人教版地理《极地地区》1课件

第十章极地地区第十章1南北极地区范围南北极地区范围2包括

洋大部分及其周边的

洲、

洲、

洲三洲的部分地区一、独特地自然环境1、位置、范围北极地区——位于

以北极地地区位于

纬度南极地区——位于

以南北极圈南极圈高北冰亚欧北美包括

洲及其周边的海域南极北极地区南极地区印度洋大西洋太平洋北冰洋包括洋大部分及其周边一、独特地自然环境13特色生物南极主人企鹅北极主人北极熊特色生物南极主人企鹅北极主人北极熊4人教版地理《极地地区》1课件5南北极地区气温比较南极比北极气温要低的多南北极地区气温比较南极比北极气温要低的多6南极气温远低于北极的原因1、海陆性质不同：南极以大陆为主，且冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多，而北极以海洋为主，海洋释放热量慢。2、海拔高度不同：南极大陆号称高原大陆，平均海拔2000米以上，受高度的影响，气温低。3、洋流、人类活动等等………….南极气温远低于北极的原因1、海陆性质不同：南极以大陆为主，且7南极地区南极地区8人教版地理《极地地区》1课件9远眺长城站远眺长城站10人教版地理《极地地区》1课件11中山站全景中山站全景12企鹅排队走过中山站门前中山站全景

中山站建干1989年1月26日,位于东南极大陆拉斯曼丘陵(69°S,76°E)，有各种建筑15座。中山站每年可接纳越冬人员25名，度夏人员60名。企鹅排队走过中山站门前中山站全景中山站建干198913泰山站泰山站14南极冰山——淡水资源宝库南极冰山——淡水资源宝库15人教版地理《极地地区》1课件16钟老师地理课堂之极地地区钟老师地理课堂之极地地区17钟老师地理课堂之极地地区钟老师地理课堂之极地地区18海豹

南极是盛产海豹的地区。全世界有海豹34种，约3500万头，南极地区虽然只有6种海豹，但的数量却有3200万头，占世界海豹总数的90%。产量居世界第一位。海豹南极是盛产海豹的地区。全世界有海豹34种，19矿产资源矿产资源20北极地区黄河站北极地区黄河站21黄河站全景黄河站全景22黄河站极昼现象黄河站极昼现象23

北极熊也叫白熊，是熊类中个体最大的一种，其身躯庞大，体长可达2.5米以上，行走时肩高1.6米，体重可达半吨。北极熊气力和耐力非常惊人，奔跑时速高达60公里，但不能持久。它具有粗壮而又灵便的四肢，尤其是它的前掌，力量巨大，一掌可使人致命。

北极熊也叫白熊，是熊类中个体最大的一种，其身躯庞24冰雪中酣睡的北极熊冰雪中酣睡的北极熊25北极狐北极狐26南极冰面也在减少

2006年12月，驻扎在南极的国际科考人员说，栖息在冰面上的阿德利企鹅在其栖息地南部逐渐增多，北部则逐渐减少，这一变化可以证实全球气候变暖。这是在南极拍摄的阿德利企鹅的资料照片。保护极地不容缓和平利用订条约《南极条约》南极冰面也在减少2006年12月，驻扎在南27极地冰的变化

上图是2005年9月北极地区海冰景象的卫星照片。由于全球变暖，北冰洋在最近几十年发生了明显的异常变化。下图为北极熊跳跃图片（没有连续供其行走冰）。极地冰的变化上图是2005年9月北极地区海冰28保护极地就是保护人类自己3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织设立了“国际极地年”。为配合国际极地年的正式启动，世界气象组织将2007年世界气象日的主题定为“极地气象：了解全球影响”。全球变暖导致极冰在减少，不仅仅影响到南北两极的动植物和土著居民，也影响着全人类赖以生存的唯一星球，因此，保护极地就是保护人类自己。保护极地就是保护人类自己3月23日是世界气象日。29人教版地理《极地地区》1课件301.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读"中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情感谢观看，欢迎指导！1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨31第十章极地地区第十章32南北极地区范围南北极地区范围33包括

