足时间；另外气温接近200C，凉爽。降水量不是很多。返回(4)你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明你的理由。某地这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、折线统计图要用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再用线段依次连接各点。2、从折线统计图中不但可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的趋势。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、折线统计图情境导入情境导入任意的3根小棒,能围成一个三角形吗？任意的3根小棒,能任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。2.将探究的结果记录在下表中。探索活动要求：能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成探究新知任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？1.从4根小棒中，任意选(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm6cm2cm3cm5cm(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm5cm5cm2cm33cm3两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。2cm3cm5cm5cm2cm33cm3两根小棒长度的和与第想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成356256236235想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？(单位：厘米)3cm5cm6cm2cm5cm6cm3+653+5

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