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文档简介
与朱元思书与朱元思书1.掌握有关“骈文”的文体知识,理解重点文言实词、虚词的意义。(重点)2.学习作者借景抒情,抓住富春江水绮丽多姿的特点来有层次地写景的方法。(难点)3.感受富春江山水的绮丽多姿,体会作者的高洁志趣和追求自由的情怀。1.掌握有关“骈文”的文体知识,理解重点文言实词、虚词的意义“天下佳山水,古今推富阳。”钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。“天下佳山水,古今推富阳。”钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如韵柯飘荡
负势
轩邈yùnkēpiāodàngfùshìxuānmiǎo泠嘤缥碧
横柯
窥谷língyīngpiǎobìhéngkē鸢相鸣
戾天
息心
经纶yuān
mínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ温故知新韵柯飘荡负势一、填空题1.《与朱元思书》选自《
》,作者
。本文是
文,多处使用了对偶句。结构是
式,总写的一句是“
”艺文类聚吴均骈体总分奇山异水,天下独绝一、填空题艺文类聚吴均骈体总分奇山异水,天下独绝1、给加点字释义:风烟俱净一百许里急湍甚箭泉水激石好鸟相鸣在昼犹昏2、辨析下列多义词:天下独绝猿则百叫不绝奇山异水长约八分有奇一百里许猿则百叫不绝
全、都余超过
冲击、冲刷美丽的鸟儿犹如、如同极、极端断,停止
奇特零头数词极言其多1、给加点字释义:2、辨析下列多义词:全、都1、解释下面句子中划横线的字。(1)任意东西(2)水皆缥碧(3)经纶世务者(4)窥谷忘反(5)横柯上蔽(6)皆生寒树向东向西漂流,名词作动词青白色筹划、治理看到;通“返”,返回树木的枝干使人看了感到有寒意,形容词作动词1、解释下面句子中划横线的字。向东向西漂流,名词作动词青白色2、翻译下列句子(1)风烟俱净,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)负势竞上,互相轩邈。(4)鸢飞戾天者,望峰息心。烟雾都消散了,天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快,汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。2、翻译下列句子(1)风烟俱净,天山共色。烟雾都消散了,天空通假字:词类活用:一词多义:古今异义:文言积累:窥谷忘反千转不穷“反”通“返”,返回“转”通“啭”,鸟叫声风烟俱净(消净、消散,形容词作动词)任意东西(向东向西漂流,名词作动词)皆生寒树(使人觉得有寒意,形容词作动词)互相轩邈(向高处和远处伸展,名词作动词)天下独绝(极、极端),百叫不绝(停止)负势竞上(向上),横柯上蔽(上面)……一百许里(左右/允许)蝉则千转不穷(穷尽/贫穷)经纶世务者(治理/政治规划)通假字:文言积累:窥谷忘反“反”通“返”,返回风烟俱净(消净与朱元思书吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。与朱元思书吴均水皆缥碧,千丈见风烟俱净,天山共色。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树(名师精编)最新部编人教版语文8年级上册第12课《与朱元思书》优秀实用课件(同名134)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。
泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷蝉则千转不穷猿则百叫无绝猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。疏条交映,有时见日。
独学而无友,则孤陋而寡闻独学而无友,第1段:概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段:描写异水。第3段:描写奇山。总分文章的三个自然段分别写什么?三段是什么关系?结构美第1段:概括从富阳至第2段:描写异水。第3段:描写奇山。总第一段:有写景,有叙事,有抒情。
写景:
叙事:
抒情:风烟俱净,
天山共色。从流飘荡,
任意东西。奇山异水,
天下独绝。意境美小结:这是文章的第一部分,总叙了富春江奇特秀丽的景色第一段:有写景,有叙事,有抒情。
写景:
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。写水的“色”,“清”,“深”
(静景)水皆缥碧,千丈见底。写水的“色”,“清”,“深”急湍甚箭,猛浪若奔。写水“急”动景小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水之清,水之急都突出了“异”之特点。急湍甚箭,猛浪若奔。写水“急”动景小结:以上是文章的第二部分急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。这两句写法有什么不同?直接描绘急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见间接描写,流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的急湍甚箭有时朝发白帝,暮到这两句写法有什么不同?直接描绘急湍请大家欣赏一段短片想想文章中从感观上描写的句子有哪些?请大家欣赏一段短片想想文章中从感观上描写的句子有哪些?夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。从视觉写夹岸高山,皆生寒树。从视觉写
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。从听觉写泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不志趣美志趣美鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。触景生情的感受,表达了作者怎样的思想感情?流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。触景生情语言美语言美总写:奇山异水,天下独绝分写:异水—清、急奇山—峻峭(树多、山高、景美)表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋,流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。总写:奇山异水,天下独绝分写:异水—清、急奇山—峻峭(树多、
《与朱元思书》一文所绘景色真是美极了!读着吴均的文章,就如同和作者一起游历富春江一样。读到“风烟俱静,天山共色”的时候,我们就会想象到眼前广阔的视野、明净如洗的天空,感受到作者阔大的胸襟以及从容出游的舒畅心情。
《与朱元思书》一文所绘景色真是美极了!读着吴均的文章,就
读《与朱元思书》,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;读《与朱元思书》,如赏一幅山水写意,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意。总之,该文情景兼美,辞章俱佳,能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
