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《传染病及其预防》课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科生物能力维度□学情分析R教学设计□学法指导□学业评价所属环境R多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题第一节传染病及其预防教学对象八年级(2)班全体学生教学目标1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、运用调查的方法完成本节的探究活动4、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，认同发生自然灾害后及时预防传染病的发生，认同安全卫生的生活方式。教学内容课堂导入部分：导入新课，指导学生看新冠肺炎的图片，提出为什么它的危害这么大？它如何传染？我们如何预防？利用课堂活动区分传染病与非传染病，引出课题《传染病及其预防》。2、探索新知，什么是传染病、病原体、用视频说明传染病的流行环节，用思维导图归纳出传染源、传播途径和易感人群及预防措施，辩别6张图片分别是采取具体的预防措施。联系实际分析资料（1）流行性感冒的起因、特点、传染源、传播途径、易感人群（2）肝炎的传播途径、采取的预防措施（3）新型冠状病毒肺炎预防措施。联系实际播放《艾滋病及其预防》视频，说出病原体，传染源，传播途径等。导入目的用图片、视频及欢快的课堂活动导入新课能引起学生的兴趣，通过视觉和听觉的过程来学习传染病的几个重要概念。媒体资源1、教具及信息技术手段。教学视频和多媒体课件。2、教室里有一台联网电脑，可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间;有一台交互式电子白板一体机。一台高清投影机。能够使信息技术与教学有机融合。技术工具媒体播放器、导入设计议一议：【希沃课件】通过希沃白板思维导图、清晰的整理出本课的主要学习内容。一、情境导入说一说【希沃课件】通过希沃白板展示疫情报告、疫情地图、动画科普冠状病毒知识，学生对本节知识产生好奇。比一比【希沃课件】通过希沃白板利用课堂活动区分传染病与非传染病，引出课题《传染病及其预防》二、探究新知练一练【希沃课件】通过希沃白板遮罩手段，让学生在实际操作中体会到成功的喜悦。学一学【希沃课件】通过希沃白板展示小视频传染病的流行环节，学生掌握本节重点知识传染源、传播途径、易感人群。讲一讲希沃课件】通过希沃白板思维导图、清晰的整理出传染病流行的基本环节学一学希沃课件】通过希沃白板思维导图、视频等，清晰的整理出传染病预防措施练一练【希沃课件】通过希沃白板拖拽功能，进行分类整理，让学生在现在新冠肺炎预防措施实际操作中再次巩固。三、实际应用【希沃课件】通过希沃白

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