职教中心学校办学绩效自评报告

精选文档学校办学绩效自评报告涿州市职业技术教育中心2017年11月.精选文档为深入贯彻落实《国务院对于加速发显现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《河北省人民政府对于加速发显现代职业教育的实行建议》（冀政〔2014〕77号）的有关部署，加快发显现代职业教育，河北省财政厅河北省教育厅河北省人力资源和社会保障厅决定实行职业教育质量提高工程，要点抓好所中等职业学校的提高发展，改良中等职业学校办学条件，推动中等职业学校改革创新。涿州职教中心成功当选河北省“职业教育质量提高工程”项目建设精选学校。学校高度重视，逐步推动，现将2017年学校办学绩效状况报告以下。一、政府重视（一）兼顾规划涿州市政府将职业教育归入地域经济社会发展整体规划，出台了《职业教育十三五发展规划》，并制定了有关的政策文件，对职教中心赏赐政策倾斜，如教师选聘及工程项目建设等方面。兼顾一般教育、职业教育、连续教育协调发展，保证职普比大概相当，今年涿州市初中毕业生合计6460人，职业学校招生近3000人。（二）经费投入涿州市政府建立了职成教育专项经费。落实城市教育费附加用于职业教育的比率不低于30%，2017年支持金额300万元；落实了省中等职业学校生均经费标准，2017年我校生均经费标准为1000元/生/年。安排落实了中等职业学校学生免学费和助学金政策所需分担经费，免学费标准为1600元/生/年，免学费.精选文档补贴合计1229万元。学校固定财产总数保持了每年增添，2017年增添2000多万元。（三）编制设定依据职业教育特点及我校实质，判定我校教师编制数为369人。政府进一步扩大我校用人自主权，2017年学校邀请兼职教师16名，我市财政按编制内人员经费标准拨付经费合计52.8万元。（四）职教园区规划建设涿州市委市政府向来把鼎力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略要点，不停加速改革与创新步伐，依据中共河北省委办公厅、河北省人民政府办公厅《对于建设职教园区的指导建议》（2017-7），决定规划约400亩地建设职教园区，并于今年10月12日举行了动工仪式。园区建成后将成为高素质专业技术人材齐集高地，为地域经济、社会发展输送高素质劳动者和技术型人材，更好地辐射和带动全市及周边地域职业教育发展。二、办学条件(一)校园设备学校现占地面积158700平方米，生均33.6平方米，校舍建筑面积95000平方米，生均20.1平方米。各样建筑、场所和设备符合国家建设和安全标准，知足学校办学需要。校园绿化、美化水平高，环境部署合理，文化气氛浓重，表现职教特点，获河北省园林式单位、河北省绿色学校和河北省安全文明单位等荣誉。.精选文档（二）实训设备学校共八个专业部，各专业均有讲课必然的校内实训场所和设备设备，有专业实训室78个，仪器设备总值超出5000万元，讲课仪器设备总值逐年增添。各专业均建立坚固的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上。计算机实训基地是国家级的实训基地。（三）图书资料学校图书室藏书13.8万册，中外报刊102种，生均图书29册。因原有图书阅览室老旧，现正考虑乔迁新建。（四）数字校园学校建有功能齐备和运转流利的校园网，全部讲课场所均装备必需的多媒体设备，可以利用信息技术张开教育讲课和管理活动。2017年，云桌面系统已经投入使用，服务于全校办公及教育讲课工作。学校有计算机2500台，计算机数目完满知足教育、讲课需要，远远超出省定每百生好多于20台的标准。（五）体育卫生学校建成400米环行跑道的塑胶硬化操场；有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场合计36个，体育设备及器械能知足体育讲课、体育运动会和学生张开体育活动、专项比赛需要。卫生保健、生活设备设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，配有跑表、皮尺、垫子、身高体重肺活量测试仪等学生体质健康标准测试设备。三、教育讲课（一）讲课文件.精选文档严格依据部颁《专业讲课标准》进行讲课，各专业依据自己实质圆满专业人材培育方案，开齐课程，每学期保证计划、讲课设计齐备。各样讲课规章制度健全规范，讲课管理工作谨慎科学。如各项讲课工作的部署，以教务处文件形式发放到各部门，有监察有落实。为规范学生行为，坚固讲课次序，教务处制定了《涿州职教中心学生讲堂常例》，在规范学生行为上发挥了重要作用。为调换学生学习踊跃性，教务处进行了讲课谈论改革，改变了过去只凭一次考试成绩就给学生定性的做法，改成过程谈论，包含平常上课恪守纪律状况、达成作业状况、讲堂回答老师发问状况等等，同时联合在家表现（家长建议），对学生进行综合谈论。