一年级上册语文第六单元影子部编版优秀课件

5影子5影子1第一步：课前认知有个好朋友，跟你不分离，你走他也走，你停他也停。猜谜语影子第一步：课前认知有个好朋友，跟你不分离，猜谜语影子2你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！3第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字4一年级上册语文第六单元影子部编版优秀课件5影子前方背后黑狗左边右边它们好朋友

yǐng

qián

hòu

hēi

gǒu

zuǒyòutā

hǎopéng

yǒu读一读影子前方背后黑狗左边右边它们好朋友yǐngq6第三步：趣识汉字有趣的字理“好”的甲骨文字形像一个妇女抱着孩子。新的生命诞生了，当然被人们认为是一件好事。“好”字多用作形容词，音hǎo；用作动词时,意为“喜欢”，读hào。第三步：趣识汉字有趣的字理“好”的甲骨文字形像7这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司马迁、雷锋、方志敏、黄继光、刘胡兰）有的人的死轻于鸿毛（如秦桧，纣王）。（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边几粗。3古诗三首春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5、“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲对母亲说的话有两层意思，一是他不会离开北京；二是他仍然坚持留在北京继续革命工作。这表现了他对革命工作高度负责、革命乐观主义的精神水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。小儿发现了树桩是一口“泉” B________徒：白白的。百川：河流。4.《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总—分—总）的关系结构全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色）,使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。师者，传道授业解惑也。2.拓展积累—形容人物品质的词语：贾平凹父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》3、藏戏的面具：国王—红色—威严；王妃—绿色—柔顺；巫女—半黑半白—两面三刀；妖魔—青面獠牙—压抑恐怖；村民—白布黄布—朴实敦厚。2．阅读下面的文段，回答问题。它们小黑狗影子左右朋友前后

小猴过河这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司81.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文9第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点10第五步：动态演示点击看笔顺

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示点击看笔顺伸出你的小手指，一起写写这几115影子5影子12你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！13听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文14把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。15边边们子方背影yǐngqiánhòuhēigǒu后狗左它zuǒyòutāhǎopéngyǒu黑好朋前右友我会认提示：点击生字进入详细讲解。边边们子16影子背影前方门前yǐngqián我会认日把京城照柳叶三片飘识字巧方法剪刀丢了识字巧方法影前影子前方yǐngqián我会认日把京城照识字巧方法剪刀丢了识17背后后面黑暗黑夜hòuhēi我会认“斤”下无竖有个“口”识字巧方法墨下无土识字巧方法后黑背后黑暗hòuhēi我会认“斤”下无竖有个“口”识字巧方法墨18花狗黄狗左手左边gǒuzuǒ我会认狼驹各半识字巧方法工人十字帽儿斜识字巧方法狗左花狗左手gǒuzuǒ我会认狼驹各半识字巧方法工人十字帽儿斜识19yòutā右面右手它们它的我会认石字撇出头识字巧方法“宀”下一匕首识字巧方法它右yòutā右面它们我会认石字撇出头识字巧方法“宀”下一匕首20hǎopéng好处好吃朋友高朋我会认女子好识字巧方法月月相逢识字巧方法好朋hǎopéng好处朋友我会认女子好识字巧方法月月相逢识字21yǒu友谊朋友我会认一横一撇又来了识字巧方法友yǒu友谊我会认一横一撇又来了识字巧方法友22认识三个偏旁“宀”宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点居中，横钩的钩不宜过长，字头宽敞，能容纳下面的部分。“”女字旁，由“女”字变化而来，居左时，字形偏窄，横变提，短而斜。“月”月字旁，月字旁的字多和身体有关，少数与“月亮”有关。认识三个偏旁“宀”宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点居中23着zhe(看着)zháo(着急)多音字读一读:•他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？影子常常跟着我。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！着zhe(看着)多音字读一读:•他做事这么慢，看着(zhe)24左影前好它黑友右后狗摘苹果朋左影前好它黑友右后狗摘苹果朋25

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍26整体感知

生活中（）在我（）（）（）（）陪伴着我。

朗读课文，想想课文介绍了什么？影子前后左右整体感知生活中（）在我（）（27在后我好我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。在后我好我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中28在zài我会写结构：半包围组词：在家存在笔画：六部首：土

