《功能高分子材料》考核说明 2

功能高分子材料》课程考核改革《功能高分子材料》是高分子材料与工程专业的专业限选课程，本课程共24学时，1.5学分，考查课。功能高分子材料是材料科学中发展较快的领域，功能高分子材料的研究将代表了高分子材料发展的主要方向，同时功能高分子材料也是成为国内外材料学科的重要研究热点之一另外功能高分子材料是一门涉及范围很广的科学，与物理学、化学、生物学、医学和信息科学等科学密切相关，在材料科学中占有极其重要的地位。对于培养学生进行材料设计、合成设计、加工设计和应用设计具有十分重要的意义。通过本课程的学习，可以拓宽学生的知识面，认识高分子学科与相关学科的交叉、渗透、相辅相成发展的客观规律，加宽加厚高分子的基础，为新型材料的研究和开发打下扎实的基础。考试内容与方法的改革是以检测学习综合效果、找出差距和不足，以促进知识的掌握能力的培养及提高教学质量为目标，不仅检验和评价学生的学习质量和效果，而且还对学生的学习目标、学习方式和学习内容等起着很强的导向作用。而长期以来，考核的主要形式是限时笔试，试题的题型基本上是例题的翻版。不能发挥检查学生对课程内容掌握程度和对学生实际能力培养的应用作用。所以我们以兴趣小组为基本考核单位,考核内容分综述性平时表现、平时作业和论文报告三大块,其中平时表现占考核总成绩的20%，平时表现主要包括出勤率；平时作业占考核总成绩的20%，平时成绩主要包括平时作业、提出问题、上课发言等；论文报告成绩占考核总成绩的60%，论文报告是由学生根据自己的兴趣及特长自由选题，然后通过校内外图书馆以及Internet对所选论题进行广泛的资料查阅，在教师的指导下撰写比较规范的综述性论文,最后参加论文报告与答辩（PPT）,由任课教师聘请的专家现场评分。论文报告的要求在第一堂课即明确提出，既可独立完成，亦可多人合作。最终评分形式为优、良、中、及格和不及格。我们建立一种以学生主动学习为导向的考试制度，以考核方式的多样性来带动学生学习的主动性，以促进学生对课程的兴趣，变学生被动学习为主动学习，提高课程的教学效果，达到培养学生分析问题和解决问题的能力，从而提升学生的综合素质和能力。高分子材料与工程专业2010级功能高分子材料选修课的教学论文报告会共有二十几篇论文报告,具体为:参考题目（可自拟）：超支化聚合物新的合成方法及自组装聚合物光致变色材料（人造变色龙）聚乳酸医用材料聚合物的合成——点击化学儿童尿不湿材料的设计原理及制备阻燃树脂的合成方法和机构高分子除草剂的设计原理及合成聚合物凝胶离子交换树脂高分子仿生分离膜聚合物靶向药物的设计及制备聚合物人造器官材料的研究进展高分子催化剂的设计思路树状高分子与药物/基因载体聚酰亚胺纳滤膜原理及制备聚合物太阳能电池聚合物吸波材料的设计原理及制备聚合物自愈合涂层的研究进展层状硅酸盐聚合物纳米复合材料的流变学研究现状液晶LB膜技术及应用悬笼式有机硅聚合物的合成及应用21.二茂铁型金属磁性高分子的合成及性质22.二氧化碳树脂材料的制备23.聚合物凝胶光栅聚合物抗凝血材料的设计及制备聚合物光子晶体聚合物光刻胶及其在软硬刷中的应用形状记忆高分子材料的设计原理及制备染料敏化太阳能电池29.其他自选论文内容和格式要求：1、课题背景2、课题原理3、课题设计功能高分子材料的合成制备4、课题设计功能高分子材料的特性和应用范围5、