幼儿园小班秋季育儿知识

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园小班秋季育儿知识秋季，天气凉快了好多，好多孩子也更容许运动更容许磨练了，所以抓住秋季这个好机遇，孩子能长高一截。以下是我整理的幼儿园小班秋季（育儿学识）的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。

幼儿园小班秋季育儿学识一

秋季宝宝长高的绝技

秋季，天气凉快了好多，好多孩子也更容许运动更容许磨练了，所以抓住秋季这个好机遇，孩子能长高一截。秋季想长高留神一下几点，保证孩子身高会有个很大的变化。

1.跳绳长高效果明显

运动是指合理的运动，像运鼓动般高强度的运动量，反而会增加孩子的关节负担，抑制孩子的生长发育。专家说，跳绳对于改善孩子身高效果对比明显，操作又简便。家长可以让孩子每天跳一次，每次10分钟，坚持为之。此外，（篮球）、（羽毛球）、（游泳）等都是分外好的运动方式。

2.10点前睡觉

睡眠最好早睡，生长激素分泌最旺盛的时间是从晚上10点至半夜2点。家长不要让孩子超过10点睡觉，小学生最好在9点半前上床，每天保证8小时的睡眠时间。

3.十足不能挑食

养分务必均衡，孩子假设偏食、挑食就轻易长不高。除了孩子需要足够的蛋白质，如牛奶、肉类等外，锌、钙、铁等微量元素也要留神，缺乏同样会引起生长发育迟钝，错过了最正确生长时间，以后就很难追逐。

4.慢性病得治疗

疾病也是影响身高的一个关键因素，家长也要留神提高孩子的免疫力，让孩子加强磨练巩固体质。假设孩子患有长期咳嗽、过敏性鼻炎等慢性病，需要及早治疗，免得影响免疫力。

幼儿园小班秋季育儿学识二

怎么养护幼儿的嗓子

秋季，温差大天气干。假设有几天喝水少或者用嗓过度就会造成嗓子哑，嗓子不适等处境。秋季该怎样养护幼儿的嗓子呢?

1.要保证幼儿睡眠充沛和养分合理。吃得好，睡得好，身体健康状况好，嗓子才有可能好。

2.扶助幼儿改掉大声说话、喊叫的毛病。更要留神不要无端地引起幼儿大声哭闹。

3.在幼儿（唱歌）前，不要让他做强烈的运动，以防声带充血。

4.幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。

5.为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。一般以由五六个音(3～4岁幼儿)和七八个音(5～6岁幼儿)组成的一首歌为宜。

6.在唱歌前，最好带幼儿模仿些动物的叫声(如布谷鸟、小鸡、小鸭等)，这是必要的唱歌打定活动，即“练练嗓子”、“开开声”。

7.不让幼儿模仿成人、歌星们的演唱，教会幼儿用自然的声音唱歌。

8.用适中的音量唱歌，切忌“喊歌”。

9.唱歌时间不要过长，以免声带过于疲乏。

10、唱歌前，幼儿要忌食花生、瓜子等轻易引起嗓子枯燥的食物。饭后不宜连忙唱歌。

幼儿园小班秋季育儿学识三

孩子记不住课文是怎么回事

从孩子咿呀学语始，语言就会受家人的影响，日常生活中有用语，口语，肆意性很强，平日面对面的交流，即使在表达不切实的时候，家长只要合作一个眼神、一个动作、一个微笑孩子就可以理解了。而书本中的语言完全不同，所表达的内容是文字写在纸上，要相对来稍难些，要将声音、语态、隐含的语言都转化为文字化，孩子要靠多阅读来理解课本中涵意。在孩子上学之前假设家长很少给孩子讲读（故事）书，只给孩子买连环画和看动画片、这样完全达不到语言的熏陶作用，在学习上孩子理解课文都有都有很大的问题，从而记忆方面就更是难题。

一般在阅读上有困难。总是记不住课文的孩子，也有可能是家长从小没有养成孩子阅读的习惯，直到上小学二三年级才开头读书，起步稍晚，与其他同龄孩子相比，生动度迟钝，回响会慢，大脑采纳刺激也少，读书和背诵课文当然会困难重重。

好多孩子能记住儿歌，却记不住课文，那是由于唐诗宋词和儿歌都有韵律，说唱和读起来对比朗朗上口，孩子们能记住也有规律可循。课本中所选的（文章）完全不一样，韵律不明显，尤其是那些说理性的文章更是没有一点韵味。这些虽然文章脉络明显，自成体系，但对于一些理解语言才能弱的孩子来说，不但读出感觉不轻易，背诵还很困难。

一些（记忆力）差的孩子在阅读课文时，眼睛看到的只有几个字，甚至记住一个字或一个词组，阅读才能差，看文章速度慢，读课文更慢，无法全面理解一个（句子）与文字所要表达的思想感情。尤其是在老师没有讲的课文让孩子背诵的时候，会觉得更加困难。

平日在家中，家长可以给孩子做一些听字训练，训练（方法）：家长读一些列短文，孩子要专心听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数一致为止。确定要试试看，效果很好的哦!

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未充实，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得分外的喜悦。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一望见火红的太阳，它们又畏缩了，由于太阳太大了，它们又望见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了好多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好挚友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟连忙飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

语言表达：这个年龄的孩子可以明白故事的内容，理解并记住故事的片段。父母通过讲故事、阅读，(故事确定要短一点，这时的孩子很难坐很长时间)语言思维活跃、表达分析才能，思路明显。来丰富孩子的词汇从而提高语言表达才能。

幼儿园小班秋季育儿学识四

哪些教养方式会误导孩子性格?

母的（教导）方式对孩子的影响是最直接的，也是最深刻的，对孩子的性格养成有抉择性作用。这里务必留神的是，以下几种教养方式却是会误导孩子性格的，爸爸妈妈们务必留神制止。

1、专制型父母

这类父母的统一表现就是“高要求、低回响”，会拿自己的标准来要求孩子，反而没有意识到自己的高要求是对孩子天性的扼杀。他们不能采纳孩子的反应，平日对孩子也缺乏热心和关爱，只会要求孩子无条件的按照。在这种“专制”的影响下，孩子会很轻易形成自卑、焦虑、凭借等不良的性格特征。

专制型的教养方式会导致孩子缺乏独立斟酌的才能，做事也变得优柔寡断，学习上也缺乏生动性。

2、溺爱型父母

溺爱型父母的统一表现就是“低要求、高回响”，会由于父母的过度溺爱而成为所谓的“小皇帝、小公主。”这类父母对孩子会弥漫无限的期望和爱，会无条件的得志孩子任何要求，却很少会对孩子有所要求。随着年龄的增长，这样的孩子会变得轻易任性、自私，做事也没有恒心和细心。

溺爱型的父母会使孩子缺乏创新才能，影响孩子天性的进展和思维的创造性。

3、忽略型父母

这类父母有不同的表现，那就是“低要求、低回响”，他们即不关切孩子的成长，也不会对孩子提出任何的要求。平日里对孩子也很冷漠，缺少对孩子的爱和教导。这样往往会导致孩子自控才能对比差，对一