幼儿园中班社会优秀教案《孤独的小猪》_第1页
幼儿园中班社会优秀教案《孤独的小猪》_第2页
幼儿园中班社会优秀教案《孤独的小猪》_第3页
幼儿园中班社会优秀教案《孤独的小猪》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园中班社会优秀教案《孤独的小猪》

活动目标：

1.理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都需要挚友的道理。

2.让幼儿知道挚友之间理应彼此扶助，以及了解相关与人相处的方法。

3.能大胆、领会地表达自己的见解，体验告成的喜悦。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达才能。

活动打定：

1.影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。

2.幼儿与挚友友好相处的范例照片七张。

3.音乐磁带《找挚友》。

活动过程：

一、导入

教师：有一只小猪，它从来都不需要挚友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢?请参观影片《孤独的小猪》。

二、幼儿参观影片，理解影片内容。

(一)开头片面至小猪拒绝扶助挚友

提问：

1、小狗遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁苦求扶助?小猪协助了吗?小猪是怎么说的?

2、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁苦求扶助?小猪协助了吗?小猪是怎么做的?

3、小兔遇到了什么困难?它去找谁苦求扶助?小猪协助了吗?小猪它是怎么说的?

小结：小猪没有扶助任何人，它没有了挚友，是一只孤独的小猪。(接下来会发生什么事情呢?请持续参观影片。)

(二)、小猪拒绝扶助挚友至小猪苦求挚友扶助

提问：

小猪遇到了什么困难?它想苦求谁协助?

小动物们会扶助小猪吗?(请专心参观影片)

(三)、小猪苦求挚友扶助至终止

哪些动物救了小猪?得到挚友扶助的小猪，明白了什么道理?

小结：没有挚友的人是孤独的，我们每个人都需要挚友，挚友之间理应彼此扶助。

集体交流：假设让你对小猪说一句话，你最想对它说什么?你平日是怎样扶助、关切挚友的?

三、通过表示的范例照片，让幼儿了解多种与挚友友好相处的方法。

照片一：她们干什么?你容许和你的挚友共享自己爱好的东西吗?共享后你的挚友喜悦吗?你呢?

照片二：他们在庆祝什么?挚友们在干什么?教.案来自：你的生日会容许邀请好挚友加入吗?得到好挚友的祈福你有什么感受?

照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了?她的挚友是怎么做的?

照片四：小男孩在做什么?你扶助过你的挚友吗?做过什么呢?

照片五：这个名叫每日的女孩儿，平日最怕走平衡木了。可是今天，她脸上的表情弥漫自信，是谁给了她气力?她的挚友在干什么?(其中弯弯小挚友学会了：得到别人的扶助，也要扶助别人的道理。)

照片六：这些挚友是怎么相处的?

照片七：他们在做什么?(一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让挚友感受到我们对他的爱好)

小结：好挚友，让我们不再畏缩困难，由于好挚友会彼此扶助。好挚友，让我们每天都没有烦扰，由于好挚友会共享喜悦。

四、音乐嬉戏《找挚友》

教师：衷心地祝愿小挚友都能找到更多的好挚友，你们容许吗?让我们大家一起去找挚友!

要求：播放音乐《找挚友》，幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词我的挚友在这里时，幼儿需找到一个或多个挚友，用自己的方式表达对挚友的爱好之情。(拥抱、亲吻、握手、按摩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论