读《与朱元思书》,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音各位游客:大家好!要说秀色哪里好,古今当推富春江。今天,我们就来到了美丽的富春江,关于富春江的美丽,且容我这个导游慢慢道来。富春江因山青水碧而名闻遐迩,早在古代,便有吴均“奇山异水,天下独绝”的赞叹。是啊,瞧那水,清澈缥碧,泠泠作响,水底还有那灵活游动的鱼儿和细小的石块,他们享受这舒适的家园,向人们诉说着富春江的美。还有瞧那山,负势竞上,互相轩邈,一派生机勃勃的景象,倘置身于此,还以为来到了仙境哩!富春江的美,美就美在流水,清澈澄清;富春江的美,美就美在青山,郁郁葱葱,生机盎然。今天,就让我们共游富春江,感受那来自天宇外的美!富春江导游词各位游客:富春江导游词学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?学习了本课后,你有哪些收获和感想?总写分写奇山异水,天下独绝异水奇山山势:连绵陡峭、直插云天山中物:
万物欣荣天籁动听光影多变(中心句)水静处:清澈透明千丈见底(静态)水急处:如箭如奔(动态)(视觉)(听觉)奇山异水
天下独绝(视觉)总写分写奇山异水,天下独绝异奇山势:连绵陡峭、直插云天山中物光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清与朱元思书与朱元思书1.掌握有关“骈文”的文体知识,理解重点文言实词、虚词的意义。(重点)2.学习作者借景抒情,抓住富春江水绮丽多姿的特点来有层次地写景的方法。(难点)3.感受富春江山水的绮丽多姿,体会作者的高洁志趣和追求自由的情怀。1.掌握有关“骈文”的文体知识,理解重点文言实词、虚词的意义“天下佳山水,古今推富阳。”钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。“天下佳山水,古今推富阳。”钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如韵柯飘荡
负势
轩邈yùnkēpiāodàngfùshìxuānmiǎo泠嘤缥碧
横柯
窥谷língyīngpiǎobìhéngkē鸢相鸣
戾天
息心
经纶yuān
mínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ温故知新韵柯飘荡负势一、填空题1.《与朱元思书》选自《
》,作者
。本文是
文,多处使用了对偶句。结构是
式,总写的一句是“
”艺文类聚吴均骈体总分奇山异水,天下独绝一、填空题艺文类聚吴均骈体总分奇山异水,天下独绝1、给加点字释义:风烟俱净一百许里急湍甚箭泉水激石好鸟相鸣在昼犹昏2、辨析下列多义词:天下独绝猿则百叫不绝奇山异水长约八分有奇一百里许猿则百叫不绝
全、都余超过
冲击、冲刷美丽的鸟儿犹如、如同极、极端断,停止
奇特零头数词极言其多1、给加点字释义:2、辨析下列多义词:全、都1、解释下面句子中划横线的字。(1)任意东西(2)水皆缥碧(3)经纶世务者(4)窥谷忘反(5)横柯上蔽(6)皆生寒树向东向西漂流,名词作动词青白色筹划、治理看到;通“返”,返回树木的枝干使人看了感到有寒意,形容词作动词1、解释下面句子中划横线的字。向东向西漂流,名词作动词青白色2、翻译下列句子(1)风烟俱净,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)负势竞上,互相轩邈。(4)鸢飞戾天者,望峰息心。烟雾都消散了,天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快,汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。2、翻译下列句子(1)风烟俱净,天山共色。烟雾都消散了,天空通假字:词类活用:一词多义:古今异义:文言积累:窥谷忘反千转不穷“反”通“返”,返回“转”通“啭”,鸟叫声风烟俱净(消净、消散,形容词作动词)任意东西(向东向西漂流,名词作动词)皆生寒树(使人觉得有寒意,形容词作动词)互相轩邈(向高处和远处伸展,名词作动词)天下独绝(极、极端),百叫不绝(停止)负势竞上(向上),横柯上蔽(上面)……一百许里(左右/允许)蝉则千转不穷(穷尽/贫穷)经纶世务者(治理/政治规划)通假字:文言积累:窥谷忘反“反”通“返”,返回风烟俱净(消净与朱元思书吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。与朱元思书吴均水皆缥碧,千丈见风烟俱净,天山共色。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树(名师精编)最新部编人教版语文8年级上册第12课《与朱元思书》优秀实用课件(同名134)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。
泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷蝉则千转不穷猿则百叫无绝猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。疏条交映,有时见日。
独学而无友,则孤陋而寡闻独学而无友,第1段:概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段:描写异水。第3段:描写奇山。总分文章的三个自然段分别写什么?三段是什么关系?结构美第1段:概括从富阳至第2段:描写异水。第3段:描写奇山。总第一段:有写景,有叙事,有抒情。
写景:
叙事:
抒情:风烟俱净,
天山共色。从流飘荡,
任意东西。奇山异水,
天下独绝。意境美小结:这是文章的第一部分,总叙了富春江奇特秀丽的景色第一段:有写景,有叙事,有抒情。
写景:
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。写水的“色”,“清”,“深”
(静景)水皆缥碧,千丈见底。写水的“色”,“清”,“深”急湍甚箭,猛浪若奔。写水“急”动景小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水之清,水之急都突出了“异”之特点。急湍甚箭,猛浪若奔。写水“急”动景小结:以上是文章的第二部分急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。这两句写法有什么不同?直接描绘急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见间接描写,流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的急湍甚箭有时朝发白帝,暮到这两句写法有什么不同?直接描绘急湍请大家欣赏一段短片想想文章中从感观上描写的句子有哪些?请大家欣赏一段短片想想文章中从感观上描写的句子有哪些?夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。从视觉写夹岸高山,皆生寒树。从视觉写
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。从听觉写泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不志趣美志趣美鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。触景生情的感受,表达了作者怎样的思想感情?流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。触景生情语言美语言美总写:奇山异水,天下独绝分写:异水—清、急奇山—峻峭(树多、山高、景美)表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋,流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。总写:奇山异水,天下独绝分写:异水—清、急奇山—峻峭(树多、
《与朱
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