人教部编版一匹出色的马2课件

新课导入四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手。农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（打一动物）马谜底：新课导入四蹄飞奔鬃毛抖，马谜底：1一匹出色的马7二年级下册一匹出色的马7二年级下册2陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。

主要作品：童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童话作品《一只想飞的猫》。资料袋陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山3我会认jiāo郊泛fàn我会认jiāo郊泛fàn4我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。春天的郊外，景色异常美丽。童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的游戏，就忘记了疲劳，也给自己带来了快乐。妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片肉软的绿毯。妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。散步——漫步非常——特别试着有感情地朗读课文。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。这篇课文主要讲了一件什么事？妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。异常——平常高兴——难过从中我感受到了作者一家温馨、和谐的生活场景。【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！我们因留恋美景而不想离开。妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。葱cōnɡ软ruǎn我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。5毯tǎn异yì毯tǎn异yì6株zhū拾shí株zhū拾shí7立能力，让她自己走回家。思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。这篇课文主要讲了一件什么事？因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。故事发生的时间、地点、人物分别是什么？思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。（打一动物）陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。试着有感情地朗读课文。柔软——绵软恋恋不舍——依依不舍陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。异常——平常高兴——难过【波纹】小波浪形成的水纹。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。试着有感情地朗读课文。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。【波纹】小波浪形成的水纹。读句子，边读边想象画面。骑qí跨kuà立能力，让她自己走回家。骑qí跨kuà8郊摘星星泛毯骑异株葱软跨拾郊摘星星泛毯骑异株葱软跨拾9我会读jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔软泛舟葱绿毛毯一株qízhūyìkuàshí差异拾起骑马跨越郊游我会读jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔软泛舟葱绿毛毯一10我会写匹妹波纹像景恋舍求pǐmèibōwénxiàngjǐngliànshěqiú我会写匹妹波纹像景恋舍求pǐmèibōwénxiàngjǐn11同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！点图看视频同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来12【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。【波纹】小波浪形成的水纹。【葱葱绿绿】（草木）青翠。【异常】非常；特别。【恋恋不舍】形容舍不得离开。【出色】特别好；超出一般。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。词语解释【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。词语解释13词语对对碰散步——漫步非常——特别

柔软——绵软恋恋不舍——依依不舍

异常——格外蹦蹦跳跳——连蹦带跳反义词傍晚——清晨柔软——坚硬

异常——平常高兴——难过近义词词语对对碰散步——漫步非常——特别反义词傍晚——清14

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：

这篇课文主要讲了一件什么事？妙解课文同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听15故事发生的时间、地点、人物分别是什么？一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。时间人物地点····体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。故事发生的时间、地点、人物分别是什么？一个春天的傍晚16郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样的画面。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。突出了郊外田野的美。郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样17景色异常美丽

河水：清田野：绿柳叶：轻

景色异常美丽河水：清田野：绿柳叶：轻18思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？“我”和妹妹看见垂下来的柳叶拂过妈妈和爸爸的头发，感觉很有趣，所以笑了。从中我感受到了作者一家温馨、和谐的生活场景。思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？“19春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。我们因留恋美景而不想离开。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经20当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”从“求”中可以感受到妹妹的确很累，她急切地渴望妈妈抱她，在请求时带着撒娇的语气。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动21妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？不是，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈想培养妹妹的独.立能力，让她自己走回家。妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。22妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”超出一般爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？爸爸想唤起妹妹的童趣，让她忘记疲劳，鼓励她自己走回家。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一23思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。为什么要打上引号？很得意、很开心。思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？妹妹高兴地跨上24妹妹骑着柳枝回家妹妹骑着柳枝回家25思考：整个散步的过程中，妹妹的态度发生了怎样的变化？她为什么会发生这样的变化？走不动求爸爸、妈妈抱高兴地跨上“马”在门口笑着迎接我们妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，获得了快乐。思考：整个散步的过程中，妹妹的态度发生了怎样的变化26层次梳理层次梳理27主旨归纳课文写了“我们”一家去郊游，在回来的路上，妹妹走不动求妈妈抱，妈妈没答应，她再求爸爸时，爸爸让妹妹把一根柳枝条当马骑回家的事，表现了一家人在一起快乐、和谐的生活，也包含了父母对孩子的爱。主旨归纳课文写了“我们”一家去郊游，在回来的路上，妹28综合拓展儿童游戏中常寓有深刻的思想。—席勒游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。—鲁迅家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。—爱默生

有关儿童的名言综合拓展儿童游戏中常寓有深刻的思想。—席勒有关儿童的名言29童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的游戏，就忘记了疲劳，也给自己带来了快乐。希望我们每个人都能拥有一个美好的童年记忆。结束语童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的30课后习题解析1.试着有感情地朗读课文。

