《在社会中成长》部编版道德与法治课件1

1.2在社会中成长第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长第一单元走进社会生活11.理解个人的生存和发展离不开社会。2.知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。学习目标1.理解个人的生存和发展离不开社会。学习目标2课前导学1.什么是社会化？

5.如何养成亲社会行为？3.什么是亲社会行为？2.社会对个人成长有什么作用？读教材7—8页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注4.为什么要养成亲社会行为？课前导学1.什么是社会化？

5.如何养成亲社会行为？3.什么3孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。小的约2岁,被取名为阿玛拉。C、②③D、③④①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会化是指一个人从最初的（）转化为（）的过程。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。第一课丰富的社会生活下列行为不属于亲社会行为的是（）自主学习反馈1.社会化是指一个人从最初的（）转化为（）的过程。2.人的成长是不断（）的过程。人的生存和发展也离不开（），每个人都从社会中获得（）支持和（）滋养。3.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（）,塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的（）。

4.亲社会行为在（）和（）中养成。我们要主动（），关注（），积极投身于（）。在社会生活中，我们要遵守（），（）,想他人之所想，急他人之所急。孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个4

在社会课堂中成长1新课探究1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

在社会课堂中成长1新课探究1920年，在印度5提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。探究与分享“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“6是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。含义“”社会化社会化相关链接是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生7父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老师社会国家我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

社会对个人成长有什么作用？为什么说人的成长是不断社会化的过程？新知探究父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老8①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。新知归纳2.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老9结合上图，说说我们可以从社会中获取哪些东西？谈一谈，我们能不能离开社会而存在？探究与分享结合上图，说说我们可以从社会中获取哪些东西？探究与分享10鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”名句赏析鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着11

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。新知归纳2.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝12情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，众人围观，无人救助探究与分享

养成亲社会行为2情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，众人围13情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序面对“看客”心态，我们青少年该怎么做？养成亲社会行为情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序面对“看客”14亲社会行为亲社会行为不是亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展新知拓展表现又叫积极的社会行为。是指在社会交往中，有利于他人和社会的行为。亲社会行为亲社会行为不是亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发15结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。小的约2岁,被取名为阿玛拉。小的约2岁,被取名为阿玛拉。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（）,塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的（）。（3）养成亲社会行为，应做到：积极参与社会公益活动，为社会做力所能及的事情，如服务和建设自己所在的社区；“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？C．①②③D．①③④①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。第一课丰富的社会生活只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；

2017年2月8日晚,”感动中国”2016年度人物评选活动结果揭晓。他们是：为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、大国工匠李万君、仁心医者梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子卫星之父潘建伟……他们的事迹给了我们这样的启示：生活中有各种各样的困难与挫折，但是，我们不仅要去战胜它、去战胜自己，还要在别人需要帮助时伸出援手，这样我们才会活得有价值、有意义！探究与分享结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？2017年16

衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什174.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。新知归纳③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期18《在社会中成长》部编版道德与法治课件1结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究202、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成2、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践212.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。2.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想22①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。5.如何养成亲社会行为？新知归纳①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，23人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着变化。为了更好的适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。课堂小结人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着变化。24在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展离不开社会为什要养成亲社会行为养成亲社会行为知识合集怎样养成亲社会行为在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生251、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，这说明（）①个人只需要从社会中获得物质支持②每个人的生存和发展都离不开社会③社会为个人成长提供物质、精神帮助④亲近社会就可以成为合格的社会成员A、①②B、②④C、②③D、③④C课堂演练1、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝262、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）A学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。B李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅C同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。D张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿D2、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入27思考：（1）秦玥飞的行为是一种什么行为？小的约2岁,被取名为阿玛拉。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（）,塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的（）。A．①②③④B．②③④社会对个人成长有什么作用？知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。社会对个人成长有什么作用？每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。社会化是指一个人从最初的（）转化为（）的过程。C同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。是指在社会交往中，有利于他人和社会的行为。3.亲近社会必须养成亲社会行为，包括（

