校长培训班交流会体育教育情况发言材料

校长培训班交流会体育教育情况发言材料（XX117）非常敬请各位领导到我校指导工作。我是东溪中学挂职到咱们xx个方面，向大家汇报一下咱们xx（一）魅力大课间一、发展历程XXxxft市和綦江区大课间示范校，受到《中国学校体育XX2+22023二、建制度、精设置、重原则、同参与而我校“魅力大课间”这门校本课程重点从“建制度、重原则、精设置、同参与”四个方面进行建设。、建制度5050、重原则结合学生、学校的实际情况，团体操创编上按以下原则进行：1、学生主体性原则创编内容根据学生的身心特点进行。我们把握一个原则，就是站在学生的角度去选择内容。为了收集素材，我们下了些功夫，比如从网上收索，影像店购买碟子观看，到大众广场看坝坝舞，甚至到正规舞厅等场所观看等。我们认为，大众喜欢的、年轻人喜欢的舞蹈，中学生应该比较喜欢；团体操内容，通过多年的反复实践与增减，部分项目确定了下来，由于项目学生比较喜欢，多数学生都能长期、主动参与到锻炼中来，提高了团体操活动质量。2、多样性原则样化、音乐的多元化和组合多样性。具体体现在：根据不同季节配置不同的大课间训练内容。比如根据天气情况设置，天气较热，我们就设置运动量小的项目，天气较冷，就设置运动量大的项目；根据周次来设置大课间内容。根据学年或三年一个周期更新内容，让学生有新鲜感。pala2套、武术、太极拳、pala我想，咱们的学生在中学就会跳华尔兹，将来上了大学、走入社会也是一项能力，对学生将来的发展是有百利而无一害。3、实用性原则拳、恰恰舞、三十二步、太极拳等。与初三体考项目相结合。项目有篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、仰卧起坐、素质练习等。4、周期性原则初中循环周期只有三年如果内容太多太复杂教师在教学中和学生学习时就困难大课间就不便于短期成型创编时必须注意动作简单实用只要学生喜欢就行教师应根据中学生特点在动作选择上和音乐选择上多下功夫。动作简单了，学生学的快，教师教的内容越快教的内容就可以越多大课间的内容的多样性和快速成型就得到了保证。如以前我们太极拳是24式，现在是8式太极；搏击操、武术操和华尔兹难度过大或用时过多的项目已经不在学习只保留了简单易学的内容。 项目有：恰恰舞个8拍、健身操个8拍、兔子舞个8拍、三十二步个8拍8式太极拳等。5、分班级活动原则：、精设置大课间活动结构和管理上，我们作了精心设置。1、课间活动结构模式，采用总分总模式；2、课间活动期间，全程音乐指挥。在整个活动过程中，没有人3、课间活动管理，全程学生自主管理；同参与大课间师生共同参与活动，也是我校的一大特色。50分钟的大课间活动，已成为我校多数教师锻炼身体的主要时间“50从学生实际出发，以学生为本，采用了科学的管理模式，在全校教师的共同参与下，在体育组全体教师的共同能力下，才形成了xx中学今天的“50分钟魅力大课间”。相信我校的大课间活动在今后一定会越办越好，成为重庆市，乃至全国文明的大课间。（二）体育特长生训练情况：XX篮球：女子篮球队获学区第一名，綦江区第三名；男子篮球队获学区第一名，綦江区第二名；田径：学区一等奖，綦江区团体一等奖；跳绳：团体男女分获綦江区一等奖；4XX篮球：女子篮球队获学区第二名，綦江区第五名；男子篮球队获学区第一名，綦江区第八名；田径：东溪学区团体第一；綦江区获第三名即二等奖；133足球：全区联赛第三名。XX学区第二名，綦江区第五名；足球：全区联赛第三名；乓球：获綦江区女团第1，男团第4；女单第1；田径：男团第一名、女团第一名、总分第一名；綦江区体育传统项目篮球项目通过验收。xx是在奉献与汗水中，抓基础，重特色，团队合作出来的。我们也走出了一条适合自己的农村初中体育特长生训练的路子。传统教育模式下不被人重视的体育、音乐、美术、科技等边缘学科得到了空前的重视，成为学校特色办学的重要组成部分。在次背景下，我校积极发展田径、篮球、乒乓、足球等项目，历年名列全区前茅，每年为高中学校输送数十名优秀体艺特长生。一、教练合作明分工以前我校的传统体育训练模式一直是各体育老师根据自己的特长专业在本人任教的班级中发掘动员体育特长生开展训练由于选材和专业等诸方面的限制导致特长生训练工作成效甚微停滞不前随着全校“大团队大整合”训练理念的提出我们一改以往孤军奋战的模式，全面启动团队合作计划。 1、整合训练团队，明确分工，强调合作育教师不同的专业特长，明确每位教练各自的带队任务。各带队教练之间在明确分工的基础上，强调团队合作。第一，负责体育训练为主的田径教练与负责专项特长训练的教练搭配组队，制定统一训练计划，合作开展训练；第二，篮球、足球、乒乓球等同一项目各年级梯队教练制定梯队发展计划，统一训练内容和要求，加强沟通合作。2、统一选材，集中训练，不错漏一名特长生二、狠抓体能重特长展特长训练。田径、篮球、足球等项目队员，早上训练课以体能训练为主，特长项目基本功训练为辅；下午以体能训练为辅，特长项目训练为主。体能训练作为基本素质，对每一位队员都严格要求，特别是根据各单项所要求的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质，为每一位同学量身定制训练计划和发展提高计划。寻求最大发展空间。三、以赛促练提成绩15008001500800四、协调并重，多管齐下体育教育是学校课程的重要内容之一，也是校园文化的有机组成部分。试想，一个看不到运动的校园还算不算一个完整的校园，一个充满活力的校园？调动体育老师、学生的积极性，是需要我们必须面对的问题。96630层次，类别分明。我想，工作氛围很重要，今年才分配到我校的两名体育老师，在他们的影响下，也很快进入角色，参与训练，有声有色。这个社会，讲报酬是好像成了一种潮流，但有了报酬是不是一定可以形成现在咱们学校的体育教学氛围呢？我想不一定。630同时，我们很重视成果展示