2025-2026年辽宁省人教版初中物理实验操作模拟试题

2025-2026年辽宁省人教版初中物理实验操作模拟试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“测量平均速度”实验时，小华同学设计了以下四种测量方案，其中最合理的是（）A.让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用秒表测量小车通过全程的时间，然后用刻度尺测量全程的长度，最后计算平均速度B.让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用刻度尺测量小车通过全程的长度，然后用秒表测量小车通过全程的时间，最后计算平均速度C.让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用秒表分别测量小车通过全程和前半程的时间，然后用刻度尺测量全程的长度，最后计算平均速度D.让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用刻度尺分别测量小车通过全程和前半程的长度，然后用秒表测量小车通过全程的时间，最后计算平均速度2.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，小明同学将一块玻璃板竖直放置在水平桌面上，点燃蜡烛A，发现无法在玻璃板后面看到蜡烛A的像，可能的原因是（）A.蜡烛A放置的位置太靠近玻璃板B.玻璃板没有竖直放置C.小明没有透过玻璃板观察D.小明观察的角度不正确3.在进行“观察水的沸腾”实验时，小丽同学记录了以下实验数据，其中错误的是（）|温度/℃|时间/min||--------|--------||90|0||95|2||98|4||100|6||100|8|A.水在沸腾过程中温度保持不变B.水在沸腾前温度升高，沸腾后温度不变C.水在沸腾前气泡上升过程中体积逐渐变小，沸腾后气泡上升过程中体积逐渐变大D.水在沸腾前吸收热量，沸腾后不吸收热量4.在进行“测量小灯泡的电阻”实验时，小强同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能的原因是（）A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.电流表断路D.电压表断路5.在进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，小芳同学分别采用了如图所示的电路图进行实验，其中正确的是（）A.图甲：研究电流与电压的关系，应保持电阻不变，改变电压B.图甲：研究电流与电压的关系，应保持电压不变，改变电阻C.图乙：研究电流与电阻的关系，应保持电压不变，改变电阻D.图乙：研究电流与电阻的关系，应保持电阻不变，改变电压6.在进行“测量定值电阻的阻值”实验时，小刚同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表和电压表的示数均偏小，造成这种现象的原因可能是（）A.电流表量程太大B.电压表量程太大C.滑动变阻器接入电路的阻值太大D.滑动变阻器接入电路的阻值太小7.在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，小敏同学采用了如图所示的装置，下列说法正确的是（）A.拉弹簧测力计时，应沿水平方向匀速拉动木块B.拉弹簧测力计时，应沿竖直方向匀速拉动木块C.木块对桌面的压力越大，滑动摩擦力越大D.木块与桌面的接触面积越大，滑动摩擦力越大8.在进行“探究光的反射规律”实验时，小亮同学将一块平面镜放置在水平桌面上，用激光笔照射平面镜，观察到反射光线，下列说法正确的是（）A.反射光线与入射光线在同一平面内B.反射光线与入射光线垂直C.反射角等于入射角D.光的反射现象中，光路是可逆的9.在进行“探究光的折射规律”实验时，小丽同学将一块玻璃砖放置在水平桌面上，用激光笔从空气斜射入玻璃砖，观察到折射光线，下列说法正确的是（）A.折射光线与入射光线在同一平面内B.折射光线与入射光线垂直C.折射角大于入射角D.光的折射现象中，光路是可逆的10.在进行“探究声音的产生”实验时，小强同学将一根橡皮筋绷紧，用筷子敲击橡皮筋，发现橡皮筋发出声音，下列说法正确的是（）A.橡皮筋振动产生了声音B.空气振动产生了声音C.筷子振动产生了声音D.声音是通过空气传播的二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“测量平均速度”实验时，小华同学让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用秒表测量小车通过全程的时间为5秒，然后用刻度尺测量全程的长度为1米，则小车通过全程的平均速度为______m/s。2.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，小明同学发现蜡烛A的像与蜡烛A关于玻璃板______对称。3.在进行“观察水的沸腾”实验时，水沸腾前产生的气泡在上升过程中体积逐渐______，水沸腾时产生的气泡在上升过程中体积逐渐______。4.在进行“测量小灯泡的电阻”实验时，小强同学发现小灯泡的亮度不同，其电阻也不同，这是因为小灯泡的电阻与______有关。5.在进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，小芳同学发现当电阻不变时，电流与电压成______比例关系；当电压不变时，电流与电阻成______比例关系。