“三同六送六帮”心得体会

“三同六送六帮”心得体会“三同六送六帮”心得体会

“三同六送六帮”心得体会

201*年9月9日，我满怀感动的心情，特别荣幸的与众位同事一起参与了“三同六送六帮”实践熬炼活动。当捐赠的物品交付到孩子手上，他们满心高兴的微笑，让我们感到无比的骄傲。

活动开展之前，我先去帮扶的学校进展实地考察，具体的了解和走访了五户品学兼优、家庭贫困的困难学生。五名学生的家庭生活水平都较为困难，家长的文化水平也很低，大多数家长都没有承受过完整的教育，在思想上对于孩子的教育不太重视，对于孩子的上学也显得力不从心。尽管如此，让我感到特别欣慰的是，孩子们小小年纪就知道好好学习、学问转变命运的道理，只有刻苦学习才能走出大山，所以他们特别珍惜来之不易的学习的时机，埋头苦学、扎实上进，用自己端正的学习态度，优异的学习成绩来回报每一位关怀他们的人。

实地考察完，我就和村小负责人取得联系，进一步确定帮扶事宜，保证此次帮扶活动落实到位。用我自己有限的爱心和力量，让孩子们切身体会到我们对他们的关爱，感受到祖国对关怀下一代的付出。

活动开展之际，我们将帮扶的学习用品亲自送到孩子们手中，仔细听取他们对今后学习生活的规划。看着他们稚嫩的脸庞上快乐的笑容，我的内心布满了使命感。

活动开展之后，我觉得尽管一个人的力量是有限的，但是爱心是无限的，只有我们携起手来共同奉献出我们的一点爱心，我们的世界将会布满漂亮。

硝河乡中心小学201*年11月4日

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收获--三同六送六帮实践熬炼活动心得体会

李永红

201*年6月20日，一般教师的我特别荣幸地参与了由我校组织的“三同六送六帮实践熬炼活动”，作为一名担当送教任务的教师，我的内心布满了使命感和责任感，短短一天的沟通、研讨课及捐赠仪式的开展，带给我的感受却是许多许多。

三同六送六帮实践熬炼活动心得体会之一:感谢。

作为一名担当送教任务的教师,首先我要感谢新营乡二府营小学搭建的平台，感谢他们能给我这次学习和熬炼的时机,感谢三年级数学组教师们细心的集体备课，同时还要感谢新营乡二府营小学各位教师的热忱款待和孩子们的精彩表现。

三同六送六帮实践熬炼活动心得体会之二:感动

这次“三同六送六帮实践熬炼活动”，依据各科的安排，我们到了新营乡二府营小学，每到一处，那干净的校园总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校园观察笑脸绚烂的孩子们，连同一声声问候“客人好!、教师好!“，还有那热忱、亲切的校领导、教师，使我们一下子身感轻松心情愉悦，全部疲惫皆抛到九霄云外。不一样的地方，却有着一样的感动:感动的是各学校领导、听课教师们的热忱好客和对我们的欢送;感动的是教师们听课时那专注的眼神，时而思考，时而仔细地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、得意，还有那一双双求知的眼睛。

三同六送六帮实践熬炼活动心得体会之三:收获

“三同六送六帮实践熬炼活动”应当说肯定程度上促进了乡校教师理念的提升、教学阅历的借鉴，同时也熬炼了我们如何用教学技能和机灵去调动那些不同学情的生疏的学生。为此我们每到一所学校，首先要熟识学生，了解学生学习状况，然后再进展一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该校的教学，从而达至送教的目的。翟旭红教师为同学们预备了一节数学总复习课《长方形和正方形周长、面积的计算》，此堂课她大胆尝试，采纳魔术的导课方式，幽默诙谐的语言，自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的留意力，充分调动学生的奇怪心，积极开心的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大，他们有着良好的常规，具备肯定的科学素养，思维活泼，积极、主动地围绕教师的问题进展有效的互动，教学教师与学生协作默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分表达了数学学科玩中学，学中玩的，让孩子欢乐的学习，在学习中查找欢乐是宗旨，呈现了科学课的魅力。同学们欢乐的把握了数学学问，同时也验证了我们三年级数学组集体备课创新的教学模式的可行性，可谓到达了双赢的最正确目的。

更让我感动的是听课的教师们，他们都很仔细、很专心地听着，时而思考，时而而仔细地做着笔记。不仅是本学校的教师听课，其它乡镇的兄弟学校也积极参加，不顾路途遥远，早早的来到课堂，作为曾经在乡村学校工作过的我更是感受颇深，这就是我们农村学校教师的朴实，对工作的热忱，对教师职业的喜爱，即使工作环境多么艰难，也坚守着自己的那份责任还有那评课的气氛，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思考，一种提高。在评课时，教师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度确定，缺乏的地方又赐予中肯的建议。还有很多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给教师提出了更详细的做法，更高的要求。说是评课，其实对于送者和承受者，都是收获者。再如，在评课后的“聊课“，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是汇合的教学方法、阅历!评课就像照多面镜，让我发觉了自己平常上课中存在的问题，这为以后工作中得到准时改正。假如说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风，但愿我们的教育扬起风帆，越走越宽敞!

总之，通过这次“三同六送六帮实践熬炼活动”，对我来说，真是受益匪浅。是一次难得和难忘的经受，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。从自身专业成长的角度，交给教师们开启教育胜利的钥匙，在教学层面上又有了新的领悟与提高,还结识了许多优秀的当地教师，这对我今后的教育教学工作是一件难得的财宝!乡村学校的学生都很实在，和他们相比我感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。他们和世界上全部的孩子们一样的得意，或许更淳朴，更像一张白纸，和世界上全部得意的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。盼