广东省阳江市教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》招聘考试国考真题

广东省阳江市教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。A、《学记》B、《大教学论》

C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》【参考答案】C2.成就动机理论的主要代表人物是（）。A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、韦纳D、阿特金森【参考答案】B3.“平等的”开放式教育是（）的特点。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【参考答案】A4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了

教育目的的（）。A、调控功能

B、导向功能

C、评价功能

D、激励功能【参考答案】B5.新课程结构的三个基本特性是（）。A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性【参考答案】B6.布鲁纳提出的教学方法是（）。

A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法【参考答案】C7.教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。A、传授知识与发展能力相统一

B、教师主导作用与学生主体性相结合

C、科学性与思维性相统一

D、统一要求与因材施教相结合【参考答案】D8.教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【参考答案】B9.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测【参考答案】B10.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A、心理变化

B、信息加工C、智力活动

D、信息输入【参考答案】A11.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是

1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》【参考答案】A12.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D13.创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。

A、桑代克B、苛勒

C、斯金纳

D、班杜拉【参考答案】C14.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【参考答案】C15.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A、幼儿期

B、少年期

C、青年期

D、成年期【参考答案】B16.小学教育目的的制定，受制于（）规律。A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育【参考答案】C17.提出心理自我调控理论的是（）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】D18.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A、生理自我B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

【参考答案】D19.教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律【参考答案】A20.教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B21.使学生具有初步的分辨是非的能力是（

）阶段德育目标的要求。A、小学

B、初中C、高中

D、大学【参考答案】B22.传统教学的“三中心”指（）。A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心【参考答案】D23.埃里克森认为

12—18岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【参考答案】D24.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。

A、学生主动性的丧失B、教师主动性的实现

C、学生主动性的充分发挥

D、造成学生的被动【参考答案】C25.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为（）之日起日内提

起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A、15

日

B、20

日

C、30

日

D、60

日【参考答案】D26.第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程【参考答案】C27.世界上最著名的智力量表是（）量表，该量表最初由法国人比内和西蒙于

1905年编制。A、S—B

量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比内量表

【参考答案】B28.实施义务教育，不收（）。

A、学费B、杂费

C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【参考答案】C29.保持与家长的沟通和联系的方式有（）。A、家访、书面联系、召开家长会B、家访、召开家长会、亲子游C、家访、书面联系、座谈会D、家访、亲子游、座谈会【参考答案】A30.下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）。A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C、学生犯了错误，老师批评了他D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师【参考答案】B31.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整

合而成的，比较固定的具有典型的教学实践形式是（）。A、教学

B、教学原则

C、教学模式

D、教学方式

【参考答案】C32."你怎样看待这篇散文？"这种提问属于（）。A、应用水平的提问B、分析水平的提问C、综合水平的提问D、评价水平的提问【参考答案】D33.决定教育性质的根本因素是（）。A、社会生产力B、政治经济制度C、文化D、意识形态【参考答案】B34.杨贤江于

1930年出版的教育学著作是（）。A、《新编教育学》B、《教育学》

C、《新教育大纲》D、《实用教育学》【参考答案】C35.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【参考答案】C36.提出高等教育大众化的要求在（）。

A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后【参考答案】D37.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（）。①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【参考答案】D38.关于教学策略的认识正确的是（）。

A

教学策略即教学方法B

制定教学策略就是做好教学计划。C

能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D

教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【参考答案】D39.教学活动的根本因素是（）。A、教师B、教学内容C、学生D、教学方法【参考答案】C40.课程文件的三个层次是（）。

A、教学计划—教学大纲—教科书

B、课程总目标—领域目标—学科目标

C、课程目的—课程评价—课程实施

D、知识—经验—活动【参考答案】A41.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志【参考答案】B42.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。

A、针对性、因材施教B、逻辑性

C、知识性

D、创造性【参考答案】A43.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【参考答案】B44.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【参考答案】B45.我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。

A、班集体B、学生会

C、少先队

D、共青团【参考答案】A46.把课程计划付诸实践的过程，属于（）。A、课程目标B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威【参考答案】B47.教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。A、自我指导型反思B、任务指向型反思C、教学中反思D、教学后反思

【参考答案】B48.在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A49.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

A、习俗水平B、前习俗水平

C、后习俗水平，

D、权威水平【参考答案】B50.展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

A、地方课程B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程【参考答案】B二、多选题51.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。A、重复

B、独白

C、集体独白

D、重复独白

E、强调【参考答案】ABC52.理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD53.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名称B、内涵C、外延

D、变式E、比较【参考答案】ABC54.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家

C、教师D、军人

E、劳动者【参考答案】BDE55.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析

E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE56.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE57.现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E.终身性和未来性【参考答案】ACDE58.目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE59.在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】DE60.创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性【参考答案】ABC61.以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE62.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD63.先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC64.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE65.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、认识和理解需要

D、审美需要

E、自我实现需要【参考答案】CDE66.普通中学在智育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE67.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC68.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课

C、培养技能技巧课

D、培养思想品德课

E、检查知识课【参考答案】ABCE69.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A、观察B、测验

C、问卷D、查阅资料E、谈话【参考答案】ABCDE70.学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD71.重视科研对教学的影响有()。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

B、有助于教师对问题的深入分析

C、促进教师激励学生的探索精神

D、改善教师的教育教学工作

E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD72.班级授课制的五个固定是指（）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE73.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD74.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄【参考答案】ABCDE75.常用的精加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC76.结构化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE77.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E、长善救失【参考答案】BCD78.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE79.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD80.主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会

【参考答案】ABCDE81.构成我国全面发展教育的内容有（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE82.学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE83.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力【参考答案】ABC84.关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD85.学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD86.学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性D、目的性

E、被动性【参考答案】BCDE87.阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC88.心理自我调控按功能可以分为（）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE89.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件B、教学设施

C、空间布置

D、课堂纪律

E、课堂气氛【参考答案】ABC90.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD91.以下观点属于素质教育的特点的是（）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD92.教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲B、教材

C、课程

D、教学风格

E、专业知识【参考答案】ABC93.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【参考答案】BC94.普通中学在德育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念

D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE95.观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD96.下列属于态度与品德的区别的有（）。A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同

【参考答案】BC97.我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】ACDE98.教学过程的特殊性表现在（）。A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【参考答案】ABCE99.教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE100.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B、教师是新课程有效实施的关键因素

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD判断题101.首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。（）【参考答案】错误102.实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目

标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（6）教学原则。（）【参考答案】正确103.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（）【参考答案】错误104.制度化教育的核心标志是学校的出现。（）【参考答案】正确105.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（）【参考答案】错误106.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）【参考答案】正确107.在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。（）【参考答案】错误108.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（）【参考答案】错误109.德育就是思想政治教育。（）【参考答案】错误110.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是

18、19世纪。（）【参考答案】正确111.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（）【参考答案】错误112.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（）【参考答案】错误113.社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（）【参考答案】正确114.卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的

教育。（）【参考答案】正确115.学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。（）

【参考答案】错误116.主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（）【参考答案】正确117.课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）

【参考答案】错误118.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（）【参考答案】正确119.定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。（）【参考答案】错误120.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（）【参考答案】错误121.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（）【参考答案】错误122.成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（）【参考答案】错误123.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断

性评价。（）【参考答案】错误124.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）【参考答案】错误125.英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序

原理”之争。（）【参考答案】正确126.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（）【参考答案】错误127.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（）【参考答案】正确128.中国近代第一个在全国推行的