学前卫生学教学大纲

PAGEPAGE7第一部分课程教学大纲：《婴幼儿卫生学》课程教学大纲课程编码：课程编码：0710512课程名称：婴幼儿卫生学英文名称：PreschoolHygienics学时：36学分：2课程类型：必修课程性质：学前专业课适用专业： 学前教育（统招本科）先修课程：人体解剖生理学开课学期：2014-2015学年第一学期 开课院系：人文教育与艺术学院一、课程的地位、目的和任务本课程地位：《学前卫生学》是研究幼儿生理特点和生长发育规律，以及如何促进婴幼儿正常发育、维护和增进婴幼儿健康的一门科学，也是幼儿师范培养学校的一门重要的专业课。本课程目的：《学前卫生学》分为婴幼儿的生理基础、儿童营养、常见病，传染病和寄生虫病的预防、健康教育和健康评价、集体儿童保健6个章节，是研究如何保护儿童，增进儿童健康的一门学科，同时，也是学习学前教育学、儿童心理学等学科的基础。通过学习《学前卫生学知识及基本急救措施，能够对幼儿的身心发展进行科学的评价。二、本课程与其它课程的联系《学前卫生学》是幼儿师范培养学校的一门重要的专业课。三、教学内容及要求教学要求：

第一章 生理基础胎儿的发育。重点：小儿个生理系统的特点，小儿的生长发育。难点：针对小儿的生长发育特点，如何对小儿的日常生活做出正确的引导和教育。教学内容：第一节小儿的生理特点（一）动作的执行者——运动系统（二）气体交换站——呼吸系统（三）循环不已的运输流——循环系统（四）食品加工管道——消化系统（五）泌尿、输尿、储尿、排尿——泌尿系统（六）身兼数职的皮肤（七）人体内的“化学信使”——内分泌系统（八）人体的防御机构——免疫系统（九）眼睛——视觉器官（十）耳——听觉器官（十一）人体的司令部——神经系统（十二）幼稚的生殖系统第二节新生儿的生理特点（一）降生的瞬间（二）新生儿的生理特点（三）新生儿的本能（四）新生儿的感觉第三节生长发育（一）胎儿的发育（二）小儿的生长发育第二章儿童营养教学要求：儿良好的饮食习惯；熟悉孕期的营养。重点：营养素的生理意义，母乳喂养的好处，为婴儿添加辅食的目的和原则难点：如何培养幼儿良好的饮食习惯教学内容：第一节营养基础知识（一）营养素（二）能量（三）蛋白质（四）脂类（五）碳水化合物（六）常量元素（七）微量元素（八）维生素（九）水第二节孕期营养（一）孕期营养的重要性（二）孕期营养与胎儿脑的发育（三）孕期合理营养（四）不同妊♘时期的营养需要（五）中国孕期妇女膳食指南第三节婴儿喂养（一）提倡母乳喂养（二）人工喂养和混合喂养（三）添加辅助食品（四）婴儿喂养指南第四节幼儿膳食（一）合理安排幼儿膳食（二）1-3岁幼儿喂养指南及3-6岁学龄前儿童膳食指南第三章预防常见病教学要求：常用的物理降温法，腰部受伤、骨折、鼻出血的处理原则重点：新生儿抚触对新生儿的溢出，佝偻病、缺铁性贫血的预防，常用的物理降温法，腰部受伤、骨折、鼻出血的处理原则难点：腰部受伤、骨折、鼻出血的处理原则教学内容：第一节预防出生缺陷（一）出生缺陷的严重性（二）优生措施应从婚前和孕前开始（三）重视孕早期的保健（四）孕期自我监护第二节预防新生儿病（一）新生儿护理（二）抚触是护理中的重要环节（三）预防意外（四）新生儿的特殊生理现象（五）新生儿疾病第三节预防婴幼儿常见病（一）早发现疾病（二）婴幼儿常见病第四节常用护理技术和急救术（一）常用护理技术（二）急救技术教学要求：

第四章预防传染病和寄生虫病掌握传染病的特征，预防传染病的主要措施，蛔虫病和蛲虫病的预防，麻疹、风疹、幼儿急诊的主要区别；熟悉甲肝和乙肝传染途径的区别重点：传染病的特征，预防传染病的主要措施，蛔虫病和蛲虫病的预防；难点：传染病的特征，预防传染病的主要措施教学内容：第一节基础知识（一）有关免疫的基础知识（二）有关传染病的基础知识（三）灾后防疫第二节婴幼儿常见传染病和寄生虫病（一）婴幼儿常见传染病（二）婴幼儿常见寄生虫病第五章健康教育和健康评价教学要求：掌握评价生长发育的主要指标，婴幼儿心理健康的主要指标，引起睡眠障碍的主要原因；熟悉测量体重、身长、头围、胸围的方法重点：评价生长发育的主要指标，婴幼儿心理健康的主要指标，引起睡眠障碍的主要原因难点：引起睡眠障碍的主要原因；测量体重、身长、头围、胸围的方法教学内容：第一节健康教育（一）有关健康教育的基本概念（二）影响健康的因素（三）幼儿健康教育第二节健康评价（一）生长发育评价（二）健康检查第三节婴幼儿心理健康（一）心理健康概述（二）婴幼儿常见的心理卫生问题（三）婴幼儿常见的心身疾病第六章集体儿童保健教学要求：掌握晨间检查及全日制健康观察的方法，集体儿童机构在执行一日生活日程时的注意事项，集体儿童机构管理传染病的主要环节，环境污染对儿童健康的影响重点：晨间检查及全日制健康观察的方法，集体儿童机构在执行一日生活日程时的注意事项难点：集体儿童机构管理传染病的主要环节，环境污染对儿童健康的影响教学内容：第一节托幼园所保健的意义和任务（一）托幼园所卫生保健工作的意义（二）托幼园所卫生保健工作的任务（三）保健室的职责第二节托幼园所保健的主要内容（一）健康检查（二）制定合理的生活日程（三）提供合理的膳食（四）建立体格锻炼制度（五）传染病管理（六）安全措施（七）建筑设备卫生四、教学安排及方式总学时：××学时，其中理论教学时数××学时，实验（上机）教学时数为××学时。教学环节 讲 实

看或上 小 备教学时数 题 录参课 验 机 计 课 像观课程内容第一章生理基础第一节小儿的生理特点运动系 2 2统、呼吸系统、循环系统第一章生理基础第一节小儿的生理特点消化系2 2统、泌尿系统、皮肤、内分泌系统第一章生理基础第一节小儿的生理特点免疫系2 2统、眼睛、耳、神经系统、生殖系统第一章生理基础第二节新生儿的生理特点第三 2 2节生长发育第二章儿童营养第一节2 2营养基础知识第二章儿童营养第一节营养基础知识第二节孕 2 2期营养第二章儿童营养第三节2 2婴儿喂养第二章儿童营养第四节幼儿膳食第三章预防常2 2见病第一节预防出生缺陷第三章预防常见病第二2 2节预防新生儿疾病第三章预防常见病第三2 2节预防婴幼儿常见病第三章预防常见病第三节预防婴幼儿常见病第2 2四节常用护理技术和急救术第四章预防传染病和寄生虫病第一节基础知识2 2第二节婴幼儿常见传染病和寄生虫病第四章预防传染病和寄生虫病第一节基础知识2 2第二节婴幼儿常见传染病和寄生虫病第五章健康教育和健康2 2评价第一节健康教育第五章健康教育和健康2 2评价第二节健康评价第五章健康教育和健康评价第三节婴幼儿心理 2 2健康