撇从竖中线起笔竖靠近竖中线横靠近横中线在zài我会写结构：半包围组词：在家存在笔画：六部首：土29结构：半包围组词：后面前后笔画：六部首：后hòu我会写横稍长，在横中线的上方结构：半包围组词：后面前后笔画：六部首：后hòu我会写横30结构：独体组词：我们我的笔画：七部首：丿我wǒ我会写斜钩在竖中线上起笔，高于左边。横在横中线上起笔，稍往上斜。结构：独体组词：我们我的笔画：七部首：丿我wǒ我会写斜钩31结构：左右组词：好人友好笔画：六部首：女好hǎo我会写横稍长，要写平直，写在横中线上。左边略高于右边横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上斜。结构：左右组词：好人友好笔画：六部首：女好hǎo我会写横321.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。在家后来我们好人3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。33课堂小结填一填：本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”

的特点，说明了

是“我”的好朋友。形影不离影子课堂小结填一填：形影不离影子345影子5影子35复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”

的特点，说明了

是“我”的好朋友。形影不离影子复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。形36为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们37影子在前,影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。说明影子和“我”的关系密切。既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。影子在前,说明影子和“我”的关系密切。既写出了影子的颜色38影子在前,影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。朗读课文，读准字音。(课后第1题)朗读时，可以想象影子像小黑狗一样在自己身边跑前跑后的情形。边读边做动作，读出活泼、俏皮的感觉来。影子在前,朗读课文，读准字音。(课后第1题)朗读时，可以39影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。“左、右”与上一节的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。“左、右”与上一节的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置40仿写影子常常陪着我。(

)常常(

)。我在上学的路上遇到老师仿写影子常常陪着我。我41影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面，影子就在前面……影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子42你的前后左右都是谁？(课后第2题)点拨：这道题是以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。排队的时候，可以和你身边的小朋友练习说一说，巩固前、后、左、右的意思。你的前后左右都是谁？(课后第2题)点拨：这道题是以自己为中心43学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右”使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点”进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。认识方位词归纳小结学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、北、左、44举一例：

走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能大厅。练一练：选择两个方位词练习写一句话。示例：小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌下放着我的足球。举一例：走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能45课文图示课文图示46本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离的特点，说明了影子是“我”的好朋友。主题感悟本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离的47对生活的重点额现象感兴趣影子很淘气，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的现象。独特感悟对生活的重点额现象感兴趣影子很淘气，跑来跑去变位置。在生活48太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。推荐阅读影

子落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。太阳笑，白云飘，推荐阅读影子落不下，丢不掉，495影子5影子50第一步：课前认知有个好朋友，跟你不分离，你走他也走，你停他也停。猜谜语影子第一步：课前认知有个好朋友，跟你不分离，猜谜语影子51你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！52第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字53一年级上册语文第六单元影子部编版优秀课件54影子前方背后黑狗左边右边它们好朋友

yǐng

qián

hòu

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zuǒyòutā

hǎopéng

yǒu读一读影子前方背后黑狗左边右边它们好朋友yǐngq55第三步：趣识汉字有趣的字理“好”的甲骨文字形像一个妇女抱着孩子。新的生命诞生了，当然被人们认为是一件好事。“好”字多用作形容词，音hǎo；用作动词时,意为“喜欢”，读hào。第三步：趣识汉字有趣的字理“好”的甲骨文字形像56这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司马迁、雷锋、方志敏、黄继光、刘胡兰）有的人的死轻于鸿毛（如秦桧，纣王）。（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边几粗。3古诗三首春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5、“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲对母亲说的话有两层意思，一是他不会离开北京；二是他仍然坚持留在北京继续革命工作。这表现了他对革命工作高度负责、革命乐观主义的精神水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。小儿发现了树桩是一口“泉” B________徒：白白的。百川：河流。4.《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总—分—总）的关系结构全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色）,使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。师者，传道授业解惑也。2.拓展积累—形容人物品质的词语：贾平凹父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》3、藏戏的面具：国王—红色—威严；王妃—绿色—柔顺；巫女—半黑半白—两面三刀；妖魔—青面獠牙—压抑恐怖；村民—白布黄布—朴实敦厚。2．阅读下面的文段，回答问题。它们小黑狗影子左右朋友前后