洋大部分及其周边的

洲、

洲、

洲三洲的部分地区一、独特地自然环境1、位置、范围北极地区——位于

以北极地地区位于

纬度南极地区——位于

以南北极圈南极圈高北冰亚欧北美包括

洲及其周边的海域南极北极地区南极地区印度洋大西洋太平洋北冰洋包括洋大部分及其周边一、独特地自然环境134特色生物南极主人企鹅北极主人北极熊特色生物南极主人企鹅北极主人北极熊35人教版地理《极地地区》1课件36南北极地区气温比较南极比北极气温要低的多南北极地区气温比较南极比北极气温要低的多37南极气温远低于北极的原因1、海陆性质不同：南极以大陆为主，且冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多，而北极以海洋为主，海洋释放热量慢。2、海拔高度不同：南极大陆号称高原大陆，平均海拔2000米以上，受高度的影响，气温低。3、洋流、人类活动等等………….南极气温远低于北极的原因1、海陆性质不同：南极以大陆为主，且38南极地区南极地区39人教版地理《极地地区》1课件40远眺长城站远眺长城站41人教版地理《极地地区》1课件42中山站全景中山站全景43企鹅排队走过中山站门前中山站全景

中山站建干1989年1月26日,位于东南极大陆拉斯曼丘陵(69°S,76°E)，有各种建筑15座。中山站每年可接纳越冬人员25名，度夏人员60名。企鹅排队走过中山站门前中山站全景中山站建干198944泰山站泰山站45南极冰山——淡水资源宝库南极冰山——淡水资源宝库46人教版地理《极地地区》1课件47钟老师地理课堂之极地地区钟老师地理课堂之极地地区48钟老师地理课堂之极地地区钟老师地理课堂之极地地区49海豹

南极是盛产海豹的地区。全世界有海豹34种，约3500万头，南极地区虽然只有6种海豹，但的数量却有3200万头，占世界海豹总数的90%。产量居世界第一位。海豹南极是盛产海豹的地区。全世界有海豹34种，50矿产资源矿产资源51北极地区黄河站北极地区黄河站52黄河站全景黄河站全景53黄河站极昼现象黄河站极昼现象54

北极熊也叫白熊，是熊类中个体最大的一种，其身躯庞大，体长可达2.5米以上，行走时肩高1.6米，体重可达半吨。北极熊气力和耐力非常惊人，奔跑时速高达60公里，但不能持久。它具有粗壮而又灵便的四肢，尤其是它的前掌，力量巨大，一掌可使人致命。

北极熊也叫白熊，是熊类中个体最大的一种，其身躯庞55冰雪中酣睡的北极熊冰雪中酣睡的北极熊56北极狐北极狐57南极冰面也在减少

2006年12月，驻扎在南极的国际科考人员说，栖息在冰面上的阿德利企鹅在其栖息地南部逐渐增多，北部则逐渐减少，这一变化可以证实全球气候变暖。这是在南极拍摄的阿德利企鹅的资料照片。保护极地不容缓和平利用订条约《南极条约》南极冰面也在减少2006年12月，驻扎在南58极地冰的变化

上图是2005年9月北极地区海冰景象的卫星照片。由于全球变暖，北冰洋在最近几十年发生了明显的异常变化。下图为北极熊跳跃图片（没有连续供其行走冰）。极地冰的变化上图是2005年9月北极地区海冰59保护极地就是保护人类自己3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织设立了“国际极地年”。为配合国际极地年的正式启动，世界气象组织将2007年世界气象日的主题定为“极地气象：了解全球影响”。全球变暖导致极冰在减少，不仅仅影响到南北两极的动植物和土著居民，也影响着全人类赖以生存的唯一星球，因此，保护极地就是保护人类自己。保护极地就是保护人类自己3月23日是世界气象日。60人教版地理《极地地区》1课件611.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年