部编版道德与法治一年级上册《美丽的冬天》教学设计

《13漂亮的冬季》讲课方案讲课目的1、培育学生亲密自然，喜爱在冬季的大自然中活动，热爱生活，爱惜生命的感情及有勇气试一试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆寒的生活态度。2、培育学生在游戏中团联合作，互帮互爱，恪守规则，自我保护等行为习惯。3、认识冬季的自然光景，知道冬季里的一些风趣的游戏，认识冬季游戏时基本的安全知识。讲课要点认识冬季的自然光景，知道冬季里的一些风趣的游戏。讲课难点培育学生亲密自然，喜爱在冬季的大自然中活动，热爱生活。讲课准备1、教师准备：多媒体课件。2、学生准备：橡皮泥、模具。讲课课时一课时。讲课过程一、导课教师板书：玩。喜爱玩吗？（生回答喜爱）你想和谁一同玩呀？今日呀，我们就和冬季一同玩。二、创办情境，走进冬季冬季都有哪些特点呢？跟其余季节都有哪些不一样样呢？冬季我们能玩些什么呢？三、认识冰的弄法1、冰窗花。感觉冰窗花之美：出示图：知道这是什么吗？（生可能不知道）教师可介绍：冰窗花。在哪见过她的身影啊？（生答玻璃之类）。出示图：赏识冰窗花。【根源：21·世纪·教育·网】这漂亮的冰窗花静静的，不知不觉就爬上了我们家的窗户，看，它像什么呀？（生想象）你还见过像什么的冰窗花啊？（生依据累积答）感觉冰窗花之乐：你怎么和冰窗花玩啊？（生：看、用手按等）教师介绍自己玩冰窗花的过程：小手指头点在冰窗花上，什么感觉啊？（凉）一会功夫，手指头下的小冰花就消融了，拿开小手指，呀，一个小洞出来了。水珠顺着冰花流下来，小冰花也消融成其余形状了。好玩吗？你们想玩玩吗？教师取出起初准备好的冰窗花（把玻璃冰成此形状），发给每个小组，学生感觉。C感觉冰窗花之韵：窗花能留住吗？这么美的窗花，把他留住怎么办啊？（生：拍下来，画下来）课下我们能够拍摄下来，把漂亮的窗花留住，随时赏识。m2、认识冰花：冬季可不但有冰窗花，还有什么？出示图（冰花）谁想给这个冰花起个名字吧！（生起名）谁做过冰花？知道怎么做吗？（生介绍不全教师增补：采纳一朵你喜爱的小花，放在水中，冬季把他们一同放在室外，一天的功夫，就会冻成一朵晶莹剔透的冰花了）你想放上什么，做个什么样的冰花？2教师小结：不此刻天回家做做看，做成拍下来，比比谁的冰花最漂亮。3、赏识冰雕：教师出示图：冰雕。你见过冰雕吗？在哪见过什么样的冰雕？大家知道冰雕怎么来的吗？教师：从前在我国北方，天气严寒，人们把结成的冰拿来刻成放东西的物件，如盘子、笔筒等，今后大家喜爱上了晶莹剔透的冰雕，就开始考虑雕琢出好多造型，就有了此刻的大型冰雕。我国哈尔滨冬季很冷，每到1月5日，就会举办国际冰雕节呢，吸引了几十万人观光。4、学生说玩冰：我们做冰花、赏识窗花、感觉冰雕之美，在冰的世界里，我们还能够够玩什么？怎么玩？随学生回答，课件播放：溜冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活动5、抒发感情：在冰世界玩这么风趣，此刻我就是冬爷爷，你想对我说什么呀？四、走进雪宫殿。1、听故事，学道理：刚才玩了这么多，听个故事歇息一下吧。师：丁丁是个爱冬季的孩子，下雪的时候跑出去玩的可畅快了，想一想大雪天丁丁能够玩点什么？而冬冬呢，天刚才变冷，就不爱出门，不是赖在被窝就是窝在沙发上看电视。你喜爱哪个朋友？（丁丁），谁来劝劝不爱出门的冬冬啊：原因一：外面太冷；原因二：雪地太滑；原因三：在家玩电脑游戏。教师：经过大家的劝告，冬冬喜爱上了，冬季，决定和大家一同在雪宫殿玩个畅快。2、雪中嬉戏：（放快乐音乐《奔跑》）看，这里有天然滑雪场等这大家呢，要滑雪了，我们在服饰上要准备点什么？和他们一同滑雪吧。（生做动作）教师：大家可要小心，别受伤了，滑的快了站不稳，怎么办啊？(生：能够用滑雪杖支撑住等)教师：不但这些呢，一个大雪球朝我们飞过来了，我们和她一同玩打雪仗吧！生做动作。教师提示：同学们打雪仗的时候可要注意，能不可以够打在敌手的脸上啊？（生：不可以够）教师小结：因此玩的时候我们要注意安全。3、亲身实践：雪中游戏好玩吧，雪中还能够够玩什么呀？生歇息并答。教师：同学们能不可以够设计一个在雪中玩的游戏啊？小组沟通雪中能够玩的游戏并沟通。教师提示：我们还能够够做做雪月饼，谁做的形状最多！（学生用起初准备的橡皮泥来进行实践体验）五、最后一站了，冬季还有什么好玩的呀？出示打冰陀螺、凿鱼、雪房屋。你想体验什么