沪科版《连接串联电路和并联电路》课件

连接串联电路和并联电路第十三章了解电路连接串联电路和并联电路第十三章了解电路1

上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯负极正极开关相连的导线上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电2同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图．出示电路元件：

上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画3这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？电路图:这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并4串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．实验演示：一

串联电路串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路如左图，把两只小灯泡首5串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发6观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？7实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮8观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯9观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮10串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个.各电路元件互为影响。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.[思考]串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过[思考]11串联电路知识结构方框图

串联电路连接特点工作特点

开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.串联电路知识结构方框图串连接特点工作特点开关的依次逐12SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。并联的定义：把用电器并列地连接的电路实验演示：并联电路SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一13并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。BABA并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源14S2SS1L1L2实验演示：S同时控制灯泡L1、L2，S1只控制灯泡L1、S2只控制灯泡L2S2SS1L1L2实验演示：S同时控制灯泡L1、L2，15S1S2SL1L2观察实验现象观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？S1SL1L2S1S2SL1L2观察实验现象观察：S1SL1L16SS1L1L2S2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1L1L2S2灯灯实验结果17SS1S2L1L2再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2再观察：观察实验18SS2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果SS2L1L2灯灯实验结果19并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路.并联电路的特点1）电流有两条（或多条）20并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点

开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的各用21小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.定义：特点：电流路径惟一，开关位置任意.小结（1）回忆一串把元件逐个顺次连接起来组定义：特22小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路.小结（2）并定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干231.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定想一想?C1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是24看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SL2干并联L1L2L1、L2S1S2L1看图做练习:如下图所示的电路叫25

找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。乙：电路中L2没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路.找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L2L1L26

⑴闭合开关：灯L1

，灯L2

；断开开关，灯L1

，灯L2

。把两只灯L1、L2连接成下图的电路。L1L2亮亮不亮不亮

特点：开关同时控制两只灯的

或

。亮不亮⑴闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L127L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时

，拿掉其中一只灯，发生的现象是

。发光另一灯不发光原因是：串联电路中只有

条通路，电路上灯的亮灭相互

。一影响L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只28把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1

；灯L2

，断开开关S，灯L1

，灯L2

。亮亮不亮不亮

特点1：干路开关控制

上的电灯。整个电路把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑴闭合开关S1、S29⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1

；断开开关S1，灯L1

。闭合开关S2，灯L2

；断开开关S2，灯L2

。亮不亮亮不亮特点2：支路开关控制

上的电灯该支路⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2

，拿掉一只灯，另一只灯

。亮亮

特点3：并联电路中各支路上的电灯

影响。相互不⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，30探究、节日小彩灯的连接方法探究、节日小彩灯的连接方法31沪科版《连接串联电路和并联电路》课件32节日小彩灯的连接方法节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。节日小彩灯的连接方法节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡33【方案一】小灯泡串联，电路图如下：【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。【方案二】小灯泡并联，电路图如下：【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。【方案三】小灯泡混联。【缺点】连接复杂。【方案一】小灯泡串联，电路图如下：【缺点】当某一个灯泡不发光34【方案三】小灯泡混联实物图结构图连接方式混联电路:电路中既有串联部分又有并联部分,就组成了混联电路.【方案三】小灯泡混联实物图结构图连接方式混联电路:电路中既有35再见再见36连接串联电路和并联电路第十三章了解电路连接串联电路和并联电路第十三章了解电路37

上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯负极正极开关相连的导线上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电38同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图．出示电路元件：

上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画39这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？电路图:这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并40串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．实验演示：一

串联电路串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路如左图，把两只小灯泡首41串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发42观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？43实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮44观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯45观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮46串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个.各电路元件互为影响。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.[思考]串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过[思考]47串联电路知识结构方框图

串联电路连接特点工作特点

开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.串联电路知识结构方框图串连接特点工作特点开关的依次逐48SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。并联的定义：把用电器并列地连接的电路实验演示：并联电路SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一49并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。BABA并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源50S2SS1L1L2实验演示：S同时控制灯泡L1、L2，S1只控制灯泡L1、S2只控制灯泡L2S2SS1L1L2实验演示：S同时控制灯泡L1、L2，51S1S2SL1L2观察实验现象观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？S1SL1L2S1S2SL1L2观察实验现象观察：S1SL1L52SS1L1L2S2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1L1L2S2灯灯实验结果53SS1S2L1L2再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2再观察：观察实验54SS2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果SS2L1L2灯灯实验结果55并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路.并联电路的特点1）电流有两条（或多条）56并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点

开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的各用57小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.定义：特点：电流路径惟一，开关位置任意.小结（1）回忆一串把元件逐个顺次连接起来组定义：特58小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路.小结（2）并定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干591.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定想一想?C1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是60看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SL2干并联L1L2L1、L2S1S2L1看图做练习:如下图所示的电路叫61

找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。乙：电路中L2没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路.找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L2L1L62

⑴闭合开关：灯L1

，灯L2

；断开开关，灯L1

，灯L2

。把两只灯L1、L2连接成下图的电路。L1L2亮亮不亮不亮

特点：开关同时控制两只灯的

或

。亮不亮⑴闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L163L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时

，拿掉其中一只灯，发生的现象是

。发光另一灯不发光原因是：串联电路中只有

条通路，电路上灯的亮灭相互

。一影响L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只64把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1

；灯L2