6.在进行“测量定值电阻的阻值”实验时，小刚同学发现滑动变阻器接入电路的阻值越大，电流表示数越小，电压表示数越大，这是因为滑动变阻器接入电路的阻值越大，电路中的总电阻______，根据欧姆定律可知，电路中的电流______，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压______。7.在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，小敏同学发现木块对桌面的压力越大，滑动摩擦力越大，这是因为木块对桌面的压力越大，木块与桌面的接触面______，根据滑动摩擦力的公式可知，滑动摩擦力______。8.在进行“探究光的反射规律”实验时，小亮同学发现入射光线与反射光线的夹角为60°，则入射角为______°，反射角为______°。9.在进行“探究光的折射规律”实验时，小丽同学发现光从空气斜射入玻璃砖时，折射角小于入射角，这是因为光的折射现象中，光从______介质进入______介质时，传播速度变慢。10.在进行“探究声音的产生”实验时，小强同学发现橡皮筋振动产生了声音，这是因为声音是由______产生的，声音是通过______传播的。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“测量平均速度”实验时，应尽量让小车做匀速直线运动。2.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，可以用刻度尺测量蜡烛A的像到玻璃板的距离。3.在进行“观察水的沸腾”实验时，水沸腾前产生的气泡在上升过程中体积逐渐变大。4.在进行“测量小灯泡的电阻”实验时，小灯泡的电阻是定值，与电压和电流无关。5.在进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，应保持控制变量法。6.在进行“测量定值电阻的阻值”实验时，滑动变阻器可以起到保护电路的作用。7.在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，木块与桌面的接触面积越大，滑动摩擦力越大。8.在进行“探究光的反射规律”实验时，反射光线与入射光线在同一平面内。9.在进行“探究光的折射规律”实验时，光从玻璃砖进入空气时，折射角大于入射角。10.在进行“探究声音的产生”实验时，声音是通过空气传播的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“测量平均速度”实验的步骤。2.简述“探究平面镜成像特点”实验的步骤。3.简述“观察水的沸腾”实验的步骤。4.简述“测量小灯泡的电阻”实验的步骤。5.简述“探究电流与电压、电阻的关系”实验的步骤。6.简述“测量定值电阻的阻值”实验的步骤。7.简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的步骤。8.简述“探究光的反射规律”实验的步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学进行“测量平均速度”实验，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用秒表测量小车通过全程的时间为5秒，然后用刻度尺测量全程的长度为1米，求小车通过全程的平均速度。2.小红同学进行“探究平面镜成像特点”实验，发现蜡烛A的像与蜡烛A关于玻璃板对称，求蜡烛A的像到玻璃板的距离。3.小丽同学进行“观察水的沸腾”实验，发现水沸腾前产生的气泡在上升过程中体积逐渐变小，水沸腾时产生的气泡在上升过程中体积逐渐变大，解释原因。4.小刚同学进行“测量小灯泡的电阻”实验，发现小灯泡的亮度不同，其电阻也不同，解释原因。5.小芳同学进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验，发现当电阻不变时，电流与电压成正比例关系；当电压不变时，电流与电阻成反比例关系，解释原因。6.小刚同学进行“测量定值电阻的阻值”实验，发现滑动变阻器接入电路的阻值越大，电流表示数越小，电压表示数越大，解释原因。7.小敏同学进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验，发现木块对桌面的压力越大，滑动摩擦力越大，解释原因。8.小亮同学进行“探究光的反射规律”实验，发现入射光线与反射光线的夹角为60°，求入射角和反射角。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在“测量平均速度”实验中，应先测量小车通过全程的长度，然后用秒表测量小车通过全程的时间，最后计算平均速度。选项A的步骤正确。2.B解析：在进行“探究平面镜成像特点”实验时，如果玻璃板没有竖直放置，蜡烛A的像将无法与蜡烛A关于玻璃板对称，导致无法观察到蜡烛A的像。3.D解析：水在沸腾前吸收热量，温度升高；水在沸腾时吸收热量，温度保持不变。选项D的说法错误。4.A解析：闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，说明电路中有电流，但小灯泡断路，导致电压表无示数。5.C解析：图甲研究电流与电压的关系，应保持电阻不变，改变电压；图乙研究电流与电阻的关系，应保持电压不变，改变电阻。选项C的说法正确。6.D解析：滑动变阻器接入电路的阻值越大，电路中的总电阻越大，根据欧姆定律可知，电路中的电流越小，导致电流表和电压表的示数均偏小。