小学班主任工作反思用心去呵护孩子

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小学班主任工作反思：精心去呵护孩子

文/李丽君

有位教导家说：世界可分为两个，即成人世界与儿童世界。教师就是成人世界派到儿童世界去的使者，他负责搭起一座情谊、沟通的桥梁，引领儿童成长，促使他们朝着社会所期望的方向转变，最终告成融入成人世界。在我去年教的五（三）班中，有这样几那么发生在我身边的教导小故事对我深有启发。

一、童心是走进儿童世界的通行证

童心，让教师和小学生有了共同的语言。由于你面对的是一个特殊的群体天真纯净、富有想象力的孩子。

五（三）班有一个淘气捣蛋、劳绩相对落后的男孩黄波，在一次现场作文比赛他写了一篇作文，只有一百多字，语句也不够通顺，但我却察觉文章很感人。文章大致意思是："小狗前天病死了，吃饭时我仍旧把肉骨头留着。放学回家时，梦想小狗老远就跳出来，过年似的满心欢喜地接待我，可小狗却没有展现。我来到离家不远小狗的坟前，放下肉骨头，眼泪就止不住掉下来。小狗，你在天堂过得还好吗？'当我读到这篇文章时，眼眶不禁润湿了。我们指导小学生写作文的主要目的不就是表达自己真实的情感吗？这篇文章虽然在形式上存在字数过少、描写不概括、语句不通顺等诸多毛病，但字里行间透露出的童心、真情却弥足贵重。从这个角度说，这篇作文比那些满纸假话的文章不知要好多少倍。作文课上，我把这篇作文当范文读了出来，并评了一等奖，还给他发了一张奖状。通过这次作文，孩子们都明确了一个观点：文章中的童心、童真、童趣是最难得的，真情比那些绮丽的辞藻重要得多。黄波因此精神大受鼓舞，写作文的热心日渐高涨，劳绩更是每日在进步。

二、爱心是施教告成的关键

教导是教师施教传道和儿童受教修养两者相统一的过程。爱是教师、儿童沟通的桥梁，爱是教导的真谛。让儿童充分感受到教师对他的爱，对他的崇敬和信任，儿童就会对你打开心扉，甚至百依百顺，情愿按你设计的模式去进展，正所谓"亲其师，信其道'。

我至今仍明显地记得第一次见到她的情境。怯生生的眼神、感激的衣着、清秀的面容、自身一人坐在教室，丝毫没有其他同学的那种兴高采烈。

"你叫什么名字呀？'我俯下身子问她。

"我叫黄健敏。'她轻轻地答道。

她的处境我倒是已经了解了一些，从一年级起每门功课从没有及格过，还有一次语文考试俨然得0分，我早已抱着放弃她的想法。但看着孩子感激的面容我顿生好感。日子一天一天过去，有一次，我批改日记，翻开一个本子，一股幽香迎面扑来，本子中竟然夹着几朵小花。"谁这么浪漫？'我诧异。翻到本子封面，原来是黄健敏。哦，这么有心的孩子，她的劳绩确定会提高，我更加坚强了自己的信念。此后，我探索她的每一个闪光点，在班里大力表扬她取得的点滴进步。有一次，现场小练笔比赛，她的练笔字迹工整、也言之有物。我在班级板报中展出了她和另外四位同学的作品。同学们诧异了，她的小脸上也露出了天使般的笑容。此后，她的语文劳绩稳步提高，及格了，上八十了。（班主任工作反思）逐渐地，她开朗了，她会主动和同学们一起活动了。我也常舒了一口气。其实，一切都是那么平淡，甚至不值得一提，但是就在这平淡中让孩子感到了一丝一丝的和暖，一些可能是她从未感受过的和暖。你就可能变更她的一生。

三、细心是引领儿童健康成长的保证

其实，只要我们对孩子有足够的细心，解决大量教导问题，并不像想象中那么困难。记得一次上语文课，学完一段我让同学们打定片刻后依次上台背诵，会背者有小奖品。大家的热心很高。轮到叶首男上台了，由于淘气，，劳绩也很差。他结结巴巴地刚背，底下的同学就"哧哧'地笑起来。他的脸更红了，背得也更慢了。我细心地抚慰他："不要急，逐渐背。'虽说停停背背持续了好长时间，可他俨然全背对了！为了表示激励，我在一本本子的封面写上了个大大的"奖'字，把本子送给他。当他接过本子时，我惊诧地察觉，他竟然哭了！他嘴唇哆嗦着，向大家鞠了一个躬，小声说："感谢老师和同学们！'学生们也都很惊诧，沉静了一会儿，就冲动地鼓起掌来。我的心被深深地震撼了，看来，淘气的孩子并不是我们外观看到的无可救药，只要我们多付出一点点细心，有时甚至只需要听他把话说完。在爱