小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律 整理与复习_第1页
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文档简介

整体回顾1.加减法各部分之间的关系。2.加法运算律。加法交换律加法结合律4.一个数加减整十或整百的数的简便运算3.减法的运算性质。交流：请同学们回忆一下加减法各部分的关系知识梳理加数+加数=和一个加数=和—另一个加数被减数—减数=差被减数=差+减数差=被减数—减数根据340+210=550直接写出下面两题的得数。540-340=（）550-210=（）根据453-53=400直接写出下面两题的得数。453-400=（）400+53=（）根据加减法的关系写出得数，并说一说运用了哪个关系式？两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。加法交换律:如果用a和b表示两个数，那么a+b＝b+a。在括号里填上“>”“<”或“=”456+217（）217+456708+651（）651+708556+210（）210+556====3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数；或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。这就是加法结合律。加法结合律:如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：(a+b)+c＝a+(b+c)你能在里填上合适的数。114+89+11=+（89+）135+（27+65）=（+）=27

减法运算性质:一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。如果用a,b,c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)你能在里填上合适的数。114-89-11=-（89+）127-（27+65）=（-）65

一个数加减接近整百的数的简便算法一个数加接近整百的数时，可以看成是一个数加整百数，但要注意多加了几就要再减几，少加了几就要加几。一个数减接近整百的数时，可以看成是一个数减整百数，但要注意多减了几就要再加几，少减了几就要减几。用简便方法计算321+98475-98124+101857-1021、填一填（1）213＋（

）＝340687－（

）＝220

（

）－540＝245（

）＋230＝680（2）根据542－321＝221这个算式写出一道加法算式和一道减法算式（

）

（

）（3）根据230＋456＝686这个算式写出两道减法算式。

（

）（

）（4）先把（

）相加，或者先把（

）相加，和（

）。这叫做加法结合律。用字母表示为（

）。（5）678-（

）-72＝678-（128＋

）341＋102＋98＝341＋（

＋

）2、下面的算式分别运用了什么运算定律？（1）175＋281=281＋175（

）（2）452＋364＋136=452＋（364＋136）（

）（3）23＋351＋177=（23＋177）＋351（

）（4）44＋68＋36＋32=（44＋36）＋（68＋32）（

）

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