7.A解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，拉弹簧测力计时，应沿水平方向匀速拉动木块，以测量滑动摩擦力的大小。8.D解析：光的反射现象中，光路是可逆的，即反射光线可以沿原入射光线的路径传播。9.A解析：折射光线与入射光线在同一平面内，这是光的折射规律之一。10.A解析：橡皮筋振动产生了声音，这是因为声音是由物体的振动产生的。二、填空题1.0.2解析：小车通过全程的平均速度为v=s/t=1m/5s=0.2m/s。2.距离解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，蜡烛A的像与蜡烛A关于玻璃板距离对称。3.变小；变大解析：水沸腾前产生的气泡在上升过程中体积逐渐变小，因为气泡内的气体温度降低，压强减小；水沸腾时产生的气泡在上升过程中体积逐渐变大，因为气泡内的气体温度保持不变，压强减小。4.温度解析：小灯泡的亮度不同，其电阻也不同，这是因为小灯泡的电阻与温度有关。5.正；反解析：当电阻不变时，电流与电压成正比例关系；当电压不变时，电流与电阻成反比例关系。6.增大；减小；增大解析：滑动变阻器接入电路的阻值越大，电路中的总电阻增大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压增大。7.增大；增大解析：木块对桌面的压力越大，木块与桌面的接触面增大，根据滑动摩擦力的公式可知，滑动摩擦力增大。8.30；30解析：入射光线与反射光线的夹角为60°，则入射角为30°，反射角为30°。9.空气；玻璃砖解析：光的折射现象中，光从空气进入玻璃砖时，传播速度变慢。10.物体的振动；空气解析：声音是由物体的振动产生的，声音是通过空气传播的。三、判断题1.正确解析：在进行“测量平均速度”实验时，应尽量让小车做匀速直线运动，以保证测量结果的准确性。2.正确解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，可以用刻度尺测量蜡烛A的像到玻璃板的距离，以验证平面镜成像的特点。3.错误解析：水沸腾前产生的气泡在上升过程中体积逐渐变小，因为气泡内的气体温度降低，压强减小。4.错误解析：小灯泡的电阻是定值，与电压和电流有关，这是因为小灯泡的电阻与温度有关。5.正确解析：在进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，应保持控制变量法，以验证电流与电压、电阻的关系。6.正确解析：在进行“测量定值电阻的阻值”实验时，滑动变阻器可以起到保护电路的作用，防止电路中的电流过大，烧坏电路元件。7.错误解析：木块与桌面的接触面积越大，滑动摩擦力越大，这是因为木块与桌面的接触面增大，根据滑动摩擦力的公式可知，滑动摩擦力增大。8.正确解析：在进行“探究光的反射规律”实验时，反射光线与入射光线在同一平面内，这是光的反射规律之一。9.错误解析：光从玻璃砖进入空气时，折射角大于入射角，因为光从玻璃砖进入空气时，传播速度变快。10.正确解析：在进行“探究声音的产生”实验时，声音是通过空气传播的。四、简答题1.“测量平均速度”实验的步骤：（1）测量小车通过全程的长度；（2）用秒表测量小车通过全程的时间；（3）计算小车通过全程的平均速度。2.“探究平面镜成像特点”实验的步骤：（1）将一块平面镜放置在水平桌面上；（2）点燃蜡烛A；（3）在玻璃板后面放置蜡烛B，调整蜡烛B的位置，直到蜡烛B的像与蜡烛A的像完全重合；（4）用刻度尺测量蜡烛A到玻璃板的距离和蜡烛A的像到玻璃板的距离；（5）观察蜡烛A的像的特点。3.“观察水的沸腾”实验的步骤：（1）将水倒入烧杯中；（2）将烧杯放置在酒精灯上加热；（3）用秒表记录水沸腾的时间；（4）观察水沸腾前后的现象；（5）记录水沸腾前后的温度变化。4.“测量小灯泡的电阻”实验的步骤：（1）连接电路；（2）闭合开关；（3）调节滑动变阻器，改变电路中的电流和电压；（4）记录电流表和电压表的示数；（5）计算小灯泡的电阻。5.“探究电流与电压、电阻的关系”实验的步骤：（1）连接电路；（2）闭合开关；（3）调节滑动变阻器，改变电路中的电压；（4）记录电流表和电压表的示数；（5）分析电流与电压的关系；（6）更换电阻，重复步骤（3）和（4）；（7）分析电流与电阻的关系。6.“测量定值电阻的阻值”实验的步骤：（1）连接电路；（2）闭合开关；（3）调节滑动变阻器，改变电路中的电流和电压；（4）记录电流表和电压表的示数；（5）计算定值电阻的阻值。7.“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的步骤：（1）连接电路；（2）闭合开关；（3）调节弹簧测力计，测量木块在水平桌面上滑动时的摩擦力；（4）改变木块对桌面的压力，重复步骤（3）；（5）改变木块与桌面的接触面积，重复步骤（3）；（6）分析滑动摩擦力与压力、接触面积的关系。8.“探究光的反射规律”实验的步骤：（1）将一块平面镜放置在水平桌面上；（2）用激光笔照射平面镜；（3）观察反射光线；（4）用刻度尺测量入射光线与反射光线的夹角；（5）改变入射光线的角度，重复步骤（2）和（3）；（6）分析反射光线与入射光线的关系。五、应用题1.小明同学进行“测量平均速度”实验，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，用秒表测量小车通过全程的时间为5秒，然后用刻度尺测量全程的长度为1米，求小车通过全程的平均速度。解：小车通过全程的平均速度为v=s/t=1m/5s=0.2m/s。2.小红同学进行“探究平面镜成像特点”实验，发现蜡烛A的像与蜡烛A关于玻璃板