小学语文人教二年级上册 曹冲称象-_第1页
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观察曹冲和大象，你有什么发现？

课文一共写了几种称象的办法？

课文一共写了两种称象的办法：一种是官员称象的办法：一种是曹冲称象的办法：默读课文第三自然段，画出官员们想的称象办法。

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”你同意官员的这种说法吗？曹操听了他们的话之后是什么态度呢？直摇头自由读第四自然段，数数一共有几句话？曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重了。”为什么石头要装到船下沉的位置呢？

因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。归纳曹冲称象的步骤。

在船舷上做记号赶象上船把大象赶上岸往船上装石头称石头的重量第一步：赶象上船,在船舷下沉处画线。

第二步：把大象牵上岸,往船上装石头，装到画线处为止。第三步:称出

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