朗读指导：本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，读时应抓住妹妹的感情变化，用不同的语气读出她的心理变化。爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。课后习题解析1.试着有感情地朗读课文。朗读指导：本文312.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。323.读句子，边读边想象画面。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片肉软的绿毯。妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。读第二句的画面：大片绿油油茂盛的草地、田野，我都快闻到他们散发的清香了。3.读句子，边读边想象画面。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层33课后作业

有感情地朗读这篇课文。

学完这篇文章后你有什么感想？生活中，当你遇到困难时，爸爸妈妈是怎样引导和教育你的？课后作业有感情地朗读这篇课文。学完这篇文章后你有什么感想34新课导入四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手。农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（打一动物）马谜底：新课导入四蹄飞奔鬃毛抖，马谜底：35一匹出色的马7二年级下册一匹出色的马7二年级下册36陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。

主要作品：童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童话作品《一只想飞的猫》。资料袋陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山37我会认jiāo郊泛fàn我会认jiāo郊泛fàn38我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。春天的郊外，景色异常美丽。童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的游戏，就忘记了疲劳，也给自己带来了快乐。妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片肉软的绿毯。妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。散步——漫步非常——特别试着有感情地朗读课文。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。这篇课文主要讲了一件什么事？妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。异常——平常高兴——难过从中我感受到了作者一家温馨、和谐的生活场景。【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！我们因留恋美景而不想离开。妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。葱cōnɡ软ruǎn我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。39毯tǎn异yì毯tǎn异yì40株zhū拾shí株zhū拾shí41立能力，让她自己走回家。思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。这篇课文主要讲了一件什么事？因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。故事发生的时间、地点、人物分别是什么？思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。（打一动物）陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。试着有感情地朗读课文。柔软——绵软恋恋不舍——依依不舍陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。异常——平常高兴——难过【波纹】小波浪形成的水纹。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。试着有感情地朗读课文。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。【波纹】小波浪形成的水纹。读句子，边读边想象画面。骑qí跨kuà立能力，让她自己走回家。骑qí跨kuà42郊摘星星泛毯骑异株葱软跨拾郊摘星星泛毯骑异株葱软跨拾43我会读jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔软泛舟葱绿毛毯一株qízhūyìkuàshí差异拾起骑马跨越郊游我会读jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔软泛舟葱绿毛毯一44我会写匹妹波纹像景恋舍求pǐmèibōwénxiàngjǐngliànshěqiú我会写匹妹波纹像景恋舍求pǐmèibōwénxiàngjǐn45同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！点图看视频同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来46【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。【波纹】小波浪形成的水纹。【葱葱绿绿】（草木）青翠。【异常】非常；特别。【恋恋不舍】形容舍不得离开。【出色】特别好；超出一般。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。词语解释【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。词语解释47词语对对碰散步——漫步非常——特别

柔软——绵软恋恋不舍——依依不舍

异常——格外蹦蹦跳跳——连蹦带跳反义词傍晚——清晨柔软——坚硬

异常——平常高兴——难过近义词词语对对碰散步——漫步非常——特别反义词傍晚——清48

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：

这篇课文主要讲了一件什么事？妙解课文同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听49故事发生的时间、地点、人物分别是什么？一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。时间人物地点····体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。故事发生的时间、地点、人物分别是什么？一个春天的傍晚50郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样的画面。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。突出了郊外田野的美。郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样51景色异常美丽

河水：清田野：绿柳叶：轻

景色异常美丽河水：清田野：绿柳叶：轻52思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？“我”和妹妹看见垂下来的柳叶拂过妈妈和爸爸的头发，感觉很有趣，所以笑了。从中我感受到了作者一家温馨、和谐的生活场景。思考：“我”和妹妹为什么笑了？你有何感受？“53春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。我们因留恋美景而不想离开。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经54当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”从“求”中可以感受到妹妹的确很累，她急切地渴望妈妈抱她，在请求时带着撒娇的语气。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动55妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？不是，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈想培养妹妹的独.立能力，让她自己走回家。妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。56妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”超出一般爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？爸爸想唤起妹妹的童趣，让她忘记疲劳，鼓励她自己走回家。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一57思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。为什么要打上引号？很得意、很开心。思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？妹妹高兴地跨上58妹妹骑着柳枝回家妹妹骑着柳枝回家59思考：整个散步的过程中，妹妹的态度发生了怎样的变化？她为什么会发生这样的变化？走不动求爸爸、妈妈抱高兴地跨上“马”在门口笑着迎接我们妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，获得了快乐。思考：整个散步的过程中，妹妹的态度发生了怎样的变化60层次梳理层次梳理61主旨归纳课文写了“我们”一家去郊游，在回来的路上，妹妹走不动求妈