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高中生物必修三常见学识点1
第一章:人体的内环境与稳态
1.内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境举行物质交换
3.细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态:正常机体通过调理作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体举行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调理网络是机体维持稳态主要调理机制。
高中生物必修三常见学识点2
其次章:动物和人体生命活动的调理
6.(多细胞)动物神经调理的根本方式是反射,完成反射的布局根基是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五片面组成。
7.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位:外正内负;兴奋部位的电位:外负内正。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
11.调理人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调理:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质举行调理。
13.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调理该系统的工作,这种调理方式叫作反应调理。分为正反应调理和负反应调理。
14.激素调理的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
15.体液调理:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调理因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动举行调理。激素调理是体液调理的主要内容。
16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调理。
17.动物体的各项生命活动往往同时受神经和体液的调理,但神经调理仍处于主导地位。
18.免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。
19.免疫系统的功能:防卫、监控和除掉。
高中生物必修三常见学识点3
第三章:植物的激素调理
20.向光性测验察觉:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布少,生长的慢,背光的一侧生长素分布多,生长的快。
21.植物激素:由植物体内产生,能从产生部位输送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
22.极性运输:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。
23.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
24.植物的生长发育过程,在根本上是基因在确定时间和空间上程序性表达的结果。
25.在没有受粉的雌蕊柱头上涂确定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
高中生物必修三常见学识点4
第四章:种群和群落
26.种群密度:种群在单位空间内的个体数。种群密度是种群最根本的数量特征。
27.种群的特征包括:种群密度、出世率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。
28.调查种群密度的(方法):样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样举行采集、调查的方法。
29.K值:在环境条件不受破坏的处境下,确定空间中所能维持的种群最大数量。
30.“J”型增长的数学模型:Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
31.群落:同一时间内聚集在确定区域中各种生物种群的集合。
32.丰富度:群落中物种数目的多少。
33.种间关系包括:竞争、捕食、互利共生和寄生等。
34.群落的空间布局包括垂直布局和水平布局。
35.演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替。
高中生物必修三常见学识点5
第五章:生态系统及其稳定性
36.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈,生物圈包括地球上的全体生物及其无机环境。
37.生态系统的布局包括:生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者)和养分布局(食物链和食物网)。
38.食物网越繁杂,生态系统抗争外界干扰的才能就越强。生态系统的物质循环和能量滚动就是沿着食物链和食物网这种(渠道)举行的。
39.生态系统的能量滚动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。其特点是单向滚动和逐级递减。
40.在相邻两个养分级之间的能量传递效率大约是10%~20%。养分级越多,在能量滚动过程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔顶端的生物,得到的能量越少,而通过生物富集作用,体内的有害成分却越多。
41.生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
42.研究生态系统的能量滚动,可以扶助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。还可以扶助人们合理地调整生态系统中的能量滚动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的片面。
43.生态系统的物质循环具有全球性和反复利用的特点。
44.生态系统的功能:能量滚动、物质循环和信息传递。
45.信息的种类:物理信息、化学信息和行为信息。
46.生命活动的正常举行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。信息还能够调理生物的关系,以维持生态系统的稳定。
47.负反应调理在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调理才能的根基。
48.抗争力稳定性:生态系统抗争外界干扰并使自身的布局与功能保持原状的才能。
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