初级中学学校应对突发恶性事件预案

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初级中学(学校)应对突发恶性事情预案

为应对学校突发恶性事情,实时、有序、高效地作出相应处理,以尽最大努力裁减损失和负面影响,维护学校秩序,特制定本预案。

一、本预案中“突发恶性事情”主要指危及师生健康和生命安好的突发性意外事情。

1.传染性或季节性、迸发性疾病,如“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、禽流感、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等;

2.学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故;

3.组织外出活动时的意外交通事故;

4.集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故;

5.来自校内外的伏击、伤害性事故;

6.由心理理由发生的自伤自残自虐性事情;

7.学生在校内发生的意外性伤害事故;

8.其它自然或人为的突发恶性事情。

二、坚持“早预防、早察觉、早报告、早救治”原那么。

1.早预防。即要求学校全体成员应坚韧确立安好第一的意识,始终保持高度的警觉性和敏锐性,用心组织、周密部署各项教导教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,按模范操作,排查和消释各种隐患。

2.早察觉。即要求严格执行轮值制度,分区域安置值日巡查人员,落实责任;严格执行晨检、夕检、班检制度,关注每位学生的健康状况和心绪倾向,察觉苗头性问题,实时采取相应措施;严格执行各项检查评比制度。

3.早报告。即要求严格执行“日报告”制度,按“防非”要求切实、实时地上报有关信息;一旦察觉突发恶性事情,应在第一时间报告校领导,由学校向地方政府和上级教导行政部门汇报,必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求助信息。

4.早救治早隔离。即要求执行谁察觉谁首先受理制度,应立刻招呼就近人员,操纵局面,尽最大努力阻拦事态的进一步进展;察觉伤情或病情,应立刻组织人员送医院救治;相关班主任实时与学生家庭取得联系,说明根本处境,让家长到现场协同处理;如察觉疑似传染性疾病的,对紧密接触人群或班级,在稳定心绪、维护秩序的同时,采取确定疏散隔离、检查查看等防治措施,并实时对相关场所举行消杀处理;同时,应留神急而不慌,尽可能了解和掌管事情的第一手资料,以利于事故的正确处理。

三、一旦学校展现突发恶性事情,立刻启动各职能小组,由校长任总指挥,全力投入事故处理工作:

1.应急指挥小组

由校长办公室成员组成,主管副校长任组长。其职能主要有:

(1)尽速到达现场,了解和掌管事故处境,操纵局面,阻拦事态进展,并研究事故处理的概括策略;

(2)尽早向教导行政部门和地方政府汇报处境;

(3)组织气力并全程指挥其他各职能小组投入工作;

(4)紧密合作医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作,专心执行上级教导行政部门和地方党委政府的有关指示;

(5)负责事故的调查、分析和处理,查找理由和责任。

2.医疗分队:由校医组成。

主要职责有:

(1)立刻组织护送受伤或发病者去医院救治;

(2)合作医院的救治工作,追踪了解伤情或病情动态,随时与校长保持联系;

(3)接应赶到医院的家长,并说明根本处境,做好安抚工作,防止展现心绪过激处境。

3.现场指挥操纵分队

组长:副校长

成员:各部门负责人

主要职能是:

(1)操纵现场,维护秩序,劝离无关人员,防止发生混乱局面;

(2)排查其他发病或受伤人员,组织气力送医院;

(3)接待家长,做好解释说明及思想工作;

(4)由班主任管好各自的学生,不围观,不拥挤,防止学生慌乱、散失,维护学校秩序。

(5)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌管好事故的第一手资料。

4.后勤保障分队

组长:总务处主任

成员:车队队长、保安员、总务处员工

主要职能:

(1)尽力做好医疗救治、现场操纵等工作的联络和后勤支援工作;

(2)必要时合作医疗、防疫等机构举行现场消毒、取样分析等工作;

(3)做好上级来人和家长的接待工作,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5.通信和信息分队

组长:各部门副主任

成员:相关班主任

主要负责突发恶性事情全过程的各种文字、图象信息资料采集,撰写书面报告,整理取证材料,作