（二）德育工作学校坚持德育为首的办学理念，德育工作以“服务学生发展，服务教师成长、服务社会进步”为出发点，坚持“德能并重，德技双馨”，经过建立系统、圆满制度、建设队伍、张开活动、打造品牌等德育工作实践，依据“传统文化做底色，优异习惯显本色，专业技术出亮色，文明风范展特点”的工作思路渐次张开，使学校在管理中发展、教师在工作中提高、学生在体验中成长。建立管理系统：学校德育工作领导小组-----德育处、学管处----专业部（专职副主任）---班主任的工作管理系统；校学生会、团委—专业部学生会—班委会、团支部的学生自我管理系统。建立各项规章制度：如《学生管理守则》、《涿职学生成长.精选文档指南》、《班级量化管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生“十要十禁止”》、《学生奖学评优制度》、《专业部德育工作考评方案》、《优异班主任评选方案》、《卫生评选检查方案》、《涿职毕业生德育达标标准》等，用制度规范德育管理。增强德育队伍建设：建立学术团队和工作团队，兼顾安排，分头推动，为德育工作供给有力支撑。如“五色石匠作室”等。张开多种形式的德育活动，让学生在体验中成长：学习践行《弟子规》、举办校园文化艺术节、张开爱国主义主题教育《红色记忆》、举行各样带有专业特点的报告演出等。（三）专业建设随时调整专业构造和人材培育方案。新开设专业必然进行市场调研，并有可行性论证报告。依据实质和学生需求，扩大了汽车运用与维修专业、建筑专业、数控技术、学前教育、电气技术专业招生规模。学校现有八个专业部，18个专业方向，专业构造比较合理，骨干专业建设奏效明显，计算机应用、旅游服务与管理、会计电算化和汽车运用与维修四个专业为河北省骨干专业。（四）课程教材各专业依据人材培育方案进行课程系统的建立，课程构造符合培育目标的要求，依据行业公司的岗位需求开发校本课程，如学前专业，在原有舞蹈、声乐、美术、手工课的基础上，增添幼儿心理、讲课设计的撰写拓展课程，旅行服务与管理专业在原有专业课程基础上，开设茶艺、调酒等拓展课程，广阔学生视线，为未来更能适应岗位打下坚固的基础。学校八个骨干专业.精选文档均有校级以上精选课程，建立了教材开发和使用更新系统。（五）讲课改革学校向来以来坚持工学联合的人材培育模式改革，在讲课方法上张开项目教育、事例讲课、场景讲课、任务引领讲课。近来半年，又开始小组讲课的研究。实践证明，小组讲课更合适不一样样层次的中职生的学习，在提高学生学习兴趣，调换学生学习踊跃性上，发挥了踊跃的作用。学校特别重视实训课讲课，课时安排上要多于文化基础课，学生顶岗实习时间严格依据教育部有关规定履行。（六）教研活动学校健全教研组织机构，圆满各样制度。由科研处负责全校的教科研工作，踊跃张开讲课研究。一年来，经过组织观摩课、比武课、报告课，青年教师每人一节过关课等，提高教师讲课水平。同时，组织教师参加各样讲课比赛，进行同科教研。2017年秋学期，组织了新教师入职培训、专业部讲课抗衡赛，努力提高教师专业素质。同时，科研处踊跃组织教师申报课题，参加讲课成就申报及专利申报等，提高教师的科研能力。四、学校管理（一）办学方向学校坚持以人为本，以就业为导向，以能力培育为本位，以素质教育为主线，面向社会、面向市场办学。坚持以服务地方经济社会发展为主旨的办学思想，不可心扩大规模，走内涵式发展道路。学校年初就制定了中长久发展规划，并依据计划全面推动学校各项工作，实现学校教育事业连续、健康、协调、.精选文档友好发展。（二）遵纪守纪学校严格履行依法治校，严格规范办学行为。增设财务科和学籍科，专人负责财务管理和学生资助，上司部门多次来校检查，未发现一同违规违纪事件，获得了上司部门的必然。（三）领导班子学校领导班子构造合理，设副校长四名，分管讲课、德育、总务、招生就业工作，分工明确，同时互相合作，极大地提高了工作效率。（四）中层干部学校制定了领导干部竞聘方案，中层干部竞聘上岗，任期三年，期满从头竞聘。现有中层干部18名，此中五十岁以上1人，四十岁以上13人，30岁以上4人，均具备本科以上学历，高级职称9人，中级职称9人。（五）制度建设2006年，学校就制定了《涿州职教中心章程》，近几年不停改正圆满。同时制定各个层面的规章制度，如《教师会集管理制度》、《职称评聘制度》、《学生管理制度》、《典范班集体评选制度》、《公事保护管理制度》、《领导干部听课制度》、《讲课常例管理制度》、《学生实习管理制度》、《财务管理制度》、《新教师培训制度》等等，为教育讲课质量的提高做好保障。五、师资建设（一）数目构造学校现有专任教师364人，师生比1：12.5。双师型教师.精选文档173人，占专任教师的47.5%。专任教师中，拥有高级专业技术职务93人，占25%，本科以上学历345人，占比95%，拥有硕士研究生学历或学位的23人，占6.3%；从行业公司聘用的兼职教师60人，占专任教师16.5%。