）①自觉维护社会、服务社会②克服“看客”心态③积极参加力所能及的公益活动④遵守公德和社会秩序A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④A思考：（1）秦玥飞的行为是一种什么行为？3.亲近社会必须养成284.秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。思考：（1）秦玥飞的行为是一种什么行为？（2）这种行为对我们有何影响？（3）向秦玥飞学习，我们应如何做？4.秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学29提示：（1）秦玥飞的行为是亲社会行为。（2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。（3）养成亲社会行为，应做到：积极参与社会公益活动，为社会做力所能及的事情，如服务和建设自己所在的社区；关心社会发展，关注国家大事；学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。提示：（1）秦玥飞的行为是亲社会行为。301.背诵2.完成配套练习3.预习新课

课后作业1.背诵课后作业31THANKYOUTHANKYOU321.2在社会中成长第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长第一单元走进社会生活331.理解个人的生存和发展离不开社会。2.知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。学习目标1.理解个人的生存和发展离不开社会。学习目标34课前导学1.什么是社会化？

5.如何养成亲社会行为？3.什么是亲社会行为？2.社会对个人成长有什么作用？读教材7—8页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注4.为什么要养成亲社会行为？课前导学1.什么是社会化？

5.如何养成亲社会行为？3.什么35孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。小的约2岁,被取名为阿玛拉。C、②③D、③④①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会化是指一个人从最初的（）转化为（）的过程。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。第一课丰富的社会生活下列行为不属于亲社会行为的是（）自主学习反馈1.社会化是指一个人从最初的（）转化为（）的过程。2.人的成长是不断（）的过程。人的生存和发展也离不开（），每个人都从社会中获得（）支持和（）滋养。3.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（）,塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的（）。

4.亲社会行为在（）和（）中养成。我们要主动（），关注（），积极投身于（）。在社会生活中，我们要遵守（），（）,想他人之所想，急他人之所急。孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个36

在社会课堂中成长1新课探究1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

在社会课堂中成长1新课探究1920年，在印度37提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。探究与分享“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“38是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。含义“”社会化社会化相关链接是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生39父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老师社会国家我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

社会对个人成长有什么作用？为什么说人的成长是不断社会化的过程？新知探究父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老40①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。新知归纳2.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老41结合上图，说说我们可以从社会中获取哪些东西？谈一谈，我们能不能离开社会而存在？探究与分享结合上图，说说我们可以从社会中获取哪些东西？探究与分享42鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”名句赏析鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着43

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。新知归纳2.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝44情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，众人围观，无人救助探究与分享

养成亲社会行为2情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，众人围45情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序面对“看客”心态，我们青少年该怎么做？养成亲社会行为情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序面对“看客”46亲社会行为亲社会行为不是亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展新知拓展表现又叫积极的社会行为。是指在社会交往中，有利于他人和社会的行为。亲社会行为亲社会行为不是亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发47结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。小的约2岁,被取名为阿玛拉。小的约2岁,被取名为阿玛拉。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（）,塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的（）。（3）养成亲社会行为，应做到：积极参与社会公益活动，为社会做力所能及的事情，如服务和建设自己所在的社区；“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？C．①②③D．①③④①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。第一课丰富的社会生活只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；

2017年2月8日晚,”感动中国”2016年度人物评选活动结果揭晓。他们是：为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、大国工匠李万君、仁心医者梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子卫星之父潘建伟……他们的事迹给了我们这样的启示：生活中有各种各样的困难与挫折，但是，我们不仅要去战胜它、去战胜自己，还要在别人需要帮助时伸出援手，这样我们才会活得有价值、有意义！探究与分享结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？2017年48

衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什494.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。新知归纳③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期50《在社会中成长》部编版道德与法治课件1结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究522、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成2、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践532.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。2.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想54①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。5.如何养成亲社会行为？新知归纳①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，55人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着变化。为了更好的适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。课堂小结人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着变化。56在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展离不开社会为什要养成亲社会行为养成亲社会行为知识合集怎样养成亲社会行为在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生571、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，这说明（）①个人只需要从社会中获得物质支持②每个人的生存和发展都离不开社会③社会为个人成长提供物质、精神帮助④亲近社会就可以成为合格的社会成员A、①②B、②④C、②③D、③④C课堂演练1、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝582、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）A学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。B李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅C同学们知道刘