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文档简介

《有趣的对联》教学设计教学目标：1后的故事。2、对对联产生喜爱的感情，乐于习作。3故事。教学重难点：教学准备：学生课前搜集有趣的对联。教师准备有趣的对联、PPT教学过程：一、古诗导入。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。还要干什么？（贴春联）板书：春联二、对联的来历。1、对联迄今已有一千多年的历史了，你知道它的来历吗？板书：来历2、学生交流。3、幻灯片出示幻灯片的来历。古代盛传山林里住著“神荼”、“郁垒”两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安，这就是所谓的桃符。后郁垒的名字代替。到五代以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。五代后蜀主孟昶写的：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。4、有些春联很有趣，如横批：辞旧迎新上联：爆竹鞭儿叭叭紧赶羊儿辞旧岁。下联：春雷鼓声隆隆恭迎金猴送新禧。5、教师出示有趣的春联。有一年新年，东晋书法家王羲之连贴了三次对贴了下一半，对联就成了：（出示）上联：福无双至今朝至下联：祸不单行昨夜行三、对联的特征一副对联，由上联、下联和横批组成。但是，对联的上联和下联字数必须相等。四、有趣的对联故事。这副对联怎么样？其实有趣的对联不仅仅只有春联，还有寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂（包括谐趣联 等这些我们统称“对联”板书：对联。你搜集了哪些有趣的对联？你能讲讲对联背后的故事吗？板书：故事学生交流。预设：1、寿联。（写给过生日的老人的对联花甲重逢，又增三七岁月；古稀双庆，再添一度春秋。（上下联均道出了老“寿星”的年龄：古时，花6012021141701401141）2、装饰联（贴于屋内作装饰）据说苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。作了副对联贴在中堂上：识遍天下字；读尽人间书。瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有的夸这家出了能人，也有的摇摇头，觉得海口夸得太大了。有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世，老朽特生字越多。立刻脸上红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔说完笑吟吟地走了。苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客，等缓过神来，才恍然大悟。赶忙添了几个字，用以自勉。这副门联成了：发愤识遍天下字；立志读尽人间书。3、交际联坐请坐请上座茶香茶敬香茶五、小练笔1、某餐馆门口贴着一副对联，上联是“ ，

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