小猴过河这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司571.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文58第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点59第五步：动态演示点击看笔顺

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示点击看笔顺伸出你的小手指，一起写写这几605影子5影子61你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！62听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文63把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。64边边们子方背影yǐngqiánhòuhēigǒu后狗左它zuǒyòutāhǎopéngyǒu黑好朋前右友我会认提示：点击生字进入详细讲解。边边们子65影子背影前方门前yǐngqián我会认日把京城照柳叶三片飘识字巧方法剪刀丢了识字巧方法影前影子前方yǐngqián我会认日把京城照识字巧方法剪刀丢了识66背后后面黑暗黑夜hòuhēi我会认“斤”下无竖有个“口”识字巧方法墨下无土识字巧方法后黑背后黑暗hòuhēi我会认“斤”下无竖有个“口”识字巧方法墨67花狗黄狗左手左边gǒuzuǒ我会认狼驹各半识字巧方法工人十字帽儿斜识字巧方法狗左花狗左手gǒuzuǒ我会认狼驹各半识字巧方法工人十字帽儿斜识68yòutā右面右手它们它的我会认石字撇出头识字巧方法“宀”下一匕首识字巧方法它右yòutā右面它们我会认石字撇出头识字巧方法“宀”下一匕首69hǎopéng好处好吃朋友高朋我会认女子好识字巧方法月月相逢识字巧方法好朋hǎopéng好处朋友我会认女子好识字巧方法月月相逢识字70yǒu友谊朋友我会认一横一撇又来了识字巧方法友yǒu友谊我会认一横一撇又来了识字巧方法友71认识三个偏旁“宀”宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点居中，横钩的钩不宜过长，字头宽敞，能容纳下面的部分。“”女字旁，由“女”字变化而来，居左时，字形偏窄，横变提，短而斜。“月”月字旁，月字旁的字多和身体有关，少数与“月亮”有关。认识三个偏旁“宀”宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点居中72着zhe(看着)zháo(着急)多音字读一读:•他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？影子常常跟着我。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！着zhe(看着)多音字读一读:•他做事这么慢，看着(zhe)73左影前好它黑友右后狗摘苹果朋左影前好它黑友右后狗摘苹果朋74

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍75整体感知

生活中（）在我（）（）（）（）陪伴着我。

朗读课文，想想课文介绍了什么？影子前后左右整体感知生活中（）在我（）（76在后我好我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。在后我好我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中77在zài我会写结构：半包围组词：在家存在笔画：六部首：土

撇从竖中线起笔竖靠近竖中线横靠近横中线在zài我会写结构：半包围组词：在家存在笔画：六部首：土78结构：半包围组词：后面前后笔画：六部首：后hòu我会写横稍长，在横中线的上方结构：半包围组词：后面前后笔画：六部首：后hòu我会写横79结构：独体组词：我们我的笔画：七部首：丿我wǒ我会写斜钩在竖中线上起笔，高于左边。横在横中线上起笔，稍往上斜。结构：独体组词：我们我的笔画：七部首：丿我wǒ我会写斜钩80结构：左右组词：好人友好笔画：六部首：女好hǎo我会写横稍长，要写平直，写在横中线上。左边略高于右边横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上斜。结构：左右组词：好人友好笔画：六部首：女好hǎo我会写横811.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。在家后来我们好人3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。82课堂小结填一填：本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”

的特点，说明了

是“我”的好朋友。形影不离影子课堂小结填一填：形影不离影子835影子5影子84复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”

的特点，说明了

是“我”的好朋友。形影不离影子复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。形85为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们86影子在前,影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。说明影子和“我”的关系密切。既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。影子在前,说明影子和“我”的关系密切。既写出了影子的颜色87影子在前,影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。朗读课文，读准字音。(课后第1题)朗读时，可以想象影子像小黑狗一样在自己身边跑前跑后的情形。边读边做动作，读出活泼、俏皮的感觉来。影子在前,朗读课文，读准字音。(课后第1题)朗读时，可以88影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。“左、右”与上一节的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。“左、右”与上一节的“