（二）培育管理学校制定了师资队伍建设规划，制定了青年教师培育实行方案，张开师徒结对子活动，形成以老带新，互教互学，共同发展的气氛。形成有效的师资队伍建设系统和选拔培育核查谈论制度系统。建立聘用公司高技术人材和社会能工巧匠任教系统和管理制度，在汽修、电气、建筑、财会等专业实行。建立专业课教师按期参加生产实践制度，2017年共有55名教师到公司参加了生产实践，提高了教师的专业能力。学校制定了专业带头人和骨干教师评选方案，提高其待遇，培育奏效明显。（三）素质能力学校特别重视教师运用信息技术的能力，除按期组织教师出门学习培训外，还激励教师参加国家及省级信息技术比赛，在实战中提高教师能力。2017年学校共有58名教师参加了各样讲课及技术比赛，获得7个一等奖，26个二等奖，25个三等奖。2017年8月，在沧州举行的2017年河北省中等职业学校教师信息化讲课大赛中，我校教师冯莉、李晓静、李敏在项目一比赛中获得一等奖；叶文红、甄晓恒、刘强在项目二的角逐中获得一等奖；王雁、爨方方在项目三的比赛中荣获三等奖。2017年10月15日，在石家庄举行的河北省中等职业学校“创新杯”教师信息化讲课.精选文档讲课大赛中，我校有五位教师代表保定市参加比赛，叶文红老师在众多妙手中轩露头角，获得数学讲课一等奖并代表河北省参加国赛；王文娟老师在文秘专业讲课中获二等奖，代表河北省参加国赛；迟新才在机械类讲课比赛中获得二等奖；贾长领在体育讲课赛中获得三等奖，吕胜兰在旅行讲课比赛中获得三等奖。2017年11月2日到4日，在河北省职业院校教师礼仪风范大赛上，我校教师组队参加比赛，获得集体二等奖。此中王灿老师获得个人一等奖，张盈老师获得个人二等奖，宋春宇老师获得个人三等奖，张小会，李飞老师获得个人三等奖，陈欣老师获得个人优异奖。同时，涿州职教中心还获得本次比赛的精神文明奖。六、校企合作（一）系统建设学校设有招生就业处，专门负责校企合作工作。健全组织机构，圆满制度建设，档案资料齐备规范。旅行服务与管理专业与北京宴餐饮有限公司及湖南大三湘公司进行订单式培育，电气专业与LG公司合作，张开订单式培育，都获得了明显奏效。会计专业与河北信恒会计事务所合作，汽修专业与艺海汽修厂合作，引企入校，共建生产性实训基地，建立多方参加的人材培育谈论系统。（二）职教公司学校踊跃参加张开公司化办学。在连续做好我校与河北女子职业技术学院联办“学前教育、会计电算化”3+2大专班，与邢台职业技术学院联办“电气技术、汽车维修”3+2大专班，.精选文档与邢台职业技术学院联办“计算机应用”3+2大专班，与河北女子职业技术学院联办“航海技术、国际邮轮乘务”3+3大专班，与河北旅行职业学院联办“航空服务”3+3联办大专班的合作办学。为推动京津冀的职业教育协调发展，我校先后成为了北京交通运输职业学院倡议的“北京交通职教公司”的成员单位、北京信息职业技术学院倡议的“北京信息职教公司”的成员单位、北京财贸职业学院倡议的“北京财贸职教公司”的成员单位、北京丰台职教中心倡议的“北京电子商务职教公司”的成员单位、河北旅行职业学院倡议的“北京旅行职教公司”的成员单位、河北女子职业技术学院倡议的“学前教育职教公司”的成员单位。（三）顶岗实习学校有比较齐备的学生顶岗实习管理制度，招就处有专人负责学生出门顶岗实习工作，并有相应的配套政策。为每位出门顶岗实习的学生上齐实习责任险，安排实习专业对口率及实习薪酬逐年上涨。2017年毕业生1150人，就业率99%，对口就业率达92.15%，均匀初始月薪不低于2600元。（四）国际沟通2017年，学校踊跃推动国际沟通与合作。先后参加韩国根基家产人材培育计划和泰国职业教育沟通，参加了“一带一路”中泰院校沟通会，使职业教育向国际化迈进。七、质量效益（一）办学规模.精选文档2017年秋学期，学校招生1430人，在校生达到4728人。踊跃张开职业培训，年培训近2951人次。如：计算机专业为涿州市教师张开“职称计算机培训”352人次。财会专业为涿州市财税系统张开会计知识培训393人次。旅行专业为涿州的京南高尔夫、红杏生态园、三和世家等旅行公司张开职工培训660人次。汽修专业为涿州近30家4S店和一二类汽修厂张开岗位技能培训385人次。电气专业为涿州国华电器公司、光明电器公司张开职工培训329人次。建筑专业为涿州天保建筑公司张开职工培训272人次。学前教育专业为涿州近30家幼儿园张开职工培训285人次。为涿州市退伍兵进行计算机应用及维修电工培训，年培训人次。（二）学生质量学生在省组织的技术大赛上频频获奖，2017年技术比赛刚刚拉开帷幕，10月21日到23日，我校信息技术部五名学生组队参加第五届“博导前途杯”全国电子商务营运比赛，获得集体二等奖。毕业生就业率达99%，专业对口率达92.15%。毕业生成材典型多，涿州各大公司的中层甚至高管都有涿州